盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)

《盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、5盧溝橋烽火第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、能通過(guò)品味文中的語(yǔ)言體會(huì)日軍的勃勃野心、蠻橫無(wú)理、可恥下場(chǎng)及我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊日本侵略軍的英勇。2、能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詞語(yǔ)所包含的情感。3、能隨事件認(rèn)清日寇的侵略罪行，感受我國(guó)軍民英勇愛(ài)國(guó)行為的可敬。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)日寇侵略罪行的憎恨和對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者英勇行為的崇敬之情。難點(diǎn)：按時(shí)間的先后順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《松花江上》、多媒體課件。教學(xué)步驟：一、情景導(dǎo)入，揭示新課1、播放歌曲《松花江上》，談?wù)劼?tīng)后的感受。2、介紹“九一八事變”。3、復(fù)習(xí)

2、本課需要掌握的詞語(yǔ)。54、回顧本課的主要內(nèi)容：文章可以分為幾部分，每部分講了什么樣的意思。二、自主學(xué)習(xí)，感悟文本1、學(xué)習(xí)第一自然段指名讀，邊讀邊想這一自然段講了一個(gè)什么樣的內(nèi)容，一共有幾句話(huà)？學(xué)生發(fā)表了自己的建議后，教師補(bǔ)充。2、快速瀏覽二～五自然段，邊讀邊畫(huà)出表示時(shí)間關(guān)系的語(yǔ)句。1937年7月7日深夜第二天凌晨當(dāng)天晚上到九日凌晨/3、繼續(xù)品讀二～五自然段，邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)敵我雙方舉動(dòng)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后就其中一個(gè)時(shí)間段里的戰(zhàn)事情況進(jìn)行小組討論，把討論的結(jié)果填在表格里。時(shí)間敵軍我軍1937年7月7日全副武裝氣勢(shì)洶洶蓄意挑釁惱羞成怒喝問(wèn)嚴(yán)詞拒絕第二天凌晨人仰馬翻瘋

3、狂吼叫狼狽而逃哭爹喊娘同仇敵愾舉起冒著當(dāng)天晚上猝不及防抱頭鼠竄手握腰佩悄悄英勇頑強(qiáng)5根據(jù)上述表格中的內(nèi)容，你能講述“盧溝橋事變”的內(nèi)容嗎？4、學(xué)習(xí)六～八自然段（1）齊讀第六自然段。邊讀邊想：為什么說(shuō)中華民族處在生死存亡的關(guān)頭？學(xué)生暢所欲言。（2）齊讀第七自然段。邊讀邊想：為什么說(shuō)平津危急！華北危急！中華民族危急！學(xué)生暢所欲言，教師補(bǔ)充：三個(gè)醒目的“危急”，三個(gè)觸目驚心的感嘆號(hào)，從平津到華北，而后中華民族，一紙電文，一聲疾呼，讓每一個(gè)炎黃子孫熱血沸騰。萬(wàn)眾一心，保家衛(wèi)國(guó)，這有力的號(hào)召體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用。（3）出示第八自然段。學(xué)生齊讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了

4、什么？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。這一自然段寫(xiě)全國(guó)人民用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)盧溝橋守軍的慰勞與聲援。5、學(xué)習(xí)第九自然段?！氨R溝橋事變拉開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開(kāi)了?！弊髡咭岳_(kāi)“序幕”作比，形象的揭示了盧溝橋事變的重大歷史意義，作為中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的第一槍?zhuān)R溝橋事變將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人的心中。用“偉大”5這樣的字眼來(lái)形容一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見(jiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為正義、為自由、為獨(dú)立而戰(zhàn)，深入人心，而盧溝橋作為歷史的見(jiàn)證，也必將永載史冊(cè)。三、鏈接現(xiàn)實(shí)，加深感知——抗戰(zhàn)勝利，時(shí)間也過(guò)去了六十多年了，今天我們又應(yīng)該如何看待歷史呢？1、出示有關(guān)小泉參拜

5、靖國(guó)神社的真理資料：有關(guān)靖國(guó)神社的介紹和參拜的歷史意義。2、讓學(xué)生對(duì)此發(fā)表意見(jiàn)。3、教師總結(jié)：落后就要挨打——牢記歷史，振興中華，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。板書(shū)設(shè)計(jì)：5盧溝橋烽火局勢(shì)和地位（1）——日寇蠶食欲戰(zhàn)咽喉要道事變經(jīng)過(guò)（2～5）——敵軍：暗夜來(lái)襲、蓄謀已久我軍：堅(jiān)貞不屈、英勇善戰(zhàn)軍民團(tuán)結(jié)（6～8）——同仇敵愾共救國(guó)難教后記：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，加深了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。盧溝橋見(jiàn)證了歷史上殘酷、血腥和恥辱的一幕，作為中華兒女我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。55