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《愛學習之——態(tài)度決定一切,希望就在前方》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《愛學習之——態(tài)度決定一切，希望就在前方》主題班會??一、活動背景態(tài)度是個人對他人、對事物的比較持久的肯定或否定的內(nèi)在反應傾向。它影響著個人對事件的定向選擇。對學習持肯定態(tài)度的學生，有較強的學習愿望，他總是積極參與各種學習活動，自覺地學習，從而獲得較高的學習效率。在生活上如若能有積極的人生態(tài)度，那么就能較好地面對困難挫折。學習是一個人生活中不可缺少的一部分，尤其是青少年更是努力學習文化知識的大好時期，一個良好的學習態(tài)度會讓學生的學習生活變得快樂，事半功倍。但是，本班的學生對學習有一種抵觸的情緒，學習的狀態(tài)不夠積極，尤其是到了五年級
2、，有了自己的想法，有了自己喜歡的事情，但是在學習上的要求就愈加放松了。怎樣才能培養(yǎng)學生良好的心態(tài)去迎接學習？我經(jīng)常在思考這個問題，所以想開展一次班會，引導孩子用積極的態(tài)度來面對學習，使他們的學習生活變得快樂，學習效率得到提高。二、活動目標使學生認識到學習態(tài)度的重要性，引導學生用良好的、積極的學習態(tài)度看待學習，感受到學習生活的樂趣。三、活動準備ppt節(jié)目排練四、活動過程（一）由故事導入，引起同學們的興趣，初步認識良好心態(tài)的作用。主持人開場白:甲：草，對春的態(tài)度是拱土而出；花，對夏的態(tài)度是翹首怒放；乙：葉，對秋的態(tài)度是歸根尋母；木，對
3、冬的態(tài)度是休養(yǎng)生息。甲、乙：這一個個態(tài)度決定了四季的美景。丙：失明的雙目無法阻擋海倫·凱勒用對生活的熱愛觀察世界；丁：不健全的大腦無法扼止舟舟用對未來的憧憬指揮交響；丙：貧困的家境無法困住志堅者飛出的翅膀；丁：低微的出身無法綁牢心高者跨越的步伐。丙、?。翰煌娜擞貌煌膽B(tài)度面對現(xiàn)實，會有不同的結果。甲：生活在平淡中進行，你的態(tài)度決定了你要過怎樣的生活。乙：漫漫人生旅途，態(tài)度決定了今后的人生走向，決定了一切。丙：同學們我們將以什么樣的態(tài)度度過我們的小學生活呢?甲乙丙丁：我宣布“愛學習之——態(tài)度決定一切，希望就在前方”主題班會現(xiàn)在開始
4、。?。赫埪牳枨段蚁嘈拧?。甲：相信自己，相信明天，世界等著我們?nèi)ジ淖?。乙：這首歌真是振奮人心。甲：是呀，要是用這種心態(tài)面對自己的生活，我們肯定天天充滿激情。乙：看來，我們的態(tài)度直接影響著我們的信心和行為，乃至最終的結果。甲：可不是嘛，請聽故事：《倒霉的棺材》。很久以前，有兩個秀才一起上京趕考……行走之間，巧遇出殯的隊伍，正抬著棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“剛出門就碰上這等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”……一路上甲秀才嘮嘮叨叨，愁眉不展。終于到了考試的那一天，進得考場腦袋短路……（結果：名落孫山）乙秀才見到棺材起先也感到不是滋
5、味。但他轉(zhuǎn)念一想：“咦！棺材，棺材，有官有財！原來是個好兆頭啊。……于是乎精神百倍，加倍努力……（結果：高中）乙：誰來說說，這個故事說明什么？同學1：對一件事情的態(tài)度決定著最終的結果。同學2：態(tài)度有積極的也有消極的，甲秀才的想法很消極，乙秀才的想法比較積極。同學3：積極態(tài)度使人向上、進??；樂觀、歡樂；充滿希望。同學4：消極態(tài)度與之相反，讓人埋怨、責怪；對世界和未來悲觀、讓人走向失敗……甲：同學們說的太好了。對所處情境產(chǎn)生積極的反應，就是積極的態(tài)度；對所處的情境產(chǎn)生消極的反應，就是消極的態(tài)度。下面請看同學們排練的小品《十年前后》十年
6、前：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”?第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪！”第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊……”第三個人滿面笑容開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標志性建筑之一?。∠胂肽軌騾⑴c這樣一個工程，真是令人興奮?！?十年后：?第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。甲：同學們表演的很精彩。據(jù)說，積極的心態(tài)會激發(fā)我們的潛能，
7、而消極心態(tài)會令我們喪失機會、限制我們潛能的發(fā)揮；乙：對，不光如此，這種消極的心態(tài)還會消耗掉我們90%的精力，讓我們每天都很疲憊，卻獲得不到快樂和喜悅。甲：你說了這么多，那什么才是好的學習態(tài)度呢？乙：我們的祖先總結了很多有關學習態(tài)度的名言，名人故事，童話故事，下面請聽大家?guī)淼拿裕?．名言鍥而不舍，金石可鏤。這句名言說的是拿刀刻東西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地刻下去，金石也能雕刻成功?！鳑r愈難做，就愈要做。要會拼搏。這句名言說的是不要怕困難，越有困難就越要想辦法解決，生活中要肯與拼搏。——魯迅有困難是壞事，也是好事
8、，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。這句話是說面對困難積極的想辦法，會使自身得到鍛煉，不要被困難壓倒?！焯亓W而不思則罔；思而不學則殆。這句話是說一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義，也不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷
