資源描述：
《中班語言教案滴答雨》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品文檔中班語言教案滴答雨活動目標：1、學會仔細觀察圖畫書中的信息，初步理解故事內(nèi)容，并大膽地表述出來。2、能根據(jù)不同的表情識別不同的心情，并用相應(yīng)的語言表達出來。3、在體驗式閱讀中，初步學會心情的自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)活潑開朗的健康心理?；顒又攸c：讓幼兒仔細觀察圖片，能理解故事內(nèi)容，并積極參與講述故事內(nèi)容。活動難點：用表情來表現(xiàn)心情，并說出相關(guān)的語氣詞?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：雷雨聲的錄音、音樂《表情歌》、多媒體。表達驚訝、居喪、高興等不同心情的“心情娃娃”卡片。2、材料配套：教育掛圖《滴答雨》?；顒又笇В?
2、、組織幼兒玩“雨前”和“雨中”的捉迷藏游戲，讓幼兒感受情緒的表化。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16/16精品文檔組織幼兒玩“雨前”捉迷藏的游戲，提問：現(xiàn)在小朋友的心情怎么樣？再組織幼兒玩“雨中”捉迷藏游戲，提問：現(xiàn)在小朋友的心情有什么不一樣？引導幼兒初步感受心情的變化：看來，我們遇到不同的事會有不一樣的心情哦！怎么樣能讓自己快樂呢？讓我們來看看《滴答雨》這本圖畫書就知道了。2、結(jié)合圖畫書和多媒體，導讀《滴答雨》。介紹故事的名字，欣賞封面。引導語：①圖上有誰？它們在哪里？②“
3、滴答”是什么聲音？雨滴答滴答地下個不停，小動物們會怎么樣？《滴答雨》就是在講下雨后小動物們的故事。啟發(fā)幼兒逐幅欣賞畫面，理解畫面的內(nèi)容，并大膽講述。提問：①天氣怎么樣？小動物們在玩什么游戲？誰藏到哪里去了？②后來天氣起了什么變化？下雨后小動物們會怎么做？③下雨了，不能出去玩了，小動物們的心情會怎么樣？你是怎么知道的？引導幼兒仔細觀察洞中小動物三次接水玩耍的畫面，啟發(fā)幼兒大膽想象，表達小動物們心情的變化。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16/16精品文檔提問：①洞里漏雨了，你會想
4、什么辦法來接水呢？②是誰先聽到“滴答”聲的？它們先后用什么來裝水？③最后小老鼠想出了什么辦法？④小動物們把水坑變成了什么？⑤小水坑做成游泳池后，它們的心情變得怎么樣了？為什么？小結(jié)：這本書中的小動物們，從剛開始玩游戲很開心，到下雨后不能玩而不開心，后來想辦法讓自己又變得開心起來，它們真聰明！3、引導幼兒認識“心情娃娃”，并用語言表達其不同的心情。出示“心情娃娃”卡片，請幼兒做出相應(yīng)的表情，并說出相關(guān)的語氣詞，如“唉”、“咦”、“嘿嘿”、“哈哈”等，或用一個此來形容心情，如“高興”、“憂愁”、“喜悅”、“
5、難過”等。4、以歌曲《表情歌》自然結(jié)束活動。小結(jié)：感謝這本書給我們帶來的快樂！以后我們碰到下雨天，也可以學學小動物，在活動室里看書、玩玩具，這些也是很快樂的事。最后，讓我們一起跟著音樂快樂地動起來吧！中班語言《滴答滴答》中班語言《滴答滴答》活動目標：1.欣賞散文，理解角色之間相互關(guān)愛的美好情感。2.感受散文中優(yōu)美的詞句，嘗試仿編散文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16/16精品文檔活動準備:小雞、小螞蟻、小朋友圖片。背景圖?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，導入活動。1.出示小雞、
6、小螞蟻、小朋友圖片。師：今天天氣真好，大家都來到公園里，你們看是誰？師：突然，滴答、滴答，天空下起了小雨，小雞、小螞蟻和小朋友都在外面玩，他們該怎么辦呀？”2.交流辦法。師：可以用什么方法來躲雨呢？誰會來幫助他們？師：你想了什么辦法？二、欣賞散文，感受散文中優(yōu)美的語詞。1.欣賞散文一遍。師:有一篇散文，它告訴了我們到底誰來幫助了他們，散文的名字叫《滴答滴答》，我們一起來欣賞一下。提問：師：散文的名字叫什么，誰來幫助小雞、小螞蟻和小朋友的？師：母雞是怎么幫助小雞的？師：大樹是怎么幫助小朋友的？2016全新
7、精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16/16精品文檔師：你喜歡這篇散文嗎？為什么？師：我們再來聽一遍，找一找散文中你覺得好聽的句子。2.欣賞散文第二遍。提問：你覺得哪一句最好聽？我們一起來學一學。散文中有哪些傘？這把傘是誰做的？它為什么要做成XXX傘？三、角色對話，感受散文中角色之間互相關(guān)愛的美好情感。1.你喜歡散文中的誰?為什么？2.雞媽媽給小雞撐起了一把羽毛傘，她會怎么說呢？小雞又會怎么說？3.喇叭花為小螞蟻撐起了一把喇叭花傘，她會怎么說？小螞蟻又會怎么說？4.大樹媽媽為誰撐起了一把綠葉
8、傘？小朋友會和大樹媽媽說些什么？四、嘗試用散文中的句式仿編散文。1.幼兒互相討論。師：滴答滴答，下小雨了，小鳥、螞蟻、小朋友都有了傘，還有些小動物沒有傘呀，請小朋友們想一想，誰來撐起傘幫助別人呢，這是一把什么傘？你可以先講給好朋友聽2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)16/16精品文檔一聽。2.交流。師:滴答滴答，下小雨了，還有誰會撐起傘來幫助別人呢？鼓勵幼兒運用優(yōu)美的語句仿編散文。中一班語言閱讀活動《滴答雨》活動反思
