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《2016三年級語文下冊第六單元集體備課教案（人教版）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2016三年級語文下冊第六單元集體備課教案（人教版）第六單元教學(xué)分析（主備人：劉言欣）一、教材分析：本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，由三篇精讀：《太陽》、《月球之謎》、《我家跨上了“信息高速路”》一篇略讀：《果園機器人》和一個語園地組成。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹太陽的知識?！对虑蛑i》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶的便利。這種安排一方面可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識，同時激發(fā)他們對
2、科學(xué)的興趣。本組四篇是介紹有關(guān)科學(xué)知識的，在寫法上各有特色。二、學(xué)情分析：在本組的學(xué)習(xí)中，資料的搜集非常重要，擁有一定的相關(guān)資料不但對內(nèi)容的理解至關(guān)重要，也有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。另外，要發(fā)揮學(xué)生的想象力，從的學(xué)習(xí)到完成口語交際和習(xí)作，無不需要豐富的想象，沒有想象就沒有科學(xué)創(chuàng)造的說法在這里得到了充分的體現(xiàn)。2016三年級語文下冊第六單元集體備課教案（人教版）第六單元教學(xué)分析（主備人：劉言欣）一、教材分析：本組教材圍繞“神奇的科技世界”這個專題編排，由三篇精讀：《太陽》、《月球之謎》、《我家跨上了“信息高速路”》一篇略讀：《果園機器人》和一個語園地
3、組成。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹太陽的知識?！对虑蛑i》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出《我家跨上了“信息高速路”》《果園機器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶的便利。這種安排一方面可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識，同時激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。本組四篇是介紹有關(guān)科學(xué)知識的，在寫法上各有特色。二、學(xué)情分析：在本組的學(xué)習(xí)中，資料的搜集非常重要，擁有一定的相關(guān)資料不但對內(nèi)容的理解至關(guān)重要，也有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。另外，要發(fā)揮學(xué)生的想象力，從的學(xué)習(xí)到完成口語交際和習(xí)作，無不
4、需要豐富的想象，沒有想象就沒有科學(xué)創(chuàng)造的說法在這里得到了充分的體現(xiàn)。本組教材必須發(fā)揮學(xué)生的想象力，可以大膽的讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以大膽想象，給他們知道樹立學(xué)習(xí)自信的機會。三、教學(xué)目標：《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹太陽的知識；《月球之謎》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出；《我家跨上了“信息高速路”》是通過敘述“我”的一次上網(wǎng)經(jīng)歷介紹互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識；《果園機器人》中機器人的特性則是隨果園生產(chǎn)的需要一步步體現(xiàn)出。四、教學(xué)重難點：《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹太陽的知識《月球之謎》則緊扣“
5、謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出教學(xué)難點：《太陽》是采用舉數(shù)字、打比方等多種說明方法介紹太陽的知識《月球之謎》則緊扣“謎”字，把與月球相關(guān)的若干不解之謎講出五、教學(xué)建議：1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，落實到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。3、改進閱讀教學(xué)方法，在閱讀教學(xué)的各個階段，要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與加強字詞句的基本功訓(xùn)練有機的結(jié)合起。4、本組教材中的接近學(xué)生的生活，這也是打開和學(xué)生交流的窗口。、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中主人公的情感。讓學(xué)生自己尋找身邊
6、的友情和親情。1、《太陽》2時2、《月球之謎》2時3、《我家跨上了“信息高速路”》2時4、《果園機器人》1時六、時安排：、《語園地六》3時（共用時10—11時）第21集體備年級三年級班次三班學(xué)科語復(fù)備人劉言欣題21、太陽教材分析這是一篇科普類說明性的，主要敘述了兩方面的內(nèi)容，一方面通過一系列說明方法表明太陽的特點：遠、大、熱；另一方面，通過舉例子等說明方法揭示太陽與人類生活的密切關(guān)系。這兩方面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，正因為太陽那么大，溫度那么高，距離我們又那么遠，才能給地球送適合人類生存的光明和溫暖，我們生活的世界才會這么美麗可愛。教學(xué)目標1認識“氏、獸”等
7、7個生字，會寫“差、抵”等14個字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞。2正確流利的朗讀，背誦最后一段。3學(xué)習(xí)閱讀說明，認識本說明事物的方法。4了解太陽的特點及作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點1認識“氏、獸”等7個生字，會寫“差、抵”等14個字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞。2．正確流利的朗讀，背誦最后一段。3學(xué)習(xí)閱讀說明，認識本說明事物的方法。引導(dǎo)學(xué)生通過對的整體把握和重點詞句的理解。教學(xué)難點1、認識“氏、獸”等7個生字，會寫“差、抵”等14個字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多”等詞。2、正確流利的朗讀，背誦最后一段。學(xué)習(xí)閱讀
8、說明，認識本說明事物的方法。教學(xué)方法教法：導(dǎo)讀法學(xué)法：讀想結(jié)合法教學(xué)準備多媒體教學(xué)時間2時教學(xué)過程（初案）復(fù)
