興趣和習(xí)慣讓課堂更加有效

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1、興趣和習(xí)慣讓課堂更加有效摘要：興趣是學(xué)習(xí)的源泉，興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，是信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中主要表現(xiàn)為自我控制及主動(dòng)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，。新課改理念告訴我們重教的同時(shí)更應(yīng)重學(xué)，因此在信息技術(shù)學(xué)科中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很有必要的。以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使之主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已成當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育的共識(shí)。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣“興趣奠基未來，習(xí)慣鑄就成就”。興趣是學(xué)習(xí)的源泉，興趣是最好的老師。它可以使學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情，也可以使學(xué)習(xí)事半功倍，更能使學(xué)生主動(dòng)參與

2、學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是走向成功的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來說，行為習(xí)慣正處在形成之中，可變性強(qiáng)，可塑性大。如果引導(dǎo)正確就會(huì)成為國(guó)之棟梁，相反就會(huì)給學(xué)生的一生帶來不良影響。在信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是至關(guān)重要的，它能夠使學(xué)生更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更有利于發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì)到，要使學(xué)生積極、愉快地學(xué)好信息技術(shù)，其中重要的一環(huán)是重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。那么，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)過程中，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就對(duì)這個(gè)問題談?wù)勛约旱囊恍┐譁\認(rèn)識(shí)：一、興趣是學(xué)習(xí)的源泉，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興

3、趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向，他在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。學(xué)生的年齡、心理特征都決定了他們做事往往從興趣出發(fā)，對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論知識(shí)沒有學(xué)習(xí)興趣，根本就不想主動(dòng)去學(xué)。針對(duì)學(xué)生這種情況，我平時(shí)在上課時(shí)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)等方面入手，認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，使其從對(duì)電腦的興趣發(fā)展為對(duì)信息技術(shù)的興趣，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去探究和創(chuàng)新。1、創(chuàng)設(shè)激情導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生踏入歡快的課堂?！傲己玫拈_端是成功的一半”，有經(jīng)驗(yàn)的教師都非常重視導(dǎo)入的設(shè)計(jì)和使用，十分講究導(dǎo)入的藝術(shù)性和實(shí)效性。因此在教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)就要深入

4、鉆研教材，明確教學(xué)目的和分析學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入是教師在一個(gè)瓣的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式。正確運(yùn)用導(dǎo)入方式，能集中學(xué)生的注意力，明確思維方向，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的求知欲望，并為整個(gè)教學(xué)過程創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。對(duì)生來說，由于電腦的普及，信息技術(shù)課有著極大的興趣，特別是對(duì)電腦，對(duì)電腦懷有一種神秘而好奇的感覺，學(xué)習(xí)積極性很高，所以我們要利用好學(xué)生的這一特點(diǎn)，培養(yǎng)他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、寓教于樂，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)。興趣是一種推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，可激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生

5、對(duì)信息技術(shù)課的興趣，很大程度上是由于喜歡玩游戲引起的。那我們上課時(shí)是不是就禁止學(xué)生玩游戲呢？這要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況而定，在上某些課程時(shí)，我們可以根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，把新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。例如在上鍵盤指法時(shí)，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。在教學(xué)中如果采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》里的“警察抓小偷”游戲，由于大部分同學(xué)剛接觸鍵盤不久，對(duì)字母排列和指法都不是很熟悉，所以打字速度非常慢，而且有些同學(xué)只會(huì)用一個(gè)手指按鍵盤，不一會(huì)就被打字速度快的同

6、學(xué)抓到了。這時(shí)同學(xué)們就會(huì)提出如何才能打得又對(duì)又快，在這種情況下，我及時(shí)提出記住指法的重要性，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。興趣是最好的老師。沒有興趣，學(xué)生主體參與的活動(dòng)將是勉強(qiáng)的。一旦激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣，就能喚起他們的主動(dòng)探究和求知欲望。在課堂教學(xué)中，利用多媒體集直觀性、多變性、知識(shí)性、趣味性于一體的特點(diǎn)，為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，大大激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是走向成功的基礎(chǔ)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說:“教育是什么

7、?簡(jiǎn)單地說,只須一句話,就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！绷?xí)慣是指在長(zhǎng)期的生活、學(xué)習(xí)和工作中逐漸養(yǎng)成的相對(duì)穩(wěn)定的行為或趨向。習(xí)慣是條件反射長(zhǎng)期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物。這種條件反射是在重復(fù)出現(xiàn)而有規(guī)律的刺激下形成的,并且在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系。只要一接觸相同的刺激,就會(huì)自然而然地出現(xiàn)相同的反應(yīng)。習(xí)慣已經(jīng)形成一種內(nèi)在需要的心理機(jī)制,每當(dāng)習(xí)慣的條件出現(xiàn)時(shí),相應(yīng)的習(xí)慣動(dòng)作或反應(yīng)就要隨之出現(xiàn),否則人就會(huì)感到難受和別扭,不需要?jiǎng)e人督促和提醒,也不需要自己意志的努力。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)者在長(zhǎng)期