哲學(xué)類-邏輯學(xué)專業(yè)

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1、中國特級教師高考報考方法指導(dǎo)〈專業(yè)報考版〉邏輯學(xué)專業(yè)概　述本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，一定的教學(xué)素養(yǎng)，以及計算機理論和操作、專業(yè)研究的能力，能在高等院校、科研單位、國家機關(guān)及企事業(yè)單位管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計算機科學(xué)及語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級專門人才。專業(yè)基本情況1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計算機理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計算機科學(xué)及語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作

2、的邏輯學(xué)高級專門人才。2、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專業(yè)研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆掌握馬克思主義的基本原理和邏輯學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識；◆具有數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和哲學(xué)的基本素養(yǎng)；◆掌握邏輯學(xué)研究的基本方法；◆了解現(xiàn)代邏輯的前沿問題與發(fā)展動態(tài)；◆掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和手段；◆具有初步的教學(xué)、科研的實際工作能力。3、主干學(xué)科哲學(xué)、數(shù)學(xué)。4、主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、概率統(tǒng)計、邏輯導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、集合論、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、四論導(dǎo)

3、引（公理集合論、模型論、遞歸論、證明論）、應(yīng)用邏輯、邏輯史、邏輯哲學(xué)、程序語言設(shè)計、操作系統(tǒng)等。5、實踐教學(xué)包括教學(xué)實習(xí)、論文寫作等，一般安排6周左右。6、修業(yè)時間中國教育開發(fā)網(wǎng)中國特級教師高考報考方法指導(dǎo)〈專業(yè)報考版〉4年。7、學(xué)位情況哲學(xué)學(xué)士。8、相關(guān)專業(yè)哲學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。9、原專業(yè)名邏輯學(xué)專業(yè)綜合介紹邏輯即規(guī)律，這是“邏輯”一詞的最初涵義，也是其最基本的涵義。邏輯一詞由英文“l(fā)ogic”音譯而來，logic來源于希臘文（邏各斯）?！斑壐魉埂币辉~有多個涵義，其中一種指的是事物的普遍規(guī)律。在后來的演變中，邏輯更多是指思維中的規(guī)律。這種規(guī)律主要是命題或判斷之間的推理及推導(dǎo)過程中的

4、必然性，我們將其稱為思維的邏輯規(guī)律，簡稱邏輯規(guī)律。邏輯學(xué)就是關(guān)于邏輯規(guī)律的學(xué)說和理論，目前已形成了一個多層次多分支的龐大體系。由于推理的重要性，邏輯的研究以推理為中心，主要目的是找出推理規(guī)律。邏輯學(xué)的教學(xué)和研究發(fā)展十分迅速，尤其是對現(xiàn)代邏輯的研究。現(xiàn)代邏輯是在邏輯中引用了數(shù)學(xué)的演算思想和方法而發(fā)展起來的。由于引入了這種思想和方法，邏輯學(xué)的內(nèi)容極其豐富，是傳統(tǒng)邏輯不可比擬的。上世紀(jì)二三十年代的模態(tài)邏輯、量子邏輯，五十年代以來的道義邏輯、認(rèn)知邏輯、時態(tài)邏輯和弗協(xié)調(diào)邏輯，七八十年代以來的自然語言邏輯、動態(tài)邏輯、模糊邏輯和非單調(diào)邏輯的提出和發(fā)展，是邏輯學(xué)加強同各個學(xué)科的聯(lián)系，尋求自身發(fā)展的重

5、要體現(xiàn)。但是這些成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是在社會科學(xué)領(lǐng)域，邏輯學(xué)同各具體學(xué)科的聯(lián)系幾乎沒有真正建立，這需要邏輯學(xué)工作者和其他領(lǐng)域的工作者一起做出不懈的努力。目前我國的邏輯研究存在著后繼乏人的局面，這主要是由于青年學(xué)生對邏輯學(xué)不了解，導(dǎo)致報考和堅持學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的人數(shù)有逐年下降的趨勢，很多優(yōu)秀的人才無緣走進(jìn)邏輯學(xué)的殿堂。其實學(xué)習(xí)邏輯學(xué)大有可為，邏輯學(xué)作為一種基本的方法，在各個學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用，學(xué)科研究和就業(yè)前景極為廣闊。她的課程涉及大量的數(shù)學(xué)和計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)生經(jīng)過本科學(xué)習(xí)可以具備堅實的數(shù)學(xué)和計算機基礎(chǔ)，具有較強的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，邏輯思維能力較強的同學(xué)適合報考本專業(yè)。中國教育開

6、發(fā)網(wǎng)中國特級教師高考報考方法指導(dǎo)〈專業(yè)報考版〉事實證明：通過幾年的邏輯學(xué)科的思維訓(xùn)練，本專業(yè)的畢業(yè)生都具有很強的適應(yīng)能力和對實際問題的應(yīng)變能力。正因為邏輯學(xué)培養(yǎng)的是具有高素質(zhì)的復(fù)合型人才，所以畢業(yè)生有廣泛的就業(yè)空間，既可以從事學(xué)術(shù)研究工作，也可以在很多實際應(yīng)用領(lǐng)域大顯身手。近年來，邏輯學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相當(dāng)一部分都在計算機、經(jīng)濟等領(lǐng)域從事實際工作，充分發(fā)揮他們在邏輯學(xué)方面的知識優(yōu)勢。專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r邏輯學(xué)是一門研究思維的科學(xué)?！斑壿嫛币辉~在古代西方用來指稱研究，推理論證的問題，因此邏輯學(xué)與哲學(xué)是緊密相關(guān)的。人類歷史上第一個建立系統(tǒng)的邏輯學(xué)說的人是亞里士多德，它被后人稱頌為“邏輯學(xué)之父”。

7、亞里士多德關(guān)于演繹邏輯學(xué)的理論，特別是關(guān)于三段論的部分，直到今天也還有價值。而關(guān)于其他理論，比如模態(tài)三段論是理論雖然可能有些錯誤，但還值得進(jìn)一步研究。與亞里士多德一樣，古希臘的斯多葛派邏輯學(xué)說也側(cè)重歸納問題的研究，早期的各學(xué)派之間的爭論至今仍具有一定的意義。6世紀(jì)以后是近代自然科學(xué)的創(chuàng)立時期。邏輯學(xué)領(lǐng)域在這一時期，一方面，隨著自然科學(xué)材料的積累特別是實驗科學(xué)的發(fā)展，直接導(dǎo)致以弗·培根為杰出代表的歸納邏輯的復(fù)興。另一方面，演繹邏輯也擺脫了中世紀(jì)封建神學(xué)的羈絆