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《溝通——從心開始》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、溝通——從心開始你曾經(jīng)有過綽號沒，在你的學(xué)生時代？你肯定會說：這有什么稀奇，但凡有點特點、有點個性的，都會有“好事者”來取綽號。而且，流傳越廣，說明這個人越受到大伙兒關(guān)注。我們班就有這么一位，別班的學(xué)生對他大號不一定清楚，綽號倒還喊得順溜！“土匪！快點！”“土匪，快去追花兒，他把你的面包吃了!”“土匪”，就是今天要講的故事的主人公。他的大號其實挺響亮的，叫秦成。過去式——當“土匪”還不是“土匪”.“今天，輪到我和秦成值紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。每節(jié)課一下課，我發(fā)現(xiàn)秦成總是以最快的速度戴上綬帶跑到二樓樓梯口，撿起紙屑垃圾也不嫌臟；想想我，數(shù)學(xué)課下課我還因為想早點做完作業(yè)不想去！我覺得
2、自己很差勁，我要向秦成同學(xué)學(xué)習?！边@是咱班龍波同學(xué)寫下的反思，這也是班上同學(xué)第N次在聯(lián)系本上表揚秦成了。這時候的秦成，上課的時候，總是睜著一雙大眼睛緊緊的盯住老師，哪怕是他挺吃力的英語、數(shù)學(xué)，他也一樣專注。但那一學(xué)期，他的英語只考了44，數(shù)學(xué)也好不了多少：56。就連語文，都沒及格。“這孩子基礎(chǔ)太差，小學(xué)六年級以前我和他媽把他丟在農(nóng)村，野慣了。婆婆爺爺完全管不了他的學(xué)習。假期我們把他帶到他讀大學(xué)的表哥那兒好好補補！”——他爸爸參加期末考后的家長會上解釋說。當時，我還挺納悶的問：“這孩子在學(xué)校這么規(guī)矩，怎么會是野慣了的？”他爸爸接著解釋：“小學(xué)老師管得松，遲到、曠課、邀約村
3、子頭的小孩打架是常有的事，當時他還叫個‘土匪’的外號！我們大人在外頭打工也不曉得。到城頭這兩年他媽媽把他盯得緊，經(jīng)常捶打倒，好多了……”喔！居然他還是個“土匪”，咋就沒看出來呢？進行時——“土匪”現(xiàn)形聯(lián)系本一：“昨天，我和**看見秦成在濱江路跟一群穿著很社會化，頭上還挑染得花里胡哨的人騎自行車玩。還看見他們給秦成煙抽。不過，他到?jīng)]有抽，把煙別在耳朵上，我們都看見了?！甭?lián)系本二：“早上我看見楊堂、秦成他們幾個又在校門外趕作業(yè)，他們還叫我別給老師說。”聯(lián)系本三：“老師，李浩秦成他們幾個很過分。一下課就跑到樓下小學(xué)去嚷嚷，大呼小叫不說，還喊不安逸他們的學(xué)生下周二去‘單挑！”…
4、…這是初一下期，幾個學(xué)習吃力、學(xué)習習慣又跟不上的學(xué)生開始形成一個相對穩(wěn)定的小團體。平時在學(xué)校有老師管理同學(xué)監(jiān)督還好，放了學(xué)就完全“失控”。因為“單挑的事”，我請來了李浩、楊堂、秦成家長。秦成家長最先到，一到，看見站在辦公室角落耷拉著腦袋的兒子劈頭蓋臉就是一頓打，邊打還邊罵：“叫你聽話，你聽的啥子！老子今天不打死你！……”秦成抱著頭、弓著腰，氣都不吭一聲，只是躲。他爸聲音挺大，所以緊挨教室的辦公室，門口馬上就圍了一大群學(xué)生。“好臊皮！我老漢如果當著那么多人不給我面子我一定翻臉……”還沒來得及勸阻，我聽到站得離我最近的楊堂嘀咕——聲音不大不小，剛好讓在場的每個人都能聽見?？?/p>
5、得出，他爸也聽見了，嘴上還在罵，下手卻顯得遲疑了些。我心中一動，一下想起上次楊堂因為英語單詞不記被家長罵了幾句就跟家長對罵的情景：看來，秦成這孩子，有救！勸住了家長，喊過來一臉怒氣的秦成，我說：“秦成，今天看你對待你爸，我覺得你還是知道對錯的。不像有的同學(xué)，連家長這么做是為什么都搞不清楚就跟家長急還覺得自己很有道理。你爸爸工作那么辛苦，送你到城里來讀書為什么？還不是為了讓你多學(xué)點文化，少吃點虧，你卻惹些不三不四的事，他不著急上火才怪？我是家長的話，早就打了無數(shù)次了。”秦成臉上的表情有點緩和，我接著趁熱打鐵：“如果你覺得今天這事挺沒面子的，那想想你的爸，他因為這事被‘請到
6、’學(xué)校來他有面子沒？跟老板請假他有面子沒？……”讀報課上，我講了楊堂和秦成的事，并要求大家聯(lián)系自己的實際情況，談?wù)勛约旱目捶ǎ阉纬晌淖?，寫在?lián)系本上。以下摘錄自聯(lián)系本：聯(lián)系本1：我的爸爸媽媽很少操心我這些事，我也從來沒遭請過家長。上次我在經(jīng)典誦讀比賽中得了獎老師電話通知了我爸，他居然高興得請我和媽吃火鍋。我想，我可以做得更好，讓爸媽開心點，為我感到驕傲！聯(lián)系本2：我覺得秦成挺好。他不象楊堂，動不動就跟爸爸媽媽惡言惡語。有的時候我也挺不理解我爸我媽的，也會只顧自己很任性的和他們對嘴吵架。其實，有的時候，站在爸媽的角度，他們挺不容易的。聯(lián)系本3：我覺得這件事，秦成有錯，
7、秦成爸處理的方式也有問題。雖然我爸爸也常說“黃荊棍下出好人”，但我覺得打罵其實不能解決根本問題，要是思想上不能認識到錯誤，即使打了，還是會再犯的！建議秦成和他爸爸好好談?wù)?。?lián)系本4：我覺得楊堂很不懂事，成績不好不是他的錯，有多動癥也不是他的錯，但是，他明明曉得有些事做了對大家都不好，還要去逞能。還和爸媽斗氣，這就是他不對！……第二天的讀報課很熱鬧。事實證明：學(xué)生教育學(xué)生，力量更大。這件事過去后，“土匪”并沒有因此就“金盆洗手”，不過，我發(fā)現(xiàn)，只要是家長會前、電話聯(lián)系日，土匪都會偷偷地跑到辦公室或是在聯(lián)系本里夾張紙條：老師，這次家長會要多表
