了女聲合唱和混聲合唱

《了女聲合唱和混聲合唱》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、了女聲合唱和混聲合唱，更豐富了歌曲的表現(xiàn)力。?　　聲樂(lè)演唱形式?　　1．獨(dú)唱?　　童聲：童高音、童低音。?　　女聲：女高音、女中音、女低音。　　??男聲：男高音、男中音、男低音。?　　2．合唱　　??同聲：童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱?！　??混聲：四聲部混聲合唱、八聲部混聲合唱。?　　3．圖解，男女臉部，同時(shí)唱不同曲調(diào)(二個(gè)圖形譜）　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　教學(xué)過(guò)程：　　一、聆聽(tīng)《東方明珠》導(dǎo)入　　地方標(biāo)志性建筑導(dǎo)入：上海在改革開(kāi)放的90年代，位于浦東陸家咀建造了一標(biāo)志性建筑－－電視塔叫什么名字?它有什么特征?(由11

2、個(gè)大小不等的球體組成，是亞洲第一、世界第三。)?　　2．大家看著教材上的歌調(diào)，欣賞一遍錄音。?　　設(shè)問(wèn)：歌曲的情緒怎樣?(深情、浪漫)?　　3．再聆聽(tīng)一次。全曲在演唱形式上是怎樣處理的??　　(可以用筆在教材的歌詞上標(biāo)出，獨(dú)、合……)?　　4．請(qǐng)大家談?wù)劊耗木涫仟?dú)唱(哪個(gè)聲部)?哪句是合唱?合唱有沒(méi)有區(qū)別??　　師生討論。(先是合唱、然后是女聲獨(dú)唱，中間還有女聲伴唱。合唱形式有一種是女聲合唱，另一種是男女聲的混聲合唱。)?　　5．再聆聽(tīng)一次，進(jìn)一步體驗(yàn)這些演唱形式，以及速度的變化與歌曲的情緒表達(dá)有什么關(guān)系?這需要靜靜

3、地聽(tīng)、深深地思考。?　　6．請(qǐng)大家發(fā)表見(jiàn)解。?　　7．合著歌聲即興表演。?　　8．小結(jié)：對(duì)東方明珠的贊頌，不僅是一個(gè)人、一群人，是全國(guó)人民、男女老少對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的眷戀之情?！　《?、編創(chuàng)練習(xí)　　選擇恰當(dāng)?shù)囊?，作為結(jié)束音練習(xí)?　　1．這是繼上兩節(jié)課的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)段的結(jié)束音感(調(diào)式)。?　　2．反復(fù)詠唱曲調(diào)，嘗試結(jié)束音填入最有結(jié)束停頓感的就是這個(gè)音。?　　3．教師切忌從理解上去講解。?　　4．學(xué)生自己詠唱找出合適的結(jié)束音?！　〉谝蛔V例的結(jié)束音以“5”為宜。?　　第二譜例的結(jié)束音以“11”為宜　　三、小小音樂(lè)會(huì)　

4、　學(xué)生自告奮勇唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌，大家來(lái)交流，也是各地音樂(lè)文化的大匯展。　　四、下課?！　　　〉谒恼n水上的歌?　　（三課時(shí)）　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)　　一、聆聽(tīng)《船歌》、《水上音樂(lè)》、《劃龍船》，表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌”主題的描繪，體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。二、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號(hào)》、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽(tīng)。?　　三、欣賞《劃龍船》，了解齊唱形式，并有感而發(fā)創(chuàng)作反映其他勞動(dòng)的表演形式。　　教學(xué)內(nèi)容　　學(xué)習(xí)演唱曲《小螺號(hào)》；聆聽(tīng)《劃龍船》　　教材分析　　歌

5、曲《小螺號(hào)》這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過(guò)“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情。歌曲為2/4拍、羽調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，每樂(lè)句4小節(jié)，曲調(diào)規(guī)整。第一樂(lè)句的節(jié)奏型貫穿于四個(gè)樂(lè)句之中，緊湊的節(jié)奏使得旋律明快而富于彈性，情緒歡快跳躍。第三、四樂(lè)句采用了旋律的重復(fù)變化，尤其是第三樂(lè)句句中的七度大跳，形象地表達(dá)了螺號(hào)聲聲，盼望阿爸快回時(shí)的急切心情。第二樂(lè)段節(jié)奏拉寬，每句的尾音音調(diào)拉長(zhǎng)，使人感到旋律舒展而又優(yōu)美，波音的運(yùn)用更營(yíng)造了沙灘的寬闊和湛藍(lán)的海水這一情景，給

6、人以身臨其境之感。然后曲調(diào)從“6－5－?3－?0”逐漸下移。最后結(jié)束在“1”音上。抒發(fā)了少年兒童對(duì)幸福美好生活的熱愛(ài)之情?！　「枨秳濤埓忿r(nóng)歷五月初五端午節(jié)，我國(guó)許多地方有賽龍船的民間風(fēng)俗。屆時(shí)，龍船的龍頭用彩球裝扮，參賽者頭扎布巾，身穿素衣，精神抖擻，揮槳如飛。船頭上還有一、兩人邊敲鑼鼓、邊唱歌，指揮劃手劃槳。岸上觀眾則以鞭炮聲、歡呼聲為比賽者鼓勁。?　　這首民歌非常生動(dòng)地表現(xiàn)了這一熱鬧場(chǎng)面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式，由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強(qiáng)、富有號(hào)召力的音調(diào)；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、

7、音調(diào)上揚(yáng)的歌聲相應(yīng)和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時(shí)，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我趕，煞是熱烈緊張?！秳濤埓愤@首民歌的旋律剛勁有力，音樂(lè)節(jié)奏和劃船動(dòng)作的節(jié)奏緊相吻合，并以男聲一領(lǐng)眾和的形式演唱，具有粗獷豪邁的性格特征，因此從民歌體裁來(lái)說(shuō)，它帶有號(hào)子的屬性。?　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　教學(xué)過(guò)程　　一、學(xué)習(xí)表演《小螺號(hào)》　　情景導(dǎo)入：也許大家沒(méi)有海邊打漁人家的生活經(jīng)歷，但是我們可以從影視的畫面中，書的描述中想像漁村的孩子們就地取材，吹奏小螺號(hào)的情景。?　　1、欣

8、賞范唱。?　　設(shè)問(wèn)：歌曲的“景”是怎樣描繪的，歌曲中的“情”是怎樣表達(dá)的??　　2、學(xué)唱歌曲：?　　(1)曲調(diào)的學(xué)習(xí)可分為兩部分，先學(xué)唱第一部分四句，關(guān)鍵是第一樂(lè)句4小節(jié)，因此這4小節(jié)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，在四句都能流暢地唱好后，再加上滑音記號(hào)，講解上滑音唱法?！　≈v解：音樂(lè)知識(shí)：上滑音、波音記號(hào)?　　1．上滑音記號(hào)記于音符右方(如3)表示從該音起音