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1、《公共管理定量分析》實驗報告實驗完成者譚希榮班級2010公共事業(yè)管理2班學號20100710030231實驗時間2013年6月5日一、實驗名稱聚類分析、判別分析二、實驗目的學習利用SPSS進行聚類分析、判別分析三、實驗步驟一、（聚類分析）1．建立數(shù)據(jù)文件。定義變量名：鈣、鎂、鐵、錳、銅和血紅蛋白的變量名分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，之后輸入原始數(shù)據(jù)。2．選擇菜單“Analyze→Classify→HierarchicalCluster”，彈出HierarchicalClusterAnalysis對話框。從對話框左側(cè)的變量列表中選x1、x2、x3、x4、x5、x6
2、，使之進入Variable(s)框；在Cluster處選擇聚類類型Variables(對變量聚類)3．單擊“Statistics”按鈕，彈出“HierarchicalClusterAnalysis:Statistics”對話框，選擇“Proximitymatrix”以顯示距離矩陣。4．單擊“Plots”按鈕，彈出“HierarchicalClusterAnalysis:Plots”對話框，選擇Dendrogram項。5．單擊“Method”按鈕，彈出“HierarchicalClusterAnalysis:Method”對話框，選擇“Between-groupslinkag
3、e”和“Pearsoncorrelation”。6．單擊“OK”按鈕，得到輸出結(jié)果并保存。二、（判別分析）1．建立數(shù)據(jù)文件。舒張壓、膽固醇的變量名分別以x1、x2表示，再定義一變量名為result，冠心病人資料的result值均為1，正常人資料的result值均為2。2．選擇菜單“Analyze→Classify→Discriminant”項，彈出“DiscriminantAnalysis”對話框。從對話框左側(cè)的變量列表中選擇變量result，進入“GroupingVariable”框，并單擊“DefineRange”按鈕，在彈出的“DiscriminantAnalysis
4、:DefineRange”對話框中，定義判別原始數(shù)據(jù)的類別區(qū)間，在Minimum處輸入1，在Maximum處輸入2．3．從對話框左側(cè)的變量列表中選x1、x2，使之進入“Independents”框，作為判別分析的基礎數(shù)據(jù)變量4．單擊“Statistics”按鈕，彈出“DiscriminantAnalysis:Statistics”對話框，在“Descriptive”欄中選“Means”項，對各組的各變量作均數(shù)與標準差的描述；在“FunctionCoefficients”欄中選“Unstandardized”項，顯示判別方程的非標準化系數(shù)。5．單擊“Classify”按鈕，彈
5、出“DiscriminantAnalysis:Classification”對話框，在“Plot”欄選“Combinedgroups”項，作合并的判別結(jié)果分布圖；在“Display”欄選“Resultsforeachcase”項，對原始資料根據(jù)建立的判別方程作逐一回代重判別，同時選“Summarytable”項，對這種回代判別結(jié)果進行總結(jié)評價。6．單擊“Save”按鈕，彈出“DiscriminantAnalysis:SaveNewVariables”對話框，選擇“Predictedgroupmembership”項，將回代判別的結(jié)果存入原始數(shù)據(jù)庫中。7．單擊“OK”按鈕，得
6、到輸出結(jié)果。四、實驗結(jié)果分析一、聚類分析在結(jié)果輸出窗口中將看到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：??共29例樣本進入聚類分析，采用相關系數(shù)測量技術。先顯示各變量間的相關系數(shù)，這對于后面選擇典型變量是十分有用的。然后顯示類間平均鏈鎖法的合并進程，即第一步，X3與X6被合并，它們之間的相關系數(shù)最大，為0.863431；第二步，X1與X5合并，其間相關系數(shù)為0.624839；第三步，X2與第一步的合并項被合并，它們之間的相關系數(shù)為0.602099；第四步，它們與第二步的合并項再合并，其間相關系數(shù)為0.338335；第五步，與最后一個變量X4合并，這個相關系數(shù)最小，為-0.054485。??按類間平均
7、鏈鎖法，變量合并過程的冰柱圖如下。先是X3與X6合并，接著X1與X5合并，然后X3、X6與X2合并，接著再與X1、X5合并，最后加上X4，六個變量全部合并。??用更為直觀的聚類樹狀關系圖表示，即X1、X2、X3、X5、X6先聚合后與X4再聚合。這表明，在評價兒童營養(yǎng)狀態(tài)時，可在微量元素鈣、鎂、鐵、銅和血紅蛋白5個指標中選擇一個，再加上微量元素錳即可，其效果與六個指標都用是基本等價的，但更經(jīng)濟更迅速。微量元素鈣、鎂、鐵、銅和血紅蛋白聚合成一類，在這5個指標中如何選擇一個典型指標呢？先按下式計算類中每一變量與其余變量的
