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《以孝為核心,育五愛(ài)少年》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、以“孝”為核心，育“五愛(ài)”少年——小班化教育課程建設(shè)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家大家好！今天我匯報(bào)的內(nèi)容是：以“孝”為核心，育“五愛(ài)”少年的小班化教育課程建設(shè)。我來(lái)自“國(guó)家4A級(jí)”景區(qū)“云中大漈”，這里自然環(huán)境得天獨(dú)厚，古樹木、古建筑成群，文化底蘊(yùn)非常深厚。在南宋時(shí)有個(gè)叫梅元屃的十歲孩童為祖父守孝三年，傳為美談。后被高宗皇帝敕封為“孝童”，并準(zhǔn)許梅氏家族建造時(shí)思詩(shī)，意為時(shí)時(shí)刻刻思念祖先。我們學(xué)校就坐落在這個(gè)群山環(huán)抱，風(fēng)景秀麗的大山中。學(xué)校概況我?，F(xiàn)有教師14人，學(xué)生103人。這是我校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)一覽表。年級(jí)人數(shù)一年
2、級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)?20人10人21人18人20人14人最少的班級(jí)只有10人，最多的班級(jí)也只有21人，是個(gè)典型的農(nóng)村小班小學(xué)。學(xué)校發(fā)展思路為傳承大漈的文化，我們規(guī)劃出學(xué)校的發(fā)展思路。學(xué)校的辦學(xué)理念是：金色大漈、幸福童年，讓大漈的孩子在美麗的大漈，渡過(guò)幸福的童年。大漈的文化底蘊(yùn)重在“孝”文化，從而我校的主題確定為：勤學(xué)崇孝。從“孝”著眼培育學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)。我校以培育五愛(ài)少年為發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生在學(xué)會(huì)五愛(ài)的發(fā)展過(guò)程中，形成校園多姿多彩、學(xué)生個(gè)個(gè)精彩的辦學(xué)目標(biāo)。崇孝課程框
3、架圖基于學(xué)校發(fā)展思路，我校構(gòu)建：以“孝”為核心、育“五愛(ài)”少年的“崇孝課程”框架圖。首先立足國(guó)家基礎(chǔ)課程，著力培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)拓展課程開發(fā)，目前我校自主開發(fā)的拓展課程有：國(guó)學(xué)朗讀、繩采飛揚(yáng)、一飽眼福、美在手中、多姿多彩、精彩舞臺(tái)等八大主題，體現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)課程的有效拓展。與此同時(shí)，我們重視特色課程的開發(fā)和建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立繩采飛揚(yáng)和金色導(dǎo)游為特色課程，體現(xiàn)出校本特色。我校通過(guò)三類課程，培育五愛(ài)少年。崇孝課程操作圖學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校追求的最高目標(biāo)，那如何培育五愛(ài)少年呢？我們通
4、過(guò)“崇孝課程”操作圖來(lái)呈現(xiàn)。崇孝課程體現(xiàn)在愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)，我們通過(guò)繩采健身、基礎(chǔ)課程、走進(jìn)長(zhǎng)輩、文明習(xí)慣、愛(ài)護(hù)景區(qū)，這五大課程載體實(shí)現(xiàn)五愛(ài)教育，這綠色部分又是五大課程的具體實(shí)施內(nèi)容，最后通過(guò)五愛(ài)評(píng)價(jià)，最終培育五愛(ài)少年。愛(ài)家鄉(xiāng)我們通過(guò)學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)，匯集大漈所有景點(diǎn)形成整個(gè)景區(qū)的集錦區(qū)域，讓人一進(jìn)校園整個(gè)景區(qū)盡在眼中。讓學(xué)生了解景區(qū)及其歷史背景，然后通過(guò)“金色導(dǎo)游”社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生不僅會(huì)在學(xué)校介紹景區(qū)，而且能走出校園成為游客們的小導(dǎo)游。（這是金色導(dǎo)游在活動(dòng)）愛(ài)校園愛(ài)校園我們從三個(gè)方面入手
