無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載

無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載

ID:15640843

大?。?8.00 KB

頁數(shù):34頁

時(shí)間:2018-08-04

無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載_第1頁
無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載_第2頁
無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載_第3頁
無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載_第4頁
無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載_第5頁
資源描述:

《無憂無慮語文網(wǎng)-高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、無憂無慮語文網(wǎng):高職語文應(yīng)用文(請(qǐng)假條、留言條、托事條)課件下載篇一:便條教案(請(qǐng)假條、留言條、托事條)教學(xué)目標(biāo):1、掌握便條的必備內(nèi)容和格式規(guī)范。2、能正確寫作和運(yùn)用這種文體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)應(yīng)用文的用途和使用場(chǎng)合,正確認(rèn)識(shí)應(yīng)用文的格式及其意義。2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)應(yīng)用文語言陳述的準(zhǔn)確性要求及其意義。時(shí)間安排:二課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、雷人便條引起學(xué)生們的興趣,引入新課媽媽給兒子的便條34親愛的兒子:如果你看到了這張便條,那一定是你的電腦出了問題,上不了網(wǎng)了,你不用給咱們的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商打電話,也不用反復(fù)查看瀏覽器了。你只要按照我說的做就行了:你先去街角那家藥

2、房給爺爺買一趟藥,藥方就放在玄關(guān)柜的鏡子下面。順便再到藥房旁邊的小商店買兩袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路過車站旁邊的菜攤時(shí)買兩公斤土豆、半公斤圓蔥和一個(gè)大頭菜。所有的收據(jù)都要收好?;貋砗竽阋ゾo時(shí)間做作業(yè)。盡管你今天的作業(yè)不多,只有數(shù)學(xué),但這絕不是你一直拖到深夜的理由。打開教材第116頁、第118頁和第121頁,一共有三道題。第三道題結(jié)尾有答案,但你要看清楚,這道題是要你列出方程。而不是要你只簡(jiǎn)單地寫出計(jì)算結(jié)果。前兩道題還好,沒有答案。做完作業(yè)后,你再把自己的房間收拾一下。你把所有的東西都放回原位后,數(shù)一下擱架上有多少張光盤和玩具,箱子里有多少輛汽車和變形金剛。所有這些事都處理完

3、,你就可以上網(wǎng)了。你點(diǎn)擊瀏覽器,界面彈出窗口需要輸入密碼時(shí),你依次輸入你所做的三道數(shù)學(xué)題的答案,藥房、商店購物收據(jù)上的金額,以及你房間中各種玩具和光盤的總數(shù)就可以了。我相信你一定能順利上網(wǎng)。我晚上下班回來后給你講一個(gè)女黑客成功地襲擊了微軟服務(wù)器和恐怖分子的故事。34吻你!你的媽媽這是一個(gè)什么?答:便條。2、軍訓(xùn)期間大家累不累?累的時(shí)候最想干什么?(想請(qǐng)假回家),那大家猜一猜這節(jié)課我們學(xué)什么呢?(學(xué)生答,教師板書)你們是否寫過假條、留言條之類的便條?能寫好嗎?應(yīng)不應(yīng)該寫好,為什么呢?一是寫不清楚要誤事,二是為了尊重別人尊重自己。二、便條的定義、格式、使用場(chǎng)合定義:便條是人們用于臨時(shí)性

4、事務(wù)的一種簡(jiǎn)便的書信體,用來向別人說明事項(xiàng),不用郵寄,而是托人轉(zhuǎn)交、直接面交或留置交與。格式:便條一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。(1)標(biāo)題:留言條、托事條等一般不需要寫標(biāo)題。請(qǐng)假條需要寫標(biāo)題,標(biāo)題寫在稱謂上方中間的位置。(2)稱謂:稱謂是對(duì)便條接收對(duì)象的稱呼,如“XX老師”。稱謂應(yīng)頂格寫,后接冒號(hào)。(3)正文:正文開頭要空兩格,用簡(jiǎn)單幾句話說明便條事項(xiàng),如因何事請(qǐng)多久假,或托人辦什么事等。(4)落款:在正文右下方署名,在署名下方寫明日期。使用場(chǎng)合:34在日常生活中,有些事要向說明介紹或請(qǐng)對(duì)方辦理,有時(shí)無法當(dāng)面講但又必須告知的,或者是出于手續(xù)上的需要,要留做依據(jù)的,都可以用到便條

5、這種形式。常用便條:請(qǐng)假條、留言條、托事條等。用便條告知?jiǎng)e人事情,一般有兩種情況,一是親自留給告知對(duì)象,二是托人送文告知對(duì)象。如果是托人送交告知對(duì)象,則要說明或?qū)懨魇軛l人的地址、姓名。以便帶信人準(zhǔn)確傳遞。三、便條的寫作,一般要注意以下幾點(diǎn):a.文字要簡(jiǎn)明。一般只寫事實(shí),不用說理分析。b.要寫明日期。c.不要用鉛筆或紅墨水書寫。d.用詞準(zhǔn)確,書寫端正,防止歧義或誤認(rèn)。四、幾種常用便條。1、請(qǐng)假條請(qǐng)假條是因事或因病不能出勤,要向單位、組織或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求給予假期的便條。一個(gè)請(qǐng)假條,通常由標(biāo)題、稱呼、正文、署名和日期五部分組成。其中標(biāo)題用“請(qǐng)假條”即可;稱呼寫時(shí)要頂格;正文直接寫請(qǐng)假的原因、起

6、止時(shí)間,如有別的什么事要交代,可另起—段;署名寫在正文右下方;最后是日期,另起一行寫在署名的下面。請(qǐng)假條用語要有禮貌,宜用“請(qǐng)批準(zhǔn)”等字樣。需要注意的是,請(qǐng)假理由必須充分,要符合有關(guān)規(guī)章制度,有些請(qǐng)假條還須經(jīng)過有關(guān)負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)才能有效。34例:假如你發(fā)燒39度,醫(yī)生建議你臥床休息一天,你要給老師寫一張請(qǐng)假條,請(qǐng)?jiān)噷?。?qǐng)假條李老師:我發(fā)燒39度,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生建議我臥床休息,我特向您請(qǐng)假一天,望批準(zhǔn)。此致敬禮附:醫(yī)生證明學(xué)生:XXXX年X月X日請(qǐng)假條格式:標(biāo)題:居中,寫“請(qǐng)假條”;稱呼:頂格寫,后面加上冒號(hào);正文:另起一行空兩格;另起一行空兩格寫“此致”,再起一行頂格寫“敬禮”;

7、(可寫可不寫)最后再起一行空兩格寫“附:醫(yī)生證明”;落款:右下方,先署名,可以寫“請(qǐng)假人:某某某”或“學(xué)生:某某某”,另起一行寫日期.注:a.注意敘述中的內(nèi)容,要寫清請(qǐng)假的充分而真實(shí)的理由;b.應(yīng)是事先遞交的;c.34如果是委托他人代寫的假條或是代他人寫的假條應(yīng)該注意敘述的語氣委托他人代為請(qǐng)假,在請(qǐng)假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn),并應(yīng)寫上代請(qǐng)假的姓名,有的還要寫明與請(qǐng)假人的關(guān)系。病假要附上醫(yī)院證明.2、留言條走訪別人未遇,多使用留言條。這種情況下,留言條一般要寫明來訪目的、未

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。