flash遮罩動(dòng)畫教案

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1、精品文檔flash遮罩動(dòng)畫教案安康育英中等職業(yè)學(xué)校周開波課型：新授課授課年級(jí)：中職二年級(jí)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解遮罩動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)原理；掌握Flash遮罩動(dòng)畫的制作方法；掌握遮罩動(dòng)畫的制作要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高學(xué)生審美能力和空間想像能力，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)意。感受運(yùn)用Flash動(dòng)畫軟件創(chuàng)造作品的樂趣；體驗(yàn)作品創(chuàng)作成功的喜悅和成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)flash的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：遮罩動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)原理；遮罩動(dòng)畫的制作過(guò)程；教學(xué)難點(diǎn)：遮罩動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)原理；教學(xué)對(duì)象分析2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原

2、創(chuàng)12/12精品文檔學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫是flash中需要學(xué)習(xí)的最后一種動(dòng)畫形式，學(xué)生已經(jīng)對(duì)圖層、元件、庫(kù)有了一定的了解，基于本班學(xué)生女生多，實(shí)踐操作的主動(dòng)性不高和計(jì)算機(jī)課的特點(diǎn)，周期長(zhǎng)、學(xué)生易忘、操作性強(qiáng)，在教學(xué)中盡量激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生在渴望中積極探究，自主的學(xué)習(xí)，并通過(guò)分析源文件，從中真正理解其制作過(guò)程。學(xué)生自我表現(xiàn)力強(qiáng)，盡量給學(xué)生多練，多展示的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的操作習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣。教學(xué)方法與教學(xué)手段：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)

3、準(zhǔn)備：硬件：多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀；軟件：教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程：NO.1NO.2板書設(shè)計(jì)：以課件的形式在大屏幕上播放。教學(xué)后記：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔本課題在課前的教學(xué)設(shè)計(jì)中就力爭(zhēng)能做到：以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)；知識(shí)的展現(xiàn)通過(guò)學(xué)生自己的探究得到，而不是教師的灌輸；在教學(xué)過(guò)程中，循序漸進(jìn)，盡量能激發(fā)學(xué)生求知的熱情，學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中也基本上實(shí)現(xiàn)了這種設(shè)計(jì)，師生之間進(jìn)行了有效的互動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的自

4、主探究學(xué)習(xí)，很好的達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。NO.3在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)回顧和反思，比較成功環(huán)節(jié)有：1、課題的導(dǎo)入通過(guò)一個(gè)小動(dòng)畫開始，較好的激發(fā)了學(xué)生的興趣，從學(xué)生的興趣出發(fā)，從而導(dǎo)入了新課。2、大部分知識(shí)的展現(xiàn)不是直接通過(guò)教師的講，而是通過(guò)學(xué)生自己回憶以往的知識(shí)，能讓他們做的都盡力讓他們做，充分相信學(xué)生的能力，從而老師輕松帶入新的知識(shí)，這樣既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，也讓學(xué)生覺得新知識(shí)也并不難，容易接受。3、本節(jié)課的任務(wù)設(shè)置能夠循序漸進(jìn)，層層梯進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，任務(wù)的設(shè)置也能夠照顧到大部分學(xué)生，讓所有的學(xué)生都能體驗(yàn)

5、成功，并且給學(xué)有余力的學(xué)生提供了更廣闊的探究空間。存在問題：1、對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)的講解，比如層的鎖定，只是一帶而過(guò)，沒有能夠到位，導(dǎo)致學(xué)生操作的時(shí)候出現(xiàn)問題。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔2、對(duì)于教學(xué)課件沒有能夠做好充分的準(zhǔn)備，PPT中有一處鏈接沒有成功，還好有備份。以上是我對(duì)本節(jié)課的反思，有些地方還很膚淺，觀點(diǎn)也不盡正確，就課堂教學(xué)而言也還有許多地方值得商榷、提高的地方。NO.4Flash遮罩動(dòng)畫教案周口科技職業(yè)學(xué)院主講教師：方方授課題目遮罩動(dòng)畫授課教師周口科技職業(yè)學(xué)院方方授課章節(jié)

6、第九章遮罩動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)例教學(xué)使學(xué)生理解Flash中遮罩的含義及原理；2．通過(guò)實(shí)例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)遮罩圖層的建立和遮罩效果的實(shí)現(xiàn)方法；．使學(xué)生學(xué)會(huì)在排序面板中對(duì)對(duì)象進(jìn)行排序；4．學(xué)會(huì)分析他人的Flash作品并學(xué)習(xí)其中使用的技術(shù)、技巧5．通過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與小組合作、創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔1．FLASH中遮罩動(dòng)畫效果；．FLASH中遮罩動(dòng)畫的原理；．遮罩層的定義；．遮罩動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。、遮罩動(dòng)畫的應(yīng)用部分實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1．遮罩

7、原理；2．遮罩動(dòng)畫的制作步驟。教學(xué)方法1．利用多媒體課件教學(xué)；．以實(shí)例演示為設(shè)計(jì)思想；3．通過(guò)實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)方法。教材《Flash二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》劉源等編著，北京出版社。教學(xué)參考書《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作實(shí)例教程》王德永等編著，人民郵電出版社。課時(shí)安排：90分鐘教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)引入：復(fù)習(xí)：展示上次課學(xué)生所做的堂上作品。提問：Flash二維動(dòng)畫之前的四種動(dòng)畫制作方法？展示基礎(chǔ)遮罩動(dòng)畫作品：1、電影文字。2、卡拉OK字幕。3、標(biāo)志動(dòng)畫。4、百葉窗效果。5、水波倒影動(dòng)畫。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指

8、導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)12/12精品文檔展示拓展遮罩動(dòng)畫作品：1、放大鏡。2、閃爍五星。3、毛筆字動(dòng)畫。4、眨眼動(dòng)畫二、教學(xué)內(nèi)容：遮罩動(dòng)畫的理論依據(jù)：遮罩的原理遮罩就是當(dāng)一個(gè)物體遮蓋在另一個(gè)物體上的時(shí)候，顯示出來(lái)的畫面是以前一個(gè)物體外輪廓為形狀的后一個(gè)物體所呈現(xiàn)的視覺效果。遮罩動(dòng)畫的原理遮罩動(dòng)畫