構(gòu)筑載體拓寬服務(wù)

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1、構(gòu)筑載體　拓寬服務(wù)促進未成年人健康成長——通城縣開展社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業(yè)建設(shè)的生力軍和主力軍。近幾年來，我們在社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作上，遵循“貼近生活、貼近實際、貼近未成年人”的原則，構(gòu)筑載體，拓寬服務(wù)，從增強愛國情感抓起，從規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成抓起，從提高基本素質(zhì)抓起，有力地促進了未成年人的健康茁壯成長。一、以“大手牽小手，小手拉大手”活動為載體整體推進德育建設(shè)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)。一是以社區(qū)為載體，學(xué)校為抓手，在全縣各社區(qū)中開展了“大手牽小手，小手拉大手”活動，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會“三位一

2、體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，通過開座談會、家長會、簽家庭協(xié)議、社區(qū)協(xié)議等方式，真正起到了一個家庭教育好一個孩子，影響一群伙伴；一個孩子牽制一個家庭，輻射一片鄰居的作用。由于家長、社區(qū)、學(xué)校的共同參與，青少年泡網(wǎng)吧的少了，打架鬧事的少了，樹立正確理想的多了，認真學(xué)習(xí)的多了；由于孩子們對家長的牽制，打牌賭博的少了，違法亂紀的少了。二是開展心手相連、結(jié)對幫扶活動。我縣是一個打工大縣，留守兒童多，出現(xiàn)了“沒人管”、“管不好”、“不好管”等情況，為此，我們充分發(fā)揮各級團組織力量，在全縣30多個社區(qū)組織開展了“-4-心手相連、結(jié)對幫扶”活動，即通過青年志愿服務(wù)隊與社區(qū)

3、簽訂志愿服務(wù)協(xié)議書，與幫扶對象建立結(jié)對關(guān)系，并用協(xié)議書規(guī)范雙方的權(quán)利及義務(wù)。并做到“四個一”：即“一電話”，志愿者每周與結(jié)對未成年人電話聯(lián)系一次，重點了解學(xué)習(xí)、生活、情況，掌握思想變化動態(tài)，力爭做未成年人的知心朋友。“一活動”，志愿者每月對結(jié)對未成年人進行一次幫扶活動，對結(jié)對未成年人進行幫助或糾偏?！耙粶贤ā保驹刚呙繉W(xué)期與結(jié)對未成年人所在學(xué)校進行2—3次溝通，及時了解其在校的學(xué)習(xí)情況。“一反饋”，志愿者每二個月向結(jié)對社區(qū)反饋一次情況，重要情況適時反饋。通過這一心手相連、結(jié)對幫扶活動，徹底解決了留守兒童“沒人管”、“不好管”、“管不好”的現(xiàn)象，有力

4、地促進了未成年人的健康成長。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣30多個社區(qū)共有800多名青年志愿者參與，結(jié)對幫扶了850余名留守兒童。三是開展“五志”宣講團活動。我們從推薦的“五老”（老專家、老干部、老戰(zhàn)士、老勞模、老教師）人員中精心挑選那些熱愛下一代，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，思想品德好，具有一定宣講技巧的人員成立了未成年人思想道德教育“五老宣講團”，依托社區(qū)、家長、學(xué)校開展生動活潑、寓教于樂的家庭教育活動，進一步引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，營造有利于未成年人健康成長的環(huán)境。同時，在每年9月全國“中小學(xué)弘揚和培育民族精神教育月”中，“五老宣講團”-4-以中華傳統(tǒng)道德和革命

5、傳統(tǒng)教育為重點，幫助未成年人進一步了解中華民族的歷史和傳統(tǒng)美德，并根據(jù)未成年人對心理健康、法制和科學(xué)文化的需求，有的放矢地加強與未成年人的溝通，達到以情動人、以事感人、以理服人的效果。二、進一步發(fā)揮青少年維權(quán)中心的自護教育功能，充分完善未成年人合法權(quán)益保障機制。一是社區(qū)與轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校聯(lián)合組建了青少年維權(quán)中心，將青少年維權(quán)工作融入辦案，將預(yù)防犯罪融入學(xué)校，將矯正工作融入社區(qū)，將思想教育融入審訊開庭，將幫教全程融入社會。目前，全縣各社區(qū)的青少年維權(quán)中心都相繼組織了法制教育講座、法律知識競賽、觀摩公開審判庭、辯論對抗賽、學(xué)生座談幫教會、學(xué)法律樹新風(fēng)等一系

6、列的法制教育活動，廣大未成年人的維權(quán)意識得到進一步加強。二是少年法庭審判進社區(qū)活動。為進一步加強未成年人的法制和思想道德教育，各社區(qū)均邀請少年法庭審判搬進社區(qū)，通過家庭、孩子、社會參與的共同審判及少年罪犯的現(xiàn)身說法及交通，讓未成年人進一步了解了犯罪的成因，懂得了法律的威嚴，受到了教育，同時通過舉行“遵紀守法，遠離犯罪”等多種形式的活動，教育未成年人學(xué)法、知法、守法，將未成年人教育向社區(qū)、學(xué)校延伸、向家庭延伸，進一步預(yù)防了未成年人的犯罪活動。三、深入開展以榮辱觀教育為重點的社會主義核心價值體系建設(shè)，促進未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和知行的統(tǒng)一。一是利用優(yōu)秀

7、傳統(tǒng)文化在未成年人思想道德建設(shè)與傳統(tǒng)道德中的作用，在社區(qū)廣泛開展“讀經(jīng)典，承文化”-4-為主題的系列活動，在社區(qū)通過社區(qū)家長學(xué)校安排時間開展誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《增廣賢文》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典名著。二是在社區(qū)中普遍開展了“弘揚民族精神月”、“道德新風(fēng)帶校園”、“五小五德”、“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”，“共倡文明禮儀，爭創(chuàng)文明社區(qū)”等活動，深入開展愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，強化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成。三是建立“愛心超市”。各社區(qū)由未成年人自己設(shè)立了愛心超市物品交換站，將社區(qū)志愿者捐獻的物品捐贈給社區(qū)里需要幫助的居民，進一步培養(yǎng)

8、未成年人勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。四是積極與社區(qū)內(nèi)的企業(yè)、單位協(xié)調(diào)舉辦未成年人“我參與、我實驗”系列活動，培養(yǎng)孩子們的