《錄音新聞》課堂學(xué)習(xí)活動單(定稿)

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1、二十《錄音新聞》課堂學(xué)習(xí)活動單【學(xué)習(xí)目標】1．了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團結(jié)協(xié)助、為祖國作貢獻的精神。2．了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達能力。3．體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合?！净顒臃桨浮炕顒?：模擬播音。（比一比，看哪一組是最佳播音組。）（活動建議：課前各組選擇一個片段，根據(jù)課文字體的不同進行合理分工練習(xí)，課堂上組內(nèi)演示→小組展示→點評，點評可以從語速、語調(diào)和感情的把握等方面評價。）活動2：播音訓(xùn)練。結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會下列句子在播音時應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)

2、。（句子見“探究·練習(xí)”三）（活動建議：獨立在句子下面批注→小組交流→朗讀表演→全班展示。）活動3：理清思路，把握內(nèi)容。請你用一句話概括本文的內(nèi)容，用最簡潔的語言概括本文介紹的三個部分的內(nèi)容。（活動建議：獨立思考→小組交流→代表發(fā)言→其他組補充。）活動4：體會新聞的特點。（1）說說課文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發(fā)射的。（活動建議：獨立完成，畫出表示時間的詞語個性調(diào)整，指出順序，分析作用→小組交流→代表展示。）（2）課文除時間語言準確外，還有許多形象的語言，把它們找出來，并賞析其作用。例：它（潛艇）象一條大鯨魚從水

3、面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。賞析：用比喻的手法，把潛艇下沉的動作寫得十分具體、十分準確、十分形象。）（活動建議：仿照例句，獨立在文中作批注→小組交流，各人及時做記錄→選擇一兩句以小組為單位在全班展示，形式自定。）（3）口語和書面語言的自然結(jié)合是這篇報道的語言特色，你能從文中找出例子來嗎？這樣做有什么好處？（活動建議：小組討論→自由發(fā)言→教師補充。）活動5：課堂總結(jié)。以“我學(xué)了這篇課文，了解了……”的形式，進行說話練習(xí)。課堂隨筆【反饋練習(xí)】１．給下面加點字注音。翱翔（　　）　停泊（　?。┖魢[（　?。〈T大（　　）　頃

4、刻（　　）　參數(shù)（　?。?．下列句子運用了比喻的修辭手法，體會它們的好處。⑴最后是一艘裝有運載火箭的發(fā)射潛艇，它像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。⑵這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。3．結(jié)合課文內(nèi)容，體會下列句子在播音時所應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)：⑴這里藍天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。感情：語速：　　語調(diào)：⑵頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。感

5、情：　語速：　語調(diào)：⑶各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。感情：　語速：　語調(diào)：⑷指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。感情：　語速：　語調(diào)：閱讀下面的課文片段，回答問題。突然，一個標志著立秋出水點的紅色亮點，在海面上出現(xiàn)，這說明離發(fā)射時間還有兩分鐘。這時候，分布在陸地、艦船和直升機上的許許多多跟蹤測量設(shè)備，都一齊開機了，準備接收火箭出水以后，在飛向預(yù)定濺落點的過程中，每一瞬間發(fā)來的各種信息。（出潛艇“一分鐘準備”時的操作實況：“各戰(zhàn)位注意！一分鐘準

6、備……”壓低混播）離發(fā)射時間還有一分鐘，潛艇的發(fā)射艙里充滿著一片戰(zhàn)斗氣氛。操作手陸躍忠沉著冷靜地站在操作臺前，等待著發(fā)射命令。（出潛艇發(fā)射前的操作音響：“十－－五，四，三，二，一，發(fā)射！”以及發(fā)射時的一聲巨響）一聲令下，陸躍忠果斷地按下了發(fā)射按鈕，隨著悶雷般的響聲，運載火箭射出了水面。（出火箭出水后升空時的呼嘯聲，混播）這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去?；鸺?/p>

7、越來越高，越飛越小，直到變成一個小亮點，消失在茫茫的太空之中。（出人們的歡呼聲，然后壓低混播）4．節(jié)選的這一部分是新聞的中心部分，它寫了什么內(nèi)容？5．請用一個詞語概括選文所體現(xiàn)出來的感情。6．課文記敘了我國水下運載火箭的發(fā)射情況，結(jié)合我國“嫦娥二號”衛(wèi)星的發(fā)射，談?wù)勀愕母惺?。閱讀下面的短文，回答問題。在恐懼中快樂白巖松①1999年10月1日，現(xiàn)場直播國慶50周年慶祝大會。②從沒有哪一天的天氣被我如此強烈地關(guān)注著。在9月30日下午，北京的雨不停地下著，天空遲遲沒有放晴的跡象，而我們所有人都知道，第二天上午，十多億人的眼光

8、都投向北京天安門廣場。③在9月30日傍晚的餐桌上，第二天天氣預(yù)報被我們興奮地互相傳遞，這是北京多名氣象專家聚在一起最后拿出的預(yù)報，10月1日，共和國50周年這一天，北京天晴。④但窗外的雨依然在下，我們只能在天氣預(yù)報面前謹慎地樂觀，相信很多人心中會默默祝愿：讓天空放晴吧!⑤但北京的雨不停地下。那天晚上，我們第二天要做直播的都沒有回家