曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)

ID:1558771

大?。?35.00 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2017-11-12

曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)_第1頁(yè)
曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)_第2頁(yè)
曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)_第3頁(yè)
曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)_第4頁(yè)
曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)_第5頁(yè)
資源描述:

《曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、沁陽(yáng)市物理備課組主備張衛(wèi)平審定張德華專題二曲線運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)【重點(diǎn)知識(shí)梳理】1.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體在某點(diǎn)的速度方向,就是曲線在該點(diǎn)的切線方向。曲線運(yùn)動(dòng)一定是運(yùn)動(dòng)。做曲線運(yùn)動(dòng)的條件:2.運(yùn)動(dòng)的合成與分解均遵循平行四邊形法則。合運(yùn)動(dòng)的各個(gè)分運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)立性、等時(shí)性。3.平拋運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法是:分解為水平方向的和豎直方向的運(yùn)動(dòng).4.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng),在相等的時(shí)間里通過的相等。質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件是。產(chǎn)生向心加速度的力稱為向心力,由牛頓定律可知F=。5.天體的圓周運(yùn)動(dòng)問題(1)向心力由萬有引力提供。(2)三個(gè)宇宙速度:第一宇宙速度(環(huán)繞速度):=,v

2、===7.9km/s,是衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的最大速度,是近地人造地球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度.第二宇宙速度(脫離速度):v=11.2km/s,是使物體掙脫地球引力束縛的最小發(fā)射速度.第三宇宙速度(逃逸速度)v=16.7km/s,是使物體掙脫太陽(yáng)引力束縛的最小發(fā)射速度.BsOA【分類典型例題】題型一:平拋運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)相結(jié)合[例1]雨傘邊緣半徑為r,且離地面高為h?,F(xiàn)讓雨傘以角速度繞傘柄勻速旋轉(zhuǎn),使雨滴從邊緣甩出并落在地面上形成一圓圈,試求此圓圈的半徑為。BOAsrR[解析]所述情景如圖所示,設(shè)傘柄在地面上的投影為O,雨滴從傘的邊緣甩出后將做平拋運(yùn)動(dòng),其初速度為v0=r,

3、落地時(shí)間為t,故。雨滴在這段時(shí)間內(nèi)的水平位移為s=v0t。由圖可知,在直角三角形ABO中,=。[題后反思]解本題的關(guān)鍵在于把題中所述情景與所學(xué)物理知識(shí)聯(lián)系起來,同時(shí)注意立體圖與平面圖的聯(lián)系。題型二:圓周運(yùn)動(dòng)臨界問題BAm[例2]如圖所示,兩繩系一質(zhì)量為m=0.1kg的小球,兩繩的另一端分別固定于軸的AB兩處,上面繩長(zhǎng)l=2m,兩繩拉直時(shí)與軸的夾角分別為30°和45°,問球的角速度在什么范圍內(nèi)兩繩始終有張力?[解析]設(shè)兩細(xì)線都拉直時(shí),A、B繩的拉力分別為、,小球的質(zhì)量為m,A線與豎直方向的夾角為,B線與豎直方向的夾角為,受力分析,由牛頓第二定律得:當(dāng)B線中恰無拉力時(shí),

4、①②由①、②解得rad/s當(dāng)A線中恰無拉力時(shí),③④(3分)由③、④解得rad/s所以,兩繩始終有張力,角速度的范圍是rad/srad/s[題后反思]本題以圓周運(yùn)動(dòng)為情境,要求考生熟練掌握并靈活應(yīng)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,不僅考查考生對(duì)牛頓第二定律的應(yīng)用,同時(shí)考查考生應(yīng)用多種方法解決問題的能力。比如正交分解法、臨界分析法等。綜合性強(qiáng),能考查考生多方面的能力,能真正考查考生對(duì)知識(shí)的掌握程度。體現(xiàn)了對(duì)考生分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題能力的考查。解決本題的關(guān)鍵,一是利用幾何關(guān)系確定小球圓周運(yùn)動(dòng)的半徑;二是對(duì)小球進(jìn)行受力分析時(shí),先假定其中一條繩上恰無拉力,通過受力分析由

5、牛頓第二定律求出角速度的一個(gè)取值,再假定另一條繩上恰無拉力,求出角速度的另一個(gè)取值,則角速度的范圍介于這兩個(gè)值之間時(shí)兩繩始終有張力。圖(1)圖(2)[變式訓(xùn)練1]用一根細(xì)線一端系一小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),另一端固定在一光滑錐頂上,如圖(1)所示,設(shè)小球在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為ω,線的張力為T,則T隨ω2變化的圖象是圖(2)中的()題型三:萬有引力定律的應(yīng)用[例3]我國(guó)在2007年發(fā)射一顆繞月運(yùn)行的探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”。設(shè)想“嫦娥1號(hào)”貼近月球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng),測(cè)得其周期為T。“嫦娥1號(hào)”最終在月球上著陸后,自動(dòng)機(jī)器人用測(cè)力計(jì)測(cè)得質(zhì)量為m的儀器重力為P。已知引

6、力常量為G,由以上數(shù)據(jù)可以求出的量有()A.月球的半徑B.月球的質(zhì)量C.月球表面的重力加速度D.月球繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度[解析]萬有引力提供飛船做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,設(shè)飛船質(zhì)量為mˊ,有,又月球表面萬有引力等于重力,,兩式聯(lián)立可以求出月球的半徑R、質(zhì)量M、月球表面的重力加速度;故A、B、C都正確。[題后反思]測(cè)試考點(diǎn)“萬有引力定律”。本題以天體問題為背景,考查向心力、萬有引力、圓周運(yùn)動(dòng)等知識(shí)。這類以天體運(yùn)動(dòng)為背景的題目,是近幾年高考命題的熱點(diǎn),特別是近年來我們國(guó)家在航天方面的迅猛發(fā)展,更會(huì)出現(xiàn)各類天體運(yùn)動(dòng)方面的題。地球AB同步軌道題型四:同步衛(wèi)星問題[例4

7、]發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),可認(rèn)為先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的圓形近地軌道上,在衛(wèi)星經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火(噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)工作)實(shí)施變軌進(jìn)入橢圓軌道,橢圓軌道的近地點(diǎn)為A,遠(yuǎn)地點(diǎn)為B。在衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)經(jīng)過B點(diǎn)再次點(diǎn)火實(shí)施變軌,將衛(wèi)星送入同步軌道(遠(yuǎn)地點(diǎn)B第6頁(yè)共6頁(yè)沁陽(yáng)市物理備課組主備張衛(wèi)平審定張德華在同步軌道上),如圖所示。兩次點(diǎn)火過程都是使衛(wèi)星沿切向方向加速,并且點(diǎn)火時(shí)間很短。已知同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期為T,地球的半徑為R,地球表面重力加速度為g,求:(1)衛(wèi)星在近地圓形軌道運(yùn)行接近A點(diǎn)時(shí)的加速度大?。唬?)衛(wèi)星同步軌道距地面的高度。[解析]:(1)設(shè)地球質(zhì)量為M,衛(wèi)星質(zhì)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