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1、了女聲合唱和混聲合唱，更豐富了歌曲的表現(xiàn)力。? 聲樂演唱形式? 1．獨唱? 童聲：童高音、童低音。? 女聲：女高音、女中音、女低音?！ ??男聲：男高音、男中音、男低音。? 2．合唱 ??同聲：童聲合唱、女聲合唱、男聲合唱。 ??混聲：四聲部混聲合唱、八聲部混聲合唱。? 3．圖解，男女臉部，同時唱不同曲調(二個圖形譜） 教學重點難點： 教學過程： 一、聆聽《東方明珠》導入 地方標志性建筑導入：上海在改革開放的90年代，位于浦東陸家咀建造了一標志性建筑－－電視塔叫什么名字?它有什么特征?(由11個大小不等的球體
2、組成，是亞洲第一、世界第三。)? 2．大家看著教材上的歌調，欣賞一遍錄音。? 設問：歌曲的情緒怎樣?(深情、浪漫)? 3．再聆聽一次。全曲在演唱形式上是怎樣處理的?? (可以用筆在教材的歌詞上標出，獨、合……)? 4．請大家談談：哪句是獨唱(哪個聲部)?哪句是合唱?合唱有沒有區(qū)別?? 師生討論。(先是合唱、然后是女聲獨唱，中間還有女聲伴唱。合唱形式有一種是女聲合唱，另一種是男女聲的混聲合唱。)? 5．再聆聽一次，進一步體驗這些演唱形式，以及速度的變化與歌曲的情緒表達有什么關系?這需要靜靜地聽、深深地思考。? 6．請大
3、家發(fā)表見解。? 7．合著歌聲即興表演。? 8．小結：對東方明珠的贊頌，不僅是一個人、一群人，是全國人民、男女老少對家鄉(xiāng)、對祖國的眷戀之情。 二、編創(chuàng)練習 選擇恰當?shù)囊簦鳛榻Y束音練習? 1．這是繼上兩節(jié)課的練習，旨在培養(yǎng)學生對樂段的結束音感(調式)。? 2．反復詠唱曲調，嘗試結束音填入最有結束停頓感的就是這個音。? 3．教師切忌從理解上去講解。? 4．學生自己詠唱找出合適的結束音?！ 〉谝蛔V例的結束音以“5”為宜。? 第二譜例的結束音以“11”為宜 三、小小音樂會 學生自告奮勇唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌，大家來交流
4、，也是各地音樂文化的大匯展。 四、下課?！ 〉谒恼n水上的歌? ?。ㄈn時） 第一課時maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus
5、 教學目標 一、聆聽《船歌》、《水上音樂》、《劃龍船》，表演《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂對“水上的歌”主題的描繪，體驗音樂與自然的交融關系。二、學習用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號》、使歌聲更具有活力更動聽。? 三、欣賞《劃龍船》，了解齊唱形式，并有感而發(fā)創(chuàng)作反映其他勞動的表演形式。 教學內容 學習演唱曲《小螺號》；聆聽《劃龍船》 教材分析 歌曲《小螺號》這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。歌曲為2/4拍、羽調式、二段體結
6、構。第一樂段由四個樂句組成，每樂句4小節(jié)，曲調規(guī)整。第一樂句的節(jié)奏型貫穿于四個樂句之中，緊湊的節(jié)奏使得旋律明快而富于彈性，情緒歡快跳躍。第三、四樂句采用了旋律的重復變化，尤其是第三樂句句中的七度大跳，形象地表達了螺號聲聲，盼望阿爸快回時的急切心情。第二樂段節(jié)奏拉寬，每句的尾音音調拉長，使人感到旋律舒展而又優(yōu)美，波音的運用更營造了沙灘的寬闊和湛藍的海水這一情景，給人以身臨其境之感。然后曲調從“6－5－?3－?0”逐漸下移。最后結束在“1”音上。抒發(fā)了少年兒童對幸福美好生活的熱愛之情?！ 「枨秳濤埓忿r(nóng)歷五月初五端午節(jié)，我國許多地方有
7、賽龍船的民間風俗。屆時，龍船的龍頭用彩球裝扮，參賽者頭扎布巾，身穿素衣，精神抖擻，揮槳如飛。船頭上還有一、兩人邊敲鑼鼓、邊唱歌，指揮劃手劃槳。岸上觀眾則以鞭炮聲、歡呼聲為比賽者鼓勁。? 這首民歌非常生動地表現(xiàn)了這一熱鬧場面。歌曲采用一領眾和的演唱形式，由領唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強、富有號召力的音調；和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調上揚的歌聲相應和，表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風貌。在領唱時，眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中，眾多龍船如離弦之箭，劈波飛駛，你追我趕，煞是熱烈緊張?！秳濤埓愤@首民歌的旋律剛
8、勁有力，音樂節(jié)奏和劃船動作的節(jié)奏緊相吻合，并以男聲一領眾和的形式演唱，具有粗獷豪邁的性格特征，因此從民歌體裁來說，它帶有號子的屬性。? 教學重點難點 教學過程 一、學習表演《小螺號》 情景導入：也許大家沒有海邊打漁人家的生活經(jīng)
