年月日課件說(shuō)課稿

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1、三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《年、月、日》教學(xué)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《年月日》，下面我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、選取資源展示1、選取資源內(nèi)容第1~2張幻燈片：首先通過(guò)謎語(yǔ)“猜一猜”，引出本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：《年月日》第3~6張幻燈片：利用圖片與文字直接導(dǎo)入本課，使學(xué)生體會(huì)到本課知識(shí)來(lái)自于生活實(shí)際當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第7張幻燈片：文字問(wèn)題。由問(wèn)導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體學(xué)習(xí)。第8張幻燈片和教具年歷：認(rèn)識(shí)年歷。第9~10張幻燈片：解決問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)。第11~12張幻燈片：識(shí)記大月、小月方法。第

2、13~14張幻燈片：動(dòng)畫(huà)與文字問(wèn)題，通過(guò)各種有趣的活動(dòng)讓學(xué)生真正掌握大月和小月的知識(shí)，從而保證了教學(xué)的有效性。2、選取課件資源的分析：⑴、利用直觀(guān)、具體的圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，貼切學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。⑵、通過(guò)各種活動(dòng)、實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路（一）教材分析：時(shí)間單位是較為抽象的計(jì)算單位。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了時(shí)、分、秒，本單元是此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位方面知識(shí)的。本課是讓學(xué)生觀(guān)察認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日以及它們之間的關(guān)系，且哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月，和一年有多少天。（二）、教學(xué)目標(biāo)（

3、1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日了解他們之間的關(guān)系。（2）培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察。認(rèn)真思考的能力。（3）使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育。（三）教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日了解他們之間的關(guān)系，記住各月的天數(shù)。和一年有多少天。（四）、教學(xué)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題投影出示謎語(yǔ)“猜一猜”，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際思考，揭示謎底：日歷。接著出示教具日歷，師：從中你發(fā)現(xiàn)什么？揭示課題：年、月、日。師提問(wèn)導(dǎo)學(xué)：我們常用年、月、日來(lái)記錄一些重大的事件或有意義的日子，大家想一想，你知道生活中有那些有意義的日子

4、嗎？投影3―5張幻燈片（中華人民共和國(guó)成立日、北京申奧成功、植樹(shù)節(jié)、兒童節(jié)），引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。生自由匯報(bào)，師根據(jù)回答演示：中華人民共和國(guó)成立日：1949年10月1日；北京申奧成功：2001年7月13日；植樹(shù)節(jié)：3月12日；兒童節(jié)：6月1日。師：1949年10月1日是我們偉大祖國(guó)的成立，多少志士拋頭盧灑熱血換來(lái)今天。2001年7月13日北京申奧成功，向全世界展示了我們的成功，這些日子讓我們引以自豪。3月12日植樹(shù)節(jié)，我們的家園需要用心的美化、愛(ài)護(hù)與勞作。6月1日兒童節(jié)，屬于我們的快樂(lè)節(jié)日，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到，大家要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)迎接屬于我們

5、的節(jié)日。投影出示問(wèn)題，設(shè)計(jì)懸念，激發(fā)學(xué)生求知欲：你知道一年有幾個(gè)月嗎？哪幾個(gè)月是31天？哪幾個(gè)月是30天？二月有多少天？一年有多少天？2、觀(guān)察年歷，探究新知（教學(xué)重點(diǎn)）（一）、認(rèn)識(shí)年歷：師出示教具：年歷。仔細(xì)觀(guān)察，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，看你能從年歷中知道什么。（生觀(guān)察后交流，師根據(jù)匯報(bào)板書(shū)）投影出示教科書(shū)例1插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察：2003年有多少個(gè)月？（12個(gè)月）剛才的年歷又有多少個(gè)月？（生匯報(bào)不同的年份都有12個(gè)月）（二）、認(rèn)識(shí)大月和小月：投影出示教科書(shū)例1插圖。師導(dǎo)問(wèn)：這12個(gè)月中有31天的是哪幾個(gè)月？30天的呢？生：31天的月：1、3、5、7、

6、8、10、12月—大月30天的月：4、6、9、11月—小月（在學(xué)生匯報(bào)后，師歸納小節(jié)）小節(jié)：不管哪一年31天的月份都是1、3、5、7、8、10、12月；30天的月份都是4、6、9、11月，且它們是不會(huì)發(fā)生變化的。（引導(dǎo)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察的能力。）拓展視野：你還發(fā)現(xiàn)什么？（哪兩個(gè)月是連續(xù)的大月？2003年與教具年歷的二月有什么特別？）發(fā)現(xiàn)：連續(xù)的大月：7、8月。????特殊的月份：二月。師：一年有多少天？生：（聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，有困難的計(jì)算）一年有365天（三）識(shí)記大月和小月：投影“做一做”：你的生日是幾月幾日？你的父母的生日是幾月幾日

7、？用彩筆在上頁(yè)的年歷里圈出來(lái)。生動(dòng)手操作，個(gè)別生展示成果。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：那你知道自己生日的月份是大月還是小月嗎？有什么方法很快知道呢？生說(shuō)說(shuō)自己的方法，投影“左拳頭識(shí)記法”：識(shí)記和判斷大月、小月。還有哪些方法？投影“歌謠識(shí)記法”。3、?運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題（一）、舉手小游戲。用手勢(shì)表示：是大月的舉右手，是小月的舉左手。（分別是：一月、五月、七月、八月、十月、三月、六月、二月）（二）、填一填。（1）8月1日的前一天是（??）月（???）日。（2）6月30日的后一天是（??）月（?）日。（3）小星在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個(gè)月，這兩個(gè)月是（??）

8、月和（??）月。（4）找規(guī)律。1月，3月，5月，7月，8月，（???）月，（???）月。四、板書(shū)設(shè)計(jì)????年、月、日????????????????