孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

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1、孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦【導(dǎo)讀】：　現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒?！　『⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)怎么辦。現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒?！　『⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)主要原因是上課注意力不集中聽講導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)機(jī)，造成對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度

2、的厭煩情緒，而造成不想學(xué)，不愿學(xué)，不想做作業(yè)，不想看書等長(zhǎng)久下去導(dǎo)致厭學(xué)。引起注意力不集中很可能是孩子患有輕微大腦功能障礙。孩子的輕微腦功能障礙包括兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥和學(xué)習(xí)障礙。為此家長(zhǎng)要盡早注意到孩子這方面的早期癥狀，嚴(yán)正以待，并配合醫(yī)生從心理和行為上給予矯治，千萬不能把孩子的問題單純歸咎于孩子主觀上的調(diào)皮。　　要改變孩子厭學(xué)的情緒，首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)?！　『⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn)：　　(1)父母的期望值過高，為了孩子，家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體

3、上的壓力大大增加。　　(2)父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂?！　?3)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。常對(duì)孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)沒出息，去掃大街?！惫赃^于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂，而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事?！　?4)孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容

4、而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。>>>孩子是否有學(xué)習(xí)困難的癥狀，在線問問專家<<<　　面對(duì)孩子的厭學(xué)，在弄清主要原因之后，家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫尯⒆涌鞓穼W(xué)習(xí)呢?孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦【導(dǎo)讀】：　現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。　　孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?，F(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求

5、知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂，在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，缺乏認(rèn)知的需要，那么，他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒?！　『⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)主要原因是上課注意力不集中聽講導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)機(jī)，造成對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的厭煩情緒，而造成不想學(xué)，不愿學(xué)，不想做作業(yè)，不想看書等長(zhǎng)久下去導(dǎo)致厭學(xué)。引起注意力不集中很可能是孩子患有輕微大腦功能障礙。孩子的輕微腦功能障礙包括兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥和學(xué)習(xí)障礙。為此家長(zhǎng)要盡早注意到孩子這方面的早期癥狀，嚴(yán)正以待，并配合醫(yī)生從心理和行為上給予矯治，千萬不能把孩子的問題單純歸咎于孩子主觀上的調(diào)皮?！　∫淖兒⒆訁拰W(xué)的情緒

6、，首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂學(xué)習(xí)?！　『⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn)：　　(1)父母的期望值過高，為了孩子，家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加?！　?2)父母陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂?！　?3)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天。常對(duì)孩子說：“你不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)沒出息，去掃大街?！惫赃^于強(qiáng)烈。這樣，孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身

7、的快樂，而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)。孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。　　(4)孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。>>>孩子是否有學(xué)習(xí)困難的癥狀，在線問問專家<<<　　面對(duì)孩子的厭學(xué)，在弄清主要原因之后，家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫尯⒆涌鞓穼W(xué)習(xí)呢?孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦【導(dǎo)讀】：　現(xiàn)在，有不少孩子厭學(xué)，沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣，甚至優(yōu)