(人教新課標二下) 平移和旋轉(zhuǎn) 活動課教案

(人教新課標二下) 平移和旋轉(zhuǎn) 活動課教案

ID:1561136

大小:25.00 KB

頁數(shù):6頁

時間:2017-11-12

(人教新課標二下)  平移和旋轉(zhuǎn)  活動課教案_第1頁
(人教新課標二下)  平移和旋轉(zhuǎn)  活動課教案_第2頁
(人教新課標二下)  平移和旋轉(zhuǎn)  活動課教案_第3頁
(人教新課標二下)  平移和旋轉(zhuǎn)  活動課教案_第4頁
(人教新課標二下)  平移和旋轉(zhuǎn)  活動課教案_第5頁
資源描述:

《(人教新課標二下) 平移和旋轉(zhuǎn) 活動課教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、(人教新課標二下)平移和旋轉(zhuǎn)活動課教案(人教新標二下)平移和旋轉(zhuǎn)是人教版《義務教育程標準實驗教科書》數(shù)學二年級下冊第3單元圖形與變換的教學內(nèi)容,教學時可進行以下活動的設(shè)計:活動目標:1使學生在活動中加深對圖形平移和旋轉(zhuǎn)的特征的感知和體驗,培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和動手操作能力。2通過活動,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,體驗成功的快樂,培養(yǎng)學生合作和創(chuàng)新意識。3培養(yǎng)學生初步的形象思維能力和邏輯思維能力?;顒訙蕚洌?布置學生外收集生活中有關(guān)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。并參照教材第46頁、47頁示意圖試剪出圖形。2活動用具:作好教科書上第1

2、29頁、第133頁、第13頁的學具。寫有記分統(tǒng)計表的小黑板、鉛筆、彩紙、剪刀、五種顏色的牌子。3以分組形式擺好桌椅?;顒舆^程:一、激趣引人玩具是我們小朋友最喜歡的玩的了,現(xiàn)在拿出你們做好的教科書上第129頁的玩具,我們跟老師一起玩,大家在玩的時候要注意觀察,看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。紙片上的紅、黃、藍三種顏色變成白色的了!你們知道嗎,這是圖形旋轉(zhuǎn)形成的奇妙現(xiàn)象。數(shù)學就是這樣神奇,今天的活動,讓我們一起去體驗圖形變換的奇妙吧。二、分隊發(fā)牌并介紹活動規(guī)則1按班級人數(shù)分隊,發(fā)五種顏色的牌并由牌的顏色給每隊命名。2活動規(guī)則:在記分統(tǒng)

3、計表上用畫“正”字的方法統(tǒng)計各隊的成績。沒進行答題的學生都可做裁判,老師是主裁。三、活動內(nèi)容活動1:感知平移和旋轉(zhuǎn)---舉例比賽1各隊以開火車形式進行比賽,每人各舉一個生活中平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的例子。要求不能重復,語言敘述要嚴密、準確,說對一個得1分。2各隊選一名代表,做出一個平移和一個旋轉(zhuǎn)的動作。要求只能利用現(xiàn)場的實物,邊做邊說介紹。(如:我把窗戶向左推是平移)做對一個得1分?;顒?:體會平移和旋轉(zhuǎn)---玩學具回答問題1拿出作好的教科書上第133頁、第13頁的學具,隊內(nèi)合作,拉一拉,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。并思考共有幾種搭配方案。把答案

4、寫在紙上。限時一起亮答案,按接近準確數(shù)的程度給~1分。2各隊選一名代表說說你們最喜歡哪一個組合?是怎樣得到的?喜歡的理由是什么?根據(jù)說的情況評~1分?;顒?:實踐平移和旋轉(zhuǎn)---剪紙下面我們進入剪紙活動,老師知道你們都有一雙靈巧的小手,但一定要注意安全呦。1上學期我們剪過對稱圖形,剪一個小人怎樣剪又對又快呢?搶答并能演示剪出者得2分。2能不能用同樣的方法剪出2個或更多的并排排列的小人呢?隊內(nèi)合作,參照教材第46頁示意圖剪。剪成功的展示給大家并說出方法者得3分。3能不能用同樣的方法剪出圍成一圈的小人呢?隊內(nèi)合作,參照教材

5、第47頁示意圖剪。成功的展示給大家并得3分。4設(shè)計比賽:請每位同學充分發(fā)揮想象,剪出一幅最漂亮的帶有平移和旋轉(zhuǎn)特征的圖案。我們評選今天的“小小設(shè)計家”。1)隊內(nèi)交流,各隊先自評出本隊最有創(chuàng)意的最佳設(shè)計圖案。2)各隊輪流上臺展示,由設(shè)計者介紹創(chuàng)作思路,隊代表說推薦的理由。3)學生評論它好在哪兒,并共同欣賞。4)評出最佳者獲“小小設(shè)計家”稱號同時其所在的隊得2分,其余隊各得1分。四、為優(yōu)勝隊發(fā)獎五、總結(jié)本節(jié)我們通過一系列的活動,充分感知了平移和旋轉(zhuǎn)的特征,體驗了圖形變換的奇妙,領(lǐng)略了數(shù)學的美。同學們的表現(xiàn)都非常出色,顯露出

6、了你們的智慧和才華。在活動中,我們體會到生活中處處有數(shù)學,數(shù)學就在你身邊。只要我們善于觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力所在。教學反思:數(shù)學實踐活動是新教材的特色也是亮點之一,但現(xiàn)實教學中,許多教師不重視它的教學,更有甚者幾乎將其一帶而過。這是教學上的一大失誤。 著名教育家李吉林說:“活動是兒童的天性,是他們素質(zhì)個性發(fā)展的根基?!睌?shù)學實踐活動有利于培養(yǎng)學生自主探究學習,促進學生智慧和潛能的發(fā)展。象本節(jié)就達到了寓教于樂、啟智于動的目的,讓學生享受成功的喜悅。學生在活動中各顯其長,各盡所能,始終保持著極高的熱情。不僅加深了

7、對平移和旋轉(zhuǎn)特征的理解和掌握,而且提高了學習數(shù)學的興趣。從教后的效果可以證明這一點。本班學生做此內(nèi)容的習題時正確率為100%,并且后又自發(fā)的繼續(xù)著剪紙活動,交上許多好的作品,我將這些作品在學校櫥窗展出,收到良好的效果。本記分表的設(shè)計,也讓學生體會了統(tǒng)計知識的運用。所以我們教師要重視活動,精心設(shè)計和上好活動

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。