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1、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》理論教學(xué)指導(dǎo)大綱山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》（理論指導(dǎo)篇）課時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排第一章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)導(dǎo)論講授24指導(dǎo)2第二章幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2第三章幼兒園社會教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2第四章幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2第五章幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2第六章幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2第七章幼兒園綜合教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)講授24指導(dǎo)2校外見習(xí)活動(dòng)4共32學(xué)時(shí)教師講授14學(xué)時(shí)學(xué)生實(shí)踐18學(xué)時(shí)注：期中考試和期末考試不列入計(jì)劃學(xué)
2、時(shí)第一章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)導(dǎo)論本章教學(xué)目的和要求：1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生初步概括地理解學(xué)前教育、素質(zhì)教育的基本含義。2.初步認(rèn)識幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的特色。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的興趣與愿望，體驗(yàn)成就感。本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.本章教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.本章教學(xué)難點(diǎn)是素質(zhì)、素質(zhì)教育的內(nèi)涵和理論。本章教學(xué)形式和方法：1.講解演示法：教師講解基本的概念和素質(zhì)教育觀點(diǎn)；2.分組討論法：什么是素質(zhì)教育。本章教學(xué)內(nèi)容和程序：第一節(jié)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概述一、學(xué)前教育的概念二、素質(zhì)教育的概念（
3、一）素質(zhì)的定義（二）素質(zhì)的類型結(jié)構(gòu)第二節(jié)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的特色一、課程結(jié)構(gòu)“立體化”（一）社會教育——學(xué)會做人（二）科學(xué)教育——學(xué)會求知（三）健康教育——學(xué)會健體（四）語言教育——學(xué)會雙語（五）藝術(shù)教育——學(xué)會審美（六）創(chuàng)造教育——學(xué)會創(chuàng)造二、課程目標(biāo)“整體化”三、課程內(nèi)容“結(jié)構(gòu)化”四、教學(xué)過程“建構(gòu)化”五、實(shí)施手段“游戲化”六、課程效果“最優(yōu)化”第二章幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)本章教學(xué)目的和要求：1.初步了解健康教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想2.初步認(rèn)識健康教育活動(dòng)的整體目標(biāo)3.初步領(lǐng)會健康教育活動(dòng)的基本內(nèi)容本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)理解“健康”
4、的含義，重視幼兒心理健康教育，加強(qiáng)兒童心理保健。深入理解和樹立現(xiàn)代健康教育論。2.難點(diǎn)是如何鑒別學(xué)前兒童身體和心理是否健康以及矯正異常心理行為。本章教學(xué)形式和方法：1.講解演示法：講清幼兒身體和心理發(fā)育正常指標(biāo)及測量方法。2.智力測驗(yàn)法：學(xué)生利用兒童心理測驗(yàn)量表去實(shí)地測量幼兒智力，掌握測量技術(shù)和方法。本章教學(xué)內(nèi)容和程序：第一節(jié)健康教育的指導(dǎo)思想一、正確理解“健康”概念是實(shí)施健康教育的必要前提二、幼兒健康教育是幼兒全面和諧發(fā)展教育的重要組成部分，是人生健康教育重要基礎(chǔ)三、健康教育的對象首先是兒童。四、健康教育對幼兒的重要作用在于提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。五、
5、兒童早期的心理是否健康，將對今后一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第二節(jié)健康教育的整體目標(biāo)一、總體目標(biāo)二、年齡目標(biāo)3-4歲目標(biāo)（一）身體健康教育（二）心理健康教育4—5歲目標(biāo)（一）身體健康教育（二）心理健康教育5—6歲目標(biāo)（一）身體健康教育（二）心理健康教育第三節(jié)健康教育的基本內(nèi)容一、幼兒健康教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、幼兒健康教育的內(nèi)容與要求三、幼兒健康教育的指導(dǎo)要點(diǎn)健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、健康教育設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)二、健康教育活動(dòng)的指導(dǎo)第三章幼兒園社會教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)本章教學(xué)目的和要求：1.初步認(rèn)識社會教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想2.初步了解社會教育活動(dòng)的整體目標(biāo)3.初步領(lǐng)會社會教育活
6、動(dòng)的基本內(nèi)容本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)是樹立現(xiàn)代教育觀念，重視“從小學(xué)會做人”的思想道德素質(zhì)教育；明確幼兒社會教育指導(dǎo)思想。2.重點(diǎn)掌握幼兒社會教育的內(nèi)容和指導(dǎo)要點(diǎn)，把握好教育的進(jìn)程。3.學(xué)生對“幼兒期是個(gè)體社會化的關(guān)鍵期”的理解會困難一些，教師可通過實(shí)例，聯(lián)系實(shí)際突破難點(diǎn)。本章教學(xué)形式和方法：1.理論講解法：講解“什么是社會化”，“為什么說幼兒期是社會化的關(guān)鍵期”的道理。2.案例剖析法：“沈老太太被兒子虐待”的案例分析，進(jìn)而認(rèn)識幼兒期社會教育的意義和必要性。本章教學(xué)內(nèi)容和程序：第一節(jié)社會教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想一、幼兒期是個(gè)體社會化的關(guān)鍵期二、重視“社會教育
7、”這一主題已成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)主要標(biāo)志三、社會教育與培養(yǎng)“完整兒童”的現(xiàn)代幼兒教育趨勢密切相關(guān)第二節(jié)社會教育活動(dòng)的整體目標(biāo)一、總體目標(biāo)—從小學(xué)會做人二、具體目標(biāo)（一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；（二）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互動(dòng)、合作和分享，有同情心；（三）理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則；（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；（五）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)，愛祖國。三、年齡目標(biāo)3—4歲目標(biāo)（一）道德認(rèn)知（二）道德情感（三）道德行為4—5歲目標(biāo)（一）道德認(rèn)知（二）道德情感（三）道德行為5—6歲目標(biāo)（一）道德認(rèn)知（
8、二）道德情感（三）道德行為第三節(jié)社會教育活動(dòng)的基本內(nèi)容一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
