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1、能源與動力工程專業(yè)核心課程建設標準貴州大學電氣工程學院二〇一六年目錄《傳熱學》課程建設標準1《工程流體力學》課程建設標準6《工程熱力學》課程建設標準10《鍋爐原理》課程建設標準13《汽輪機原理》課程建設標準17《熱力發(fā)電廠課程》課程建設標準21《傳熱學》課程建設標準課程建設是教學建設的重要內容，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、深化教學改革、提高教學質量的根本保證?！秱鳠釋W》是能源與動力工程專業(yè)的必修課，是研究熱量傳遞規(guī)律的一門科學，廣泛應用于能源、動力、化工、電工等領域，是現(xiàn)代技術科學的主要技術基礎學科之一。課程的目的是通過該門課程的學習，使學生基本掌握典型結構的導熱、對流換熱、輻射換熱的計
2、算方法，熱交換器的選型和設計方法。因此，建設好這門課是非常有必要的。一、課程教學團隊1、課程負責人本課程的課程負責人由教學經驗豐富的老師擔任。主要負責課程的教學組織、課程的建設與管理工作。2、課程團隊課程組成員職稱結構合理（副教授2人、講師1人），其中博士2人（在讀），碩士1人；知識結構和年齡結構合理，均能夠獨立承擔課程教學工作。1錢進副教授負責課程建設與管理、教學2龔德鴻副教授負責課程建設、教學3李環(huán)講師負責課程建設、教學二、教學內容1、教學大綱本課程參考了浙江大學、西安交通大學、上海交通大學本門課程的教學大綱，結合了我校能源與動力工程的培養(yǎng)目標和學生實際編寫。2、課程教學內容
3、課程的主要內容包括：22序號章節(jié)內容學時分配合計講課習題課討論課實驗（上機）其他1第一章緒論22第二章導熱基本定律及穩(wěn)態(tài)導熱1423第三章非穩(wěn)態(tài)導熱44第四章導熱問題的數值解法65第五章對流換熱126第六章凝結與沸騰換熱27第七章熱輻射基本定律及物體的輻射特性88第八章輻射換熱的計算829第九章傳熱過程與換熱器4合計604641）采用雙語教學，從教學大綱、教學日歷、教案、多媒體課件等方面做了大量工作，現(xiàn)已有一套完整的教學資料，并已上傳至貴州大學網絡教學平臺上。雙語教學已按規(guī)劃實施。2）教學過程中加強了理論與實際的結合，一方面注意把理論講“深”、講“透”、講“精”，防止照本宣科，簡
4、單重復，繁瑣論證；另一方面盡量結合學生實際，舉例、分析以學生感性經驗為基礎；此外教學內容要充分考慮到學生的實用性?？紤]對于提高學生的能力有用，考慮學生在后期課程的學習中有用和學生畢業(yè)后的教學工作中有用，在教學中還注意了盡可能將新的理論、新的知識、新的技術傳授給學生。3、教學手段和方法在教學方法和手段上，以多媒體課件講解為主，黑板板書為輔，中英文穿插教學，以追求教學效果的最優(yōu)化。綜合實際的情況以及教學的經驗，本課程的教學主要采取四個步驟：（1）先用中文PPT把每一章的主要內容給學生講解，講解過程中教會學生使用英語專業(yè)詞匯，這樣學生就會對每一章的重點知識有了解并且學會重點詞匯的英語表
5、述。（222）帶領學生閱讀英文教材的重點內容，并講解英文例題。這一過程非常重要，因為英文書很厚，如果讓學生自己回去看非常盲目，所以教師找出重點內容與學生一起閱讀，互動，可以使學生更深入的掌握每一章的重點知識。另外，英文書針對某些問題，比中文書講的更透徹，這也是閱讀英文書的重要理由之一。（3）采用英文PPT對每一章內容進行總結，復習，使得學生通過中英文的講授后，徹底吃透每一章的知識。（4）布置的作業(yè)包含中英文題，這就使得學生將學習理論知識應用到實際計算中去。通過這四個步驟，使得傳統(tǒng)的教學方法和新的教學方法完美地融合在一起，提高了教學質量。4、實踐教學根據實驗教學大綱要求，開設了熱管
6、換熱器等相關實驗。另外，課程組在實驗教學方面大膽進行創(chuàng)新，除開設傳熱學基礎實驗外，還編寫了“熱和流體數值實驗指導書”，將利用實驗設備進行的驗證性實驗與利用計算機進行的數值實驗有機結合，不僅使學生通過實驗獲得基本概念、理論公式、典型現(xiàn)象的實物驗證，加深課程內容的理解，也訓練和培養(yǎng)了學生采集數據、處理數據分析結果的能力；從而使學生初步掌握用計算機求解熱和流體問題的方法，從而提高學生應用計算機解決工程實際問題的能力。另外，鼓勵學生多參加科研活動，參與大學生創(chuàng)新性實驗項目。5、教材及相關資料傳熱學由于采用雙語教學，選用中英文教材，中文教材為面向21世紀課程教材，也是普通高等教育“九五”國
7、家級重點教材。英文教材的選取對于雙語教學是極為重要的。選用原版英文教材可以使學生讀到原汁原味的英語，但是，在閱讀和理解上會有一定的困難，還會打消學生的學習積極性。為了更好地實施教學，本課程選用的是世界優(yōu)秀教材（中文版）。另外，為了滿足傳熱學實驗的要求，配備有實驗指導書。中文教材：《傳熱學》（第四版），楊世鉻，陶文銓編著，高等教育出版社。英文教材：《HEATTRANSFER》SecondEdition,YUNUSA.CENGEL著，馮妍卉改編參考教材：《傳熱學》，俞佐平編，高教等育
