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《安徽太和中學(xué)2013屆高三數(shù)學(xué)(文科)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、安徽太和中學(xué)2013屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃孫全海安徽太和中學(xué)2013屆高三數(shù)學(xué)（文科）一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃太中數(shù)學(xué)教研組：孫全海一、主導(dǎo)思想：?依據(jù)本校學(xué)生實(shí)際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。面向低、中檔題抓訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，要重點(diǎn)抓思維教學(xué)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用，要研究高考試題，分析應(yīng)試對(duì)策，創(chuàng)新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過(guò)程，提高復(fù)習(xí)效率。?二、復(fù)習(xí)安排及進(jìn)度：結(jié)合本校實(shí)際，一輪在2月底3月初完成。材料以年級(jí)下發(fā)材料為主，進(jìn)行集體備課，過(guò)難試題題刪去。?每章進(jìn)行一次單元過(guò)關(guān)考試和一次錯(cuò)題卷考試，阜陽(yáng)市統(tǒng)考（春節(jié)期末）和江南十?？荚嚕磕?月8號(hào)）前各進(jìn)行一
2、次模擬考試練習(xí)。?三、復(fù)習(xí)措施：?1、抓住課堂，提高復(fù)習(xí)效益。?首先要加強(qiáng)集體研究，認(rèn)真?zhèn)湔n。集體備課要做到：“一結(jié)合兩發(fā)揮”。一結(jié)合就是集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，集體討論，同時(shí)要發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充、完善。兩發(fā)揮就是，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)、集思廣益。?集體備課的內(nèi)容：備計(jì)劃、備課時(shí)的劃分、備教學(xué)的起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、交匯點(diǎn)、疑點(diǎn)，備習(xí)題、高考題的選用、備學(xué)情和學(xué)生的階段性心理表現(xiàn)等等。?其次精選習(xí)題，注重綜合。復(fù)習(xí)中要選“題型小、方法巧、運(yùn)用活、覆蓋寬”的題目訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力。選有一定的代表性、層次性和變式性的題目訓(xùn)練學(xué)生
3、綜合分析問(wèn)題的能力。?再次上好復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。復(fù)習(xí)課，既講題也講法，注重知識(shí)的梳理，形成條理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架，章節(jié)過(guò)后學(xué)生頭腦中要清晰。要講知識(shí)的重、難點(diǎn)和學(xué)生容易錯(cuò)的地方，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)橫向推廣，縱向延伸。復(fù)習(xí)不等于重復(fù)也不等于單純的解題，應(yīng)溫故知新，溫故求新，以題論法，變式探索，深化提高。講出題目的價(jià)值，講出思維的過(guò)程，甚至是學(xué)生在解題中的失敗的教訓(xùn)和走過(guò)的彎路。功夫花在如何提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上。?講評(píng)課要緊緊的抓住典型的題目講評(píng)，凡是出錯(cuò)率高的題目必須講，必須再練習(xí)。講解時(shí)要注意從學(xué)生出錯(cuò)的根源上剖析透徹，徹底根治。要做到：重點(diǎn)講評(píng)、糾錯(cuò)講評(píng)和辯論式講
4、評(píng)相結(jié)合，或者讓學(xué)生講題，給學(xué)生排疑解難，幫助學(xué)生獲得成功。?2、暢通反饋渠道，了解學(xué)生5安徽太和中學(xué)2013屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃孫全海?通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生討論交流、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學(xué)生的情況，及時(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法，讓教師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生。?3、復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重反思?數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要盲目的去做題，每次練習(xí)后都必須及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)。反思總結(jié)解題過(guò)程的來(lái)龍去脈；反思總結(jié)此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循；反思總結(jié)此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣；反思總
5、結(jié)做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。?注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要從高三的第一節(jié)課開始，要貫穿于整個(gè)高三的復(fù)習(xí)課，良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，我們教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。?4、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提高學(xué)生的解題能力?在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，特別要研究解題中常用的思想方法：函數(shù)和方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化和化歸的思想，還有極限的思想和運(yùn)動(dòng)變化的思想，而采用的方法有：換元法、待定系數(shù)法、判別式法、
6、割補(bǔ)法等，邏輯分析法有分析法、綜合法、數(shù)學(xué)歸納法和反證法等。對(duì)于這些數(shù)學(xué)思想和方法要在平日的教學(xué)中，，結(jié)合具體的題目和具體的章節(jié)，有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行滲透學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，要讓學(xué)生逐個(gè)的掌握他們的本質(zhì)的特征和運(yùn)用的基本的程序，做到靈活的運(yùn)用和使用數(shù)學(xué)思想和方法去解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)中注重揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系、互相溝通中的紐帶作用。安徽太和中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組孫全海2012．8．9附高三第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度表：5安徽太和中學(xué)2013屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃孫全海序號(hào)時(shí)間周次內(nèi)容節(jié)數(shù)備注18月9日至8月12日補(bǔ)課周1上期末試題講評(píng)2節(jié)，不等式6節(jié)（柯西不等式、排序不等式；集合的概念（1）4節(jié)
7、10日開始上課28月13日至8月19日2集合的概念、集合的運(yùn)算（3）、命題及其關(guān)系、充要條件（2）、簡(jiǎn)單邏輯聯(lián)結(jié)詞（2）、單元檢測(cè)講評(píng)（1）、函數(shù)概念（1）9節(jié)38月20日至8月26日3函數(shù)及其表示、簡(jiǎn)單應(yīng)用、簡(jiǎn)單的函數(shù)圖象、定義域作業(yè)講評(píng)、函數(shù)單調(diào)性與最大值與最小值、函數(shù)的奇偶性6節(jié)28、29學(xué)校開學(xué)會(huì)議48月27日至9月2日開學(xué)周1指數(shù)與指數(shù)函數(shù)（2）對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（2）、冪函數(shù)（2）、函數(shù)與方程（2）8節(jié)59月3日至9月9日2月考題講評(píng)（1）、函數(shù)的圖象及其變換（2）（補(bǔ)充內(nèi)容）、函數(shù)模型及其應(yīng)用
