必修5第三單元(戲劇)教學設計

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1、高中語文必修5第三單元（戲?。┙虒W設計蕉嶺中學語文教研組郭鳳君鐘苑苑一、單元說明必修5第三單元是由古今中外的戲劇和當代的電影所構(gòu)成。閱讀本單元劇本有助于我們了解中西戲劇文化，熟悉戲劇和電影劇本的文體特征，提高欣賞戲劇、電影藝術(shù)的水平。了解劇本的矛盾沖突，體會劇中人物的思想、情感和命運，了解劇本的文體特點，學習戲劇協(xié)作和表演的一些技巧。二、單元教學構(gòu)想1、教材內(nèi)容：基本閱讀：《雷雨（節(jié)選）》、《哈姆萊特（節(jié)選）》、《城南舊事（節(jié)選）》。擴展閱讀：《長亭送別》、《等待戈多（節(jié)選）》。2、三維目標：（1）知識與技能：①了解戲劇的有關(guān)知

2、識；②學習戲劇中刻畫人物形象的方法。（2）過程與方法：以學生“自主·合作·探究”的形式學習為主，教師點撥、啟發(fā)。（3）情感態(tài)度與價值觀：了解通過劇中人物的表演來反映的社會的風云變幻、人生的悲歡離合、生活的酸甜苦辣、生命的價值意義……3、教學重點難點：教學重點：把握劇中的矛盾沖突，體會劇中的人物性格特點。教學難點：學寫影評。4、教學設想：重點指導學習《雷雨（節(jié)選）》、《哈姆萊特（節(jié)選）》，欣賞電影《城南舊事》，其他篇目安排自學。5、教時安排：九課時三、單元教學流程1、知識傳授：戲劇的知識。2、學法指導：品讀戲劇的一般方法：①了解社

3、會背景；②把握劇中的矛盾沖突，體會劇中的人物性格特點；③探究戲劇的主題。213、自主·合作·探究：《雷雨（節(jié)選）》、《哈姆萊特（節(jié)選）》、《城南舊事（節(jié)選）》、《長亭送別》、《等待戈多（節(jié)選）》。4、表達交流活動：學寫影評；學生“粉墨登場樂一回”（自寫自演）。5、課外拓展：（1）閱讀名劇劇本；（2）欣賞著名的電影節(jié)目。6、檢測與反饋：單元測試。四、單元活動安排和設計1、欣賞電影《城南舊事》之后寫影評。2、學生自寫劇本自演自評。五、教學步驟第一課時一、單元導入戲劇和電影是一種獨特的文學藝術(shù)形式，它們通過演員的表演來表現(xiàn)、反映生

4、活，具有獨特的審美樂趣和審美價值。了解戲劇和電影的文學樣式及藝術(shù)手法，對于提高同學們的文學藝術(shù)修養(yǎng)，提高認識社會、分析問題的能力，具有重要的意義。鑒于這個原因，本單元選取了幾個劇本供同學們鑒賞。本單元我們重點選擇了《雷雨》、《哈姆萊特》和《城南舊事》三篇文章來教學，大概安排9個課時的時間來完成。二、戲劇知識傳授1、戲劇的含義：戲劇是一種由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事的藝術(shù)。在西方，戲劇即話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。世界各民族的戲劇都是在社會生產(chǎn)勞動和階級斗爭的基礎上，由古代的歌舞、伎藝演變而

5、來。后來逐漸發(fā)展由文學、導演、表演、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)組成的綜合藝術(shù)，是以塑造舞臺形象為目的的直觀藝術(shù)。戲劇的基本要素是矛盾沖突，通過具體的舞臺形象再現(xiàn)社會的斗爭生活，激起觀眾強烈的情感反應，并達到社會教育的目的。2、戲劇的特點：（1）綜合性21戲劇是一種綜合藝術(shù)，是許多不同門類藝術(shù)要素的集合體。其中主要包括文學、表演、音樂、美術(shù)四個門類。文學的主要貢獻是劇本，這是戲劇藝術(shù)創(chuàng)造的基礎；演員的表演是戲劇藝術(shù)的中心環(huán)節(jié)；音樂和美術(shù)，則是為創(chuàng)造典型的戲劇情境、加強演員的表演效果服務的。以話劇的藝術(shù)形象而論，它包括了演出形象和物

6、質(zhì)形象兩個組成部分。話劇的演出形象，指的是演員的表演、導演的處理和舞臺美術(shù)的總和；而話劇的物質(zhì)形象，指的是布景、燈光、服裝、道具、音響效果等等。中國的戲曲藝術(shù)，其綜合性更強、更顯著，它是一種載歌載舞、說唱表演并重的戲劇形式，既包容了空間藝術(shù)（如美術(shù)），又包容了時間藝術(shù)（音樂），把詩詞、歌唱、話白、舞蹈、雜技、美術(shù)等各種藝術(shù)手段，高度地綜合起來，巧妙地構(gòu)成為一個有機的藝術(shù)整體。（2）行動性戲劇是以動作表現(xiàn)思想的藝術(shù)，行動性是戲劇區(qū)別于其他藝術(shù)的突出特點。戲劇是以動作表現(xiàn)思想的藝術(shù)，沒有行動的摹仿，沒有一定的情節(jié)和布局，就不成其為戲

7、劇。觀眾來到劇場，不是為著去聽臺詞，而是去看行動的。這是它區(qū)別于小說、敘事詩等的明顯標志。（3）集中性戲劇是舞臺藝術(shù)。它的演出，既要受到時間的限制，又要受到空間的限制。一出戲演出的時間盡管有長有短，但小戲一般以一小間為宜，大戲也只能在三至四小時之內(nèi)演完。舞臺雖然有大小，但一般也是幾十平方米的空間，因此，戲劇的人物、矛盾沖突、情節(jié)場景都要集中。一出戲里，人物不宜過多，人物多了，勢必分散作者的筆力，影響主要人物的刻劃，也會造成舞臺的擁擠，分散觀眾的注意力。戲劇不能象小說那樣從容不迫地多方面地展開矛盾沖突，而只能突出一條主線，簡潔明快

8、地寫好矛盾沖突產(chǎn)生、發(fā)展、激化、解決的過程，既不能旁枝雜出，也不能虎頭蛇尾。矛盾沖突的集中，自然要求劇情和場景的集中。戲劇不能象小說、電影那樣多頭緒地展開故事情節(jié)，自由地轉(zhuǎn)換場景。3、戲劇文學——劇本的特點劇作家創(chuàng)作劇本的目的，主要不是為了閱讀，而是為了演出。所