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1、高三物理復習備考策略 摘要：搞好高三物理的總復習，不僅對學生的高考有很大的幫助，而且對學生今后的學習生活中思考問題的方式有很好的促進作用?！ ￡P(guān)鍵詞：復習備考；考試大綱；方法；應(yīng)試能力 搞好高三物理的總復習，不僅對學生的高考有很大的幫助，而且對學生今后的學習生活中思考問題的方式有很好的促進作用?！ 「呖嘉锢硪话阋?jīng)過三輪復習，每一輪復習目的各有側(cè)重。第一輪復習是以章、節(jié)為單元進行單元復習。在這一階段里，要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物
2、理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。這個過程中一定要勤翻書本，多注意書本中的一些物理小實驗，還要多注意書本中和生活聯(lián)系比較緊密的物理場景。第二輪復習主要是以專題為主，強化知識的深度和難度，強化知識的聯(lián)系，使得知識的運用能夠連成一體。這個過程是一個知識網(wǎng)絡(luò)的大集合。第三輪復習主要是以高考前的模擬試卷為主，多關(guān)注各省份的新題，多留意高考的熱門話題。實現(xiàn)考前的知己知彼，胸有成竹。下面對高考備考中的一些問題談?wù)勎业目捶ǎ骸 ∫弧土曋幸⒁庥兴鶄?cè)重 這幾年全國很多省份都使用了新課標卷，考試大綱也有些變動，但是物理中的基本概
3、念、基本規(guī)律和解題的基本思路不會變。高中物理學習的內(nèi)容仍然包括力學、熱學、電學、光學、原子物理學五大部分，高考的《考試說明》把它們分成20個大項，100多個知識點，但是這些知識點的高考要求并不是一樣的，雖然我們在復習中力求知識的全面性，但是不能平均給力，要注意有所側(cè)重。例如：力學中的牛頓第二定律、動能定理、功能關(guān)系和機械能守恒定律；電學中的電場力的做功問題、帶電粒子加速和偏轉(zhuǎn)問題、歐姆定律、電功和電熱、楞次定律、電磁感應(yīng)和交流電；熱學中氣態(tài)方程等這些核心知識要重點突破。所以一定要把握好第一輪復習的進度和深度。 二、注重學科思想
4、方法的掌握 學習物理的目的，就是要在掌握知識的同時，領(lǐng)悟其中的科學方法，培養(yǎng)學生獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么有很多學生感到物理課聽起來容易，做起來難。原因就在于沒有掌握物理學科科學的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過程中要適時地、有機地將科學方法如：理想法、模型法、整體法、隔離法、圖像法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結(jié)，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧?！ ≡谖锢碇蟹治鰡栴}的基本步驟是：1.首先搞清研究對象。無論是
5、力學問題還是電學問題或熱學問題都有一個確定的研究對象。研究對象可能是一個物體也有可能是一個系統(tǒng)（兩個或多個物體）。有的問題始終都是固定的一個研究對象，而有的問題研究對象在不同的階段會發(fā)生變化。2.建立物理模型。在實際的物理問題中物理現(xiàn)象都很復雜，而高中物理研究的是經(jīng)典物理，那么我們就必須要學會忽略物理現(xiàn)象中的一些次要因素，建立起一個簡易的物理模型，例如：質(zhì)點、點電荷、光滑的斜面、理想電源、理想變壓器、理想氣體等等，都是理想模型。對于一個物理問題，建立好物理模型是處理好問題的關(guān)鍵。3.分析好“狀態(tài)和過程”。處理物理問題其實就是要求
6、我們能夠處理好物理中的狀態(tài)會隨著過程在怎樣發(fā)生變化。例如：利用動能定理解題就是要搞清楚做功的過程會決定物體始末動能的變化；對于一定量的理想氣體就是要看3個物理參量“溫度、壓強、體積”在氣體變化中如何變化等等。對于一個物理問題，如果能夠把對應(yīng)的狀態(tài)和過程分析清楚，這個物理問題就會迎刃而解了。4.規(guī)律的運用。在解決物理的狀態(tài)和過程中可能會存在好幾種規(guī)律的運用，可能存在好幾種解題的方案。例如：在解決力學和運動學的問題中我們既可以采用純粹的力學和運動學解題，也可以采用動能定理解題，還可以采用功能關(guān)系的思想進行解題，那么哪一種思路解題好，
7、那就要視具體情況靈活運用。5.論證和思考。對解答出來的結(jié)果進行必要的討論，看是否符合題意，物理意義是否明確。例如：在解決運動學中的剎車問題時，如果盲目地帶入公式解答出來的在一段時間內(nèi)的位移有可能出現(xiàn)了車停止后又有折回的現(xiàn)象，當然剎車是不可能出現(xiàn)折回現(xiàn)象的?！ ∪?、加強對學生應(yīng)試能力的培養(yǎng) 首先，加強學生審題能力的培養(yǎng)。審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面：1.對關(guān)鍵
8、詞句的理解；2.對隱含條件的挖掘；3.對干擾因素的排除?！ ∑浯?，注意要求學生解題的規(guī)范化訓練。審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點是書寫的規(guī)范性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不
