網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展態(tài)勢下對高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的探究.doc

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1、網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展態(tài)勢下對高校網(wǎng)絡(luò)輿情工作的探究論文關(guān)鍵詞:高校網(wǎng)絡(luò)輿情特點分類應(yīng)對工作論文摘要:互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天,借助這一載體產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)輿情對人們的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。在高校,網(wǎng)絡(luò)輿情分為原發(fā)性及繼發(fā)性等不同類型,分析高校網(wǎng)絡(luò)輿情生產(chǎn)、消費、傳播的主體特點以及研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展情況,進而及時調(diào)整我們的應(yīng)對措施,對于我們促進高校的和諧穩(wěn)定、加強對學(xué)生的思想政治教育有著諸多幫助?！　「咝５乃枷胝谓逃ぷ鲬?yīng)該關(guān)注并滲透到學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的各個方面。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的思想和行為都產(chǎn)生著重要的影響,這其中的網(wǎng)絡(luò)輿情更是因為其內(nèi)容的多元性,信息生產(chǎn)及消費主體的特殊性,形成

2、過程的突發(fā)性等特點,給高校的思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)?！　≥浨槭恰拜浾撉闆r”的簡稱,網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿情在互聯(lián)網(wǎng)空間的映射,是指在互聯(lián)網(wǎng)上流行的對社會問題不同看法的網(wǎng)絡(luò)輿論,是通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的公眾對現(xiàn)實生活中某些熱點、焦點問題所持的有較強影響力、傾向性的言論和觀點[1]。高校網(wǎng)絡(luò)輿情是指以學(xué)生為主要組成的群體對各種社會生活現(xiàn)象、事件的感受、認識和評價傾向等。在日常工作中,高校網(wǎng)絡(luò)輿情往往對高校及各級部門的政策實施提供了有利的依據(jù),但同時也很容易引發(fā)形成學(xué)生群體性事件等公共危機。故而,研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情并逐步改進對其的應(yīng)對工作顯得非常必要?！　　　?高校網(wǎng)絡(luò)輿情的特點　　高校網(wǎng)絡(luò)輿

3、情因其生產(chǎn)、消費、傳播主體和載體環(huán)境的特殊性,具有以下鮮明的特點,了解這些特點,對于有針對性的開展工作有著重要意義?！　?1)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的生產(chǎn)、消費、傳播主體眾多,且年輕化,教育背景相同。大學(xué)生是一個同質(zhì)性很強的社會群體,這其中部分群體又具有特殊的同一性,比如理工科高校的學(xué)生的政治敏感度相對較低等。大學(xué)生思想活躍,行動積極,樂于對社會、文化和經(jīng)濟問題隨時發(fā)表自己的看法,但同時又因為年輕,他們的言論有較大的隨意性。再者,大學(xué)生群體居住相對集中,方便接觸網(wǎng)絡(luò),并且時間相對閑暇,具有較多的時間在網(wǎng)絡(luò)上。較高的教育背景也使得在高校的網(wǎng)絡(luò)輿情一般是由少數(shù)人生產(chǎn)的,但是消費群體眾多。即常謂的“

4、說的少看的多”。具2003和2004年在清華大學(xué)的兩次問卷調(diào)查結(jié)果顯示,在校園BBS論壇上的活動中,那些最喜歡“參與討論,表達意見”的學(xué)生只占18.4%,“自己發(fā)文章引發(fā)討論”僅占3.1%,“只瀏覽文章”的人占64.1%?！　?2)高校網(wǎng)絡(luò)輿情不僅僅有著生產(chǎn)者隱蔽性強和傳播過程開放性強的特點,更主要的是高校網(wǎng)絡(luò)輿情因為其相對封閉的載體環(huán)境而使得輿情信息的發(fā)生具有突發(fā)性、偏差性等特點。高校網(wǎng)絡(luò)輿情的生產(chǎn)主體具有較高的教育背景,他們更善于偽裝和隱蔽自己,同時,由于這些信息的消費主體也具有較高的文化素養(yǎng),輿情的傳播過程更開放和更具滲透性。方便的上網(wǎng)環(huán)境,相對集中的地理范圍也增加了高校網(wǎng)絡(luò)輿

5、情發(fā)生的突發(fā)性,一個噱頭或是一個情緒化的言論迅速就可以成為大家追捧的“十大”3。網(wǎng)絡(luò)言論的自由性使得年輕的主體可以隨意的表達自己的觀點,但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中較弱的道德約束性會導(dǎo)致一些不負責(zé)任的言論,比如熱衷謠言惑眾、反社會傾向、偏激和非理性、群體盲從與沖動等等,網(wǎng)絡(luò)暴力也屢見不鮮?！　?3)高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播平臺多樣化。高校的網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的主渠道就是校內(nèi)網(wǎng)絡(luò),包括各類校內(nèi)BBS論壇、校內(nèi)新聞網(wǎng)站、互動社區(qū)等等。這些校內(nèi)平臺基本是要求本校學(xué)生實名注冊、實名參與,但是由于參與者較為同質(zhì)性,往往更容易對一些事情帶有同樣的看法和觀點。除去校內(nèi)網(wǎng)絡(luò),校外網(wǎng)絡(luò)的多樣性和復(fù)雜性也不容忽視,據(jù)不完全統(tǒng)計,我國

6、各類BBS論壇有近150萬個,資源豐富的門戶網(wǎng)站除去新聞跟帖外,也大多擁有可由客戶自己定義的論壇、貼吧等,此外,博客、播客、空間等多種自由言論的平臺更是提供了高校網(wǎng)絡(luò)輿論傳播的渠道。再次,QQ、MSN等互聯(lián)網(wǎng)即時通信,以及無限手機短信等也都是高校網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的有效途徑。　　(4)高校網(wǎng)絡(luò)輿情容易引發(fā)更為嚴重的公共危機。網(wǎng)絡(luò)輿情一般由公共事件而產(chǎn)生,輿情可以幫助政府和各級部分做出正確的決策,但同時,網(wǎng)絡(luò)輿情也容易進一步誘發(fā)新的或更嚴重的公共危機,如由“虐貓事件”引發(fā)的人肉搜索、由“家樂福事件”引發(fā)的聚眾示威及公物破壞等。在高校,圍繞國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、軍事等,圍繞校內(nèi)學(xué)習(xí)生活中的教育體制

7、、管理舉措、后勤社會化等,多種情況都會產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)輿論并可能引發(fā)出新的公共危機。在很多高校,都發(fā)生過以食堂漲價、宿舍熄燈等由網(wǎng)絡(luò)輿情而引發(fā)的學(xué)生群體事件,這些都對高校的正?；虒W(xué)、學(xué)生的健康學(xué)習(xí)與成長帶來很大的影響?！　　　?高校網(wǎng)絡(luò)輿情的分類　　眾所周知,網(wǎng)絡(luò)信息在內(nèi)容上繁雜多樣,既有大量進步、健康、有益的信息,也有不少反動、迷信、黃色等內(nèi)容,對網(wǎng)絡(luò)輿情也可以按照來源和內(nèi)容等進行分析,研究高校網(wǎng)絡(luò)輿情的分類對于解決及化解它們帶來的影響有很大的幫助?！　?1)