5、，首先是校園建設(shè)1、美麗校園：結(jié)合我校實(shí)際，我們從孝文化、景點(diǎn)文化、特色文化、學(xué)生作品文化這四個(gè)方面，進(jìn)行校園文化建設(shè)。2、美麗班級(jí)：以小班化教育常規(guī)為指導(dǎo)，讓每個(gè)班級(jí)布置彰顯小班化環(huán)境特色，讓教室的每一面墻說(shuō)話，讓每一個(gè)空間都各盡其用，讓教室富有生氣與活力。（觀看美麗班級(jí)布置圖片，邊看邊介紹）其次是德育建設(shè)九月：養(yǎng)成教育十月：愛(ài)國(guó)主義教育十一月：環(huán)保教育十二月：家庭美德教育一月二月：感恩親人體驗(yàn)教育三月：開學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣、文明禮儀教育四月：安全教育五月：理想教育六月：誠(chéng)信教育七月八月：愛(ài)國(guó)主義教育五愛(ài)少年其次
6、是德育建設(shè)我校從“孝”出發(fā)，建立“以孝為基，培育五德少年”的德育主題，通過(guò)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育等十大主題活動(dòng)培育五愛(ài)少年。最后是中隊(duì)建設(shè)我校的中隊(duì)名稱是以五德寓意命名，各中隊(duì)根據(jù)各自的的年齡特點(diǎn)，確立中隊(duì)奮斗目標(biāo)，分別是：“禮”“仁”“信”“義”“智”?！岸Y”是文明守禮；“仁”是要有寬容之心；“信”是要誠(chéng)實(shí)守信；“義”是有明辨是非的能力；“智”，是要樂(lè)于學(xué)習(xí)；六年級(jí)“金色中隊(duì)”目標(biāo)是“孝”，經(jīng)過(guò)六年的中隊(duì)培養(yǎng)，最終讓學(xué)生集“五德”于一身做一個(gè)有用的人。愛(ài)長(zhǎng)輩愛(ài)長(zhǎng)輩我校設(shè)置三活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是要求學(xué)生平常勤
7、做家務(wù)；第二個(gè)活動(dòng)是長(zhǎng)輩生日時(shí)，獻(xiàn)上一份自己親手制作的禮物；第三個(gè)活動(dòng)是每逢節(jié)日時(shí)為長(zhǎng)輩做一件有意義的事情。通過(guò)這些感恩親人體驗(yàn)教育，評(píng)選出學(xué)校十大孝童，從小培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)我校從“小班化二十條常規(guī)”出發(fā)，重點(diǎn)探究“合作學(xué)習(xí)”和“面批評(píng)價(jià)”兩大主題，落實(shí)基礎(chǔ)課程，同時(shí)開展各種校本課程活動(dòng)。一是國(guó)學(xué)朗讀、二是一飽眼福、三是美在指尖。（結(jié)合圖片說(shuō)）愛(ài)自己愛(ài)自己我們通過(guò)“繩采飛揚(yáng)”活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是“繩采飛揚(yáng)”大課間活動(dòng)，包括四塊內(nèi)容：全員----兔子舞耐力跳；展示----花樣跳繩表演；成長(zhǎng)
8、----每日一練；創(chuàng)新----自由組合。全員環(huán)節(jié)要求學(xué)生邊跳兔子舞邊跳繩；展示環(huán)節(jié)通過(guò)花樣隊(duì)的表演讓學(xué)生體會(huì)跳繩的魅力，從而積極參與跳繩活動(dòng)；成長(zhǎng)環(huán)節(jié)通過(guò)每日一練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與鞏固花樣動(dòng)作，花樣動(dòng)作來(lái)自跳繩課程，更多的來(lái)自于學(xué)生平時(shí)自創(chuàng)的動(dòng)作；創(chuàng)新環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造各種花樣跳繩動(dòng)作，從而豐富我校的花樣課程。我校以跳繩為特色，把跳繩作為載體，實(shí)現(xiàn)跳繩特色的跨越式發(fā)展——讓學(xué)生“跳出健康”、“跳出靈敏”、“跳出堅(jiān)強(qiáng)”、
