導(dǎo)學(xué)案基本模式(現(xiàn)在完成時(shí))

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1、導(dǎo)學(xué)案年級(jí):九年級(jí)學(xué)科：英語(yǔ)執(zhí)筆人：馬德榮授課人：馬德榮授課時(shí)間:　學(xué)案編號(hào)：7　　　班級(jí)：　　　姓名：　　　　小組：課堂流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)啥我知情現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成及用法。由have加動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，要將have改為has。明確目標(biāo)，圈出關(guān)鍵。二自主學(xué)習(xí)獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)群學(xué)展示2.溫故能知新對(duì)于初接觸現(xiàn)在完成時(shí)的人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)產(chǎn)生一種茫然，因?yàn)樗坪跖c一般過(guò)去時(shí)相似。那就是，這兩種時(shí)態(tài)描述的動(dòng)作都始于過(guò)去。其實(shí)不然，現(xiàn)在完成時(shí)主要表示，發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作延續(xù)到現(xiàn)在剛剛完成、或許還要延續(xù)；側(cè)重于這個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在帶來(lái)的結(jié)果、產(chǎn)生的影響、積累的總和等等。而一般過(guò)去

2、時(shí)則只不過(guò)是表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去的什么時(shí)候。弄清了這一區(qū)別，就很容易理解現(xiàn)在完成時(shí)了。它主要適用于下面的幾種情況：1）表示截止現(xiàn)在業(yè)已完成的動(dòng)作Bynow,IhavecollectedallthedatathatIneed.到現(xiàn)在為止，我已收集到了我所需的全部資料。Shehasread150pagestoday.她今天已看了150頁(yè)。Wehaven'tmetformanyyears.我們已多年沒見了。Theyhavedevelopedanewproduct.他們研制成功了一種新產(chǎn)品。2）表示發(fā)生在過(guò)去而對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來(lái)結(jié)果的動(dòng)作Haveyouhadyourdinner?你吃晚飯了嗎？Sheh

3、asbeentotheUnitedStates.她已去美國(guó)了。Youhavegrownmuchtaller.你長(zhǎng)高了許多。3）表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)Ithasbeenfiveyearssincehejoinedthearmy.他參軍五年了。TheyhavelearnedEnglishforeightyears.他們已學(xué)了八年的英語(yǔ)了。Sofarwe'veonlydiscussedthefirstfivechapters.至今我們還只討論了前五章。幾點(diǎn)注意1)一個(gè)句子應(yīng)該用什么時(shí)態(tài)只能取決于它需要表達(dá)的意思，以及它所處的語(yǔ)言環(huán)境。例如：HespeaksEnglish.（一般

4、現(xiàn)在時(shí)，說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的經(jīng)常性。）HespokeEnglishwhenhewasinNewZealand.（一般過(guò)去時(shí)，說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。）Heis小組合作熱身，想一想我們學(xué)過(guò)的現(xiàn)在完成時(shí)，完成鞏固性任務(wù)，代表展示。speakingEnglish.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，說(shuō)明動(dòng)作正在進(jìn)行。）HehasspokenEnglishforthreeyearssincehecametotheUSA.（現(xiàn)在完成時(shí)，這里說(shuō)明動(dòng)作的總和。）HehasbeenspeakingEnglishsincehecametotheUSA.（現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連續(xù)性。）2）在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，如

5、果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般將來(lái)時(shí)，那么從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就只能用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表示將來(lái)時(shí)；如果主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是過(guò)去將來(lái)時(shí)，那么從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞就只能用一般過(guò)去時(shí)來(lái)表示過(guò)去將來(lái)時(shí)。例如：Iwillnotplaytennisifitrainstomorrow.Iwouldnotplaytennisifitrainedthenextday.3)有些動(dòng)詞表示無(wú)法持續(xù)的動(dòng)作，它們一般不宜用于進(jìn)行時(shí)態(tài)中。這類動(dòng)詞常見的有：be,believe,consist,find,forget,hate,have,hope,hear,know,like,love,notice,prefer,remember,see,seem,s

6、mell,suggest,taste,understand,want,wish,sitdown,standup等等。Be動(dòng)詞若是用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，可表示暫時(shí)、短暫的情況或表現(xiàn)。例如：Tomisbeingagoodboytoday.湯姆今天很乖。Heisbeingchildish.他這樣做是耍孩子氣。Youarenotbeingmodest.你這樣說(shuō)不太謙虛。4）關(guān)于現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)問題A.凡是"完成時(shí)態(tài)"都表示，不知道也不管動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間,所以在使用現(xiàn)在完成時(shí)的句子里，不可以帶有表示具體過(guò)去時(shí)間的狀語(yǔ)，如：yesterday,lastweek(month,year,etc.),twowee

7、ksago,in1999等；但常和有些副詞連用，如：just,before,already,often,never,ever,not…yet,always等等。B.在以when提問的特殊疑問中不能用現(xiàn)在完成時(shí)。另外，ago不能用于現(xiàn)在完成時(shí)的句子里，因?yàn)樗硎緩默F(xiàn)在算起的以前某個(gè)時(shí)間，屬于表示具體過(guò)去時(shí)間的狀語(yǔ)。但是可以用before來(lái)表示"以前"的意義，因?yàn)樗槐硎?以前"，而不知什么時(shí)候的以前