2013高考話題作文素材 (寬容、挫折、感恩、生命、理想、壓力與動(dòng)力)

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1、高考話題作文素材---寬容、挫折、感恩、生命、理想、壓力與動(dòng)力（不收藏是你的遺憾?。╆P(guān)于寬容的作文素材名人說寬容●一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容?！o(jì)伯倫　　●不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的?！悹柲巍　　褚源猴L(fēng)待人，以寒風(fēng)自待?！　　翊艘S，自奉要??；責(zé)己要厚，責(zé)人要薄　　●大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。《淮南子》　　大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。　　●五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。　　形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁?！　　癫倥c霜雪明，量與江海寬　　操：節(jié)操，德行。量：度量。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。　　●君子量不

2、極，胸吞百川流?！　√啤っ辖肌顿?zèng)裴樞端公》不極：無邊。極，盡頭處。吞：納。形容君子的器量宏大?！　　窬雍坪Ｖ畾?，不勝其大，小人自滿之氣，不勝其小?！　∶鳌ぱΜu《讀書錄·君子·小人》浩然之氣：正大剛直之氣。自滿之氣：狂妄自大之氣。勝（shēng）：盡。君子的氣量大，小人的氣量小　　●人類需要寬容，而懶惰、無知、自私就不會(huì)有寬容！個(gè)人的不寬容，不會(huì)制造監(jiān)獄，也沒有劊子手；而官方的不寬容，一旦發(fā)起脾氣，便可以置無辜人于死地，也從不做任何反悔補(bǔ)救的事?！　　駥捜菥腿缤杂?，只是一味乞求是得不到的，只有永遠(yuǎn)保持警惕，才能擁有。（汪國真《寬容與刻薄》）　　●寬容與刻

3、薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來?！　　褚粋€(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)?！　　駥?duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律?！　　駥捜菡咦寗e人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?！　　袢绻麆e人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容　　●如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠(yuǎn)比要令人愉快　　●只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。斯特恩　　●生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨

4、去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。（西德尼·史密斯）　　●寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)。（《左傳》）　　●以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人?！　　癖M量寬恕別人，而決不要原諒自己。（西拉斯）　　●得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人　　●人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣）　　●人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎。（濟(jì)慈）　　●眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。（清·金纓）　　●度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。（清·金纓）　　●和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋）●抬眸四顧乾坤闊，日月星晨

5、任我攀。（宋·蘇軾）寬容——給您一個(gè)廣闊的天地穿梭于茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂“己所不欲，未施于人”也寓理于此。[要學(xué)習(xí)網(wǎng),只做中學(xué)生最喜歡、最實(shí)用的學(xué)習(xí)論壇，地址www.yaoxuexi.cn手機(jī)版地址wap.yaoxuexi.cn]　　學(xué)會(huì)寬容，意味著您不再心存凝慮　　法國十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多.雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊

6、的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。雨果的話雖然浪漫，卻也不無現(xiàn)實(shí)啟示?！　∠鄠鞴糯形焕隙U師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！薄　±隙U師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育　　在日常生活中，當(dāng)沒有緣份的“對(duì)手”

7、，出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容？當(dāng)你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣于人于己都有好處?！　∮腥苏f寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界　　心理學(xué)家指出：適度的寬容，對(duì)于改善人際關(guān)系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對(duì)于子女或別人在生活、工作、學(xué)習(xí)中的過失、過錯(cuò)采取適當(dāng)?shù)摹靶呷枵摺?，有效地防止事態(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾，避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果。大量事實(shí)證明，不會(huì)寬容別人

8、，亦會(huì)殃及自身。過于苛求別人或苛求自己的人，必定處于緊張的心理狀態(tài)