關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀

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1、關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，溝通隨時(shí)隨地——校訊通為家校溝通插上翅膀《中國(guó)教育信息化》發(fā)行部:cy1@moe.edu.cn數(shù)字校園關(guān)愛(ài)無(wú)微不至,溝通隨時(shí)隨地校訊通為家校溝通插上翅膀黃善順(臨

2、海市杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué),浙江臺(tái)州317016)摘要:臨海市杜橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)從2009年開(kāi)始使用校訊通,經(jīng)過(guò)兩年的使用,校訊通的強(qiáng)大功能使它滲入到了學(xué)校工作的方方面面,尤其在家校溝通方面發(fā)揮著不可替代的作用.關(guān)鍵詞:校訊通;家校溝通中圖分類號(hào):G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673—8454(2012)04—0095—02前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:”學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家.有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng).在創(chuàng)造人的工作上.兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對(duì)對(duì)立的立場(chǎng)是極其重要的”作為一個(gè)教育者.必定

3、要與學(xué)生的家長(zhǎng)有著密切的聯(lián)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,參與,監(jiān)督學(xué)校的教育工作,充分發(fā)揮學(xué)校和家庭的合力作用.共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”校訊通”的到來(lái).就創(chuàng)造了這樣的神話.它如同給學(xué)校和家庭溝通插上一雙翅膀.架起一座橋梁.傳遞著教育的信息.溝通著教師與家長(zhǎng)的心.我們學(xué)校從2009年開(kāi)始使用校訊通.從部分學(xué)生家長(zhǎng)的使用到現(xiàn)在的全校通用.從部分家長(zhǎng)的不支持到現(xiàn)在的贊不絕口.確實(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化校訊通的強(qiáng)大功能確實(shí)征服了許多家長(zhǎng)和教師它真不愧是教育的好幫手.真正做到了讓學(xué)校省心,家長(zhǎng)放心,學(xué)生舒心一,校訊通是教師的

4、得力助手校訊通的使用大大地減輕了教師的工作壓力記得我們小時(shí)候.如果學(xué)校和教師有什么重要的通知都是讓我們傳達(dá)給父母,由于年紀(jì)小.經(jīng)常會(huì)發(fā)生誤傳.家長(zhǎng)又不得不到學(xué)校問(wèn)清楚.帶來(lái)了很多的不方便現(xiàn)在雖然家長(zhǎng)有手機(jī)了.但仍要一個(gè)一個(gè)地傳達(dá).還是有諸多的不便.如在學(xué)校沒(méi)有校訊通的時(shí)候.有一次刮臺(tái)風(fēng).學(xué)校要求班主任將停課的消息告訴學(xué)生.班主任只能連夜打五六十個(gè)電話.很辛苦.現(xiàn)在校訊通就很好地解決了這個(gè)難題.班主任可在校訊通上將一個(gè)短信發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上,真方便!這樣就極大地減輕了教師通知全體學(xué)生的工作壓力同

5、時(shí).教師還可以通過(guò)校訊通送發(fā)家庭作業(yè).包括作業(yè)的布置時(shí)間,需完成時(shí)間等,方便家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)而且也方便把考試成績(jī)?nèi)喊l(fā)給各位家長(zhǎng).讓他們及時(shí)了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況.及時(shí)采取一些可行的措施.教師還可以及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子每天的課堂表現(xiàn)和精神狀況一旦發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良的兆頭或表現(xiàn)欠佳.教師也可以及時(shí)地通知家長(zhǎng).便于家長(zhǎng)及時(shí)處理家長(zhǎng)也能通過(guò)回復(fù)平臺(tái)短信向我們反映孩子的問(wèn)題這一來(lái)一往.就能清楚了解孩子近期的情況.家長(zhǎng)和教師也能相互配合一起幫助孩子成長(zhǎng)尤其是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在外面工作.不方便到學(xué)校了解子女的在校情況.

6、經(jīng)常打電話給教師又怕給教師帶來(lái)不方便有了校訊通.教師按一下.一條短信息就發(fā)過(guò)去了,既省力又方便.如一位同學(xué)獲得了省數(shù)學(xué)希望杯三等獎(jiǎng).筆者就通過(guò)短信息第一時(shí)間將這個(gè)消息告訴了他的父母.讓他們一起分享子女的喜悅校訊通不僅可以向全班發(fā)送短息.而且可以選擇性的發(fā)送.可以針對(duì)住宿生和非住宿生進(jìn)行不同的發(fā)送.不僅大大地減輕了教師與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的困難.而且讓他們的溝通變得”隨時(shí)隨地”,這不得不說(shuō)是科技和互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的最大實(shí)惠紐帶二,校訊通是家長(zhǎng)了解子女的“可憐天下父母心”.其實(shí)每個(gè)chjnaEducati

7、onInf095數(shù)字校園《中國(guó)教育信息化》編輯部:mis@moe.edu.C1”1家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著自己的孩子.擔(dān)心孩子的飲食起居.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng).揪心孩子的身心健康身在千里之外的家長(zhǎng)更是“身在曹營(yíng)心在漢”.經(jīng)常苦于牽掛.現(xiàn)在校訊通就幫他們架起了一座通往學(xué)校的橋梁“各位家長(zhǎng):今天下午3:45放學(xué).請(qǐng)到校接孩子的家長(zhǎng)把握好時(shí)間.同時(shí)周末期間督促子女及時(shí)完成作業(yè),注意安全.”“各位家長(zhǎng):下星期天氣變冷,希望給子女備好保暖的衣物.’各位家長(zhǎng):學(xué)校將在操場(chǎng)舉行第五屆校園文化藝術(shù)節(jié).請(qǐng)您屆時(shí)光臨觀看

8、.”……一條條包含無(wú)限深情的短信息.流露出教師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心.一條條短信息也給家長(zhǎng)送去了定心丸.一條條短信息直接架起了學(xué)校,教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁節(jié)假日的時(shí)候.互相送上一聲節(jié)日的問(wèn)候.不僅拉近了教師和家長(zhǎng)的距離.更是促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展再比如學(xué)校一年一度的家長(zhǎng)會(huì).很多因外出打工無(wú)法親自到會(huì)的家長(zhǎng).往往會(huì)讓年老體弱的爺爺奶奶或者外公外婆代為參加.他們由于年齡和知識(shí)的原因,跟教師和學(xué)校交流非常困難有了校訊通.我們只要手指輕輕一動(dòng).就能讓遠(yuǎn)在北京,深圳的孩子的父母全方位地了解學(xué)校的近期工作或者學(xué)校