主編何云輝xxx責編xxxxxxxxx

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1、2012年1月19日2011-2012學年江西省中小學教師遠程全員崗位培訓主編：何云輝XXX責編：XXXXXXXXX有位名人說：“有很多人很聰明，卻被聰明所誤?！边€有位名人說：“樣樣好，樣樣也干不好?！?、江西省“十二五”中小學教師遠程培訓問卷調(diào)查網(wǎng)址：http://301.jiangxi2011.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/Question/studentQuestionList.aspx?QuestionID=1請各位老師參加本次調(diào)查。2、請沒有完成學習任務的老師抓緊時間完成自己的學習，學習時間就快到了?！吨行W信息技術“信息技術基礎”的

2、教學重點、難點及其教學策略》課程團隊主講教師：袁志平北京教育學院石景山分院教研員，北京市石景山區(qū)級學科帶頭人。曾參與撰寫了《電腦教學實驗叢書》、《教學雜談十八篇》等書籍和文稿，以及參與編寫了一些信息技術學習資料?；咏處煟汉蔓?001年7月畢業(yè)于北京聯(lián)合大學職業(yè)技術師范學院電氣工程系應用電子技術專業(yè)，現(xiàn)任教于北京市藍天第二中學，二級教師。工作以來致力于初中信息技術教學的研究，現(xiàn)擔任信息技術組組長。多次參加石景山區(qū)教學設計大賽并獲獎，撰寫的多篇論文獲市、區(qū)級獎項。互動教師：付雪北京市高井中學，信息技術教師。1、在作業(yè)方面，大部分的作業(yè)有點牛頭不對馬嘴。2、研修日志、教學

3、設計與反思、我的教學故事等好多是國培時的內(nèi)容，或直接從網(wǎng)上摘抄下來的。一個最明顯的特征就是，手動換行符：的使用。如上面，你可以在每段末尾都是這個符號，而不是正常的段落標記，一般在網(wǎng)頁中會使用這個符號。3、教師把課程學習、研修日志、我的教學故事、作業(yè)、教學設計與反思和論壇研討完成，能夠合格，就基本不會再回過頭去看了?；具_到培訓的效果。我還專門試了一些情況，我想如果給教師批改作業(yè)、教學設計與反思時給個不合格會出現(xiàn)什么情況，我試了幾個人，即使你評他不合格，再通過考核成績查尋發(fā)現(xiàn)他的成績也還是滿分。所以我一般情況都給合格。甘佩燕2011-12-2213:41:20“發(fā)現(xiàn)問題

4、、提出問題”的能力像其他的學習習慣一樣需要在教學中有意識地、系統(tǒng)地、滴地培養(yǎng)。除了在課堂教學中,教師可刻意利用“提出問題、分析問題、解決問題”的教學式中強化第一環(huán)節(jié)外,為了強化學生的問題意識,告訴學生“問題”無處不在———日常生活中、自然現(xiàn)象中、學習課本及實驗現(xiàn)象中都有與物理相關的問題,教師可以專門設計一節(jié)課訓練學生的提問能力,在這節(jié)課中,將學生分成小組(3~4人),給每個小組一個工作任務表,讓學生以合作小組的形式填寫。小組成員的互動可以讓學生開闊思路。小組活動結束后,由每個小組派代表向全班匯報他們的工作,如果分配給每一小組的任務(表1中任務欄里的部分)不同,每個小組

5、提出的問題源自生活的不同方面,通過全班互動的過程,學生的視野會再一次被擴展,這樣的課程可以達到強化學生問題意識的目的。培養(yǎng)良好的學習習慣,一次訓練是不夠的,在教學中應該設計一個供師生之間、學生之間交流的平臺,比如,班日記,它是一個由全班同學以小組(3~4人)的形式輪流寫的日記,為了培養(yǎng)學生的“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題”的能力,記錄的內(nèi)容可以是:①提出一個與物理有關的問題。②對以前同學提出的問題給出相關信息、建議或答案。③對已有的答案做出評價?？梢砸髮W生每天用兩分鐘時間將日記內(nèi)容介紹給全班同學。這本日記既可以給師生之間、學生之間搭建一個交流的平臺,為培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)問題、提出

6、問題”的能力提供一個有益的環(huán)境,又可以為教師提供第一手的教學資料。教師必須密切關注學生的活動,并及時給以指導和講評,教給學生觀察現(xiàn)象和提出問題的方法;引導學生用科學的語言描述物理問題;培養(yǎng)學生把發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象演變?yōu)榭茖W問題的能力。學生提出的問題可以分成三種,一是以學生現(xiàn)有的知識、能力可以馬上解決的問題,這一類問題通常可以通過學生之間的交流、互動、合作得到解決。二是在以后的探索活動中可以得到解決的問題,它可以讓學生在以后的學習中感到學習知識的現(xiàn)實意義,認識到知識的價值從而激發(fā)他們學習的興趣和責任感。三是得不到解決的問題,這就要使學生明確認識到:提出問題的目的不在于當時都能得

7、到解決,而是養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題”的良好習慣,它是科學探究的必備能力之一,讓學生逐步建立起終身學習的理念。http://301.jiangxi2011.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/Briefing/BriefingView.aspx?BriefingID=285&cfName=20111218301285這是“梅花盛開喜迎新年”的網(wǎng)址：http://www.cctv118.com/還不錯。在學校我覺得Excel用得最多，推薦兩個網(wǎng)站。http://www.51excel.com/http://www.excelpx.co