綜合實踐活動主題

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1、綜合實踐活動主題:水火箭一飛沖天(教學設(shè)計)發(fā)表日期:2011年12月6日出處:任建軍作者:任建軍已經(jīng)有813位讀者讀過此文一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)綜合延伸重組學科知識,與學科融合設(shè)計主題是綜合實踐活動確定主題的策略之一。設(shè)計時尋找發(fā)現(xiàn)各類活動的重合點,增強學科活動的綜合性和實踐性,使之延伸成為綜合實踐活動的主題。《水火箭一飛沖天》這個主題活動,就是對科學課中“反沖運動”的拓展,通過實踐體驗,使學生對“反沖運動”的認識理解推向縱深。本主題活動,同時還考慮活動現(xiàn)實的指向性和可行性;關(guān)注了學生興趣和需要。通過解決研究、制作、發(fā)射水火箭等問題的現(xiàn)實績效讓學生體驗真實的成功,感受到自己存在的價值

2、。二、教學背景分析(一)教學內(nèi)容中國是火箭發(fā)源地,可是不少孩子對火箭知識知之甚少。水火箭是越來越受到廣大青少年歡迎的科技作品,也是學生進行反沖現(xiàn)象研究比較典型的案例。“水火箭DIY”這個主題活動綜合性比較強,其中既有屬于研究性學習領(lǐng)域的關(guān)于水火箭結(jié)構(gòu)的騰空原理的探究,又有屬于勞動與技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計制作和改進水火箭的設(shè)計性學習活動,還是一次可以由學生策劃和組織科技競賽的校園實踐活動。制作水火箭的主要材料飲料瓶的取得既便利又環(huán)保,使活動的開展不受條件性資源的制約,活動可行性很強。(二)學生情況《水火箭一飛沖天》這個主題活動適用五、六年級學生。高年級學生,追求趣味性的課堂教學形式,向往和樂于嘗試

3、各種能表達自己情感的表現(xiàn)手法,初步具備了自主,合作,探究式學習的能力。研究、制作及組織水火箭發(fā)射比賽,符合學生好動樂玩的天性,這是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學習活動過程,在這一過程中學生能夠獲得的豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)。他們會傾注更多的熱情,積極主動地參與到實踐活動中去。(三)教學方式和手段說明本課采用小組合作式、自主探究學習式、實踐操作式、親身感受等多種學習方式。教師充分利用現(xiàn)代教學手段,提供圖片和錄像資料,讓學生對“水火箭”有產(chǎn)生濃厚興趣和強烈的探究欲望,對學生自主進行“水火箭”設(shè)計和制作進行必要的指導(dǎo),引導(dǎo)學生策劃組織“水火箭”比賽。(四)技術(shù)準備1.教師準備(1)分析學

4、生起點行為、訂定教學目標、設(shè)計教材、編寫教案及流程(2)搜集相關(guān)數(shù)據(jù)、圖片、教學影片(3)將教學數(shù)據(jù)整合以信息多媒體方式呈現(xiàn)(4)將要準備的材料單發(fā)給組長,讓學生在課前準備材料與工具.2.學生準備上網(wǎng)收集有關(guān)火箭升空原理及水火箭制作相關(guān)資料三、教學目標(一)知識與技能:1.能了解火箭發(fā)展史2.能理解火箭升空原理3.能分析影響水火箭升空飛行的要素(二)過程與方法:1.熟悉水火箭設(shè)計制作步驟2.能夠成功試射水火箭3.能解決問題并不斷改進水火箭之最遠飛行距離及精準度4.能夠發(fā)表與分享制作心得(三)情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)學生學習興趣及團隊合作精神2.培養(yǎng)獨立思考及解決問題能力3.培養(yǎng)創(chuàng)造力

5、及主動探究之精神四、教學過程與教學資源設(shè)計(一)活動設(shè)計概述:活動主題《水火箭一飛沖天》,以自主探究為基本學習方式,以實踐操作為主要途徑,突出體現(xiàn)綜合實踐活動過程性的特點,強調(diào)切身真實的體驗?;顒涌倳r長14課時,具體設(shè)計如下:時間活動單元活動內(nèi)容活動地點課時備注9月—10月水火箭面面觀1.創(chuàng)設(shè)情境,確立主題教室1體現(xiàn)活動方案的嚴謹性與可行性,注重研究方法的指導(dǎo)2.分解主題、設(shè)計研究方案教室23.多種方式探究水火箭網(wǎng)絡(luò)教室34.分享交流研究成果教室111月水火箭DIY1.繪制設(shè)計圖網(wǎng)絡(luò)教室1引導(dǎo)學生在在樂中學,學中思,思中獲。2.研讀《水火箭DIY手冊》,動手制作水火箭勞技教室312月—

6、1月水火箭試射1.試射,感知影響水火箭飛行狀況的因素。操場1強調(diào)體驗過程,注重反思過程的指導(dǎo)2.對比實驗:發(fā)射仰角與裝水量對水火箭射程的影響。操場33.水火箭竟射。教室14.回顧反思,總結(jié)得失。教室11月拓展延伸1.水火箭動力車教室操場1要注重激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力??????????????????(二)教師在活動中的指導(dǎo)框架:?(三)具體活動環(huán)節(jié)與詳細設(shè)計第一單元研究篇-----水火箭面面觀活動具體目標:1.根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的情境,確立活動主題《水火箭一飛沖天》。2.能夠把活動主題《水火箭一飛沖天》分解成適當?shù)男≈黝},并制定出可行的活動方案。3.能夠根據(jù)計劃通過上網(wǎng)的方式自主探究,了解水火

7、箭的結(jié)構(gòu)、騰空原理、制作材料及方法。4.通過對水火箭探究,體驗學習科學的樂趣。實踐方式:設(shè)計方案調(diào)查信息技術(shù)實踐實踐過程:一、確立主題【說明:此階段的主要目的是創(chuàng)設(shè)情境,提供背景,激發(fā)學生探究水火箭的興趣?!?.出示水火箭模型:(1)同學們,認識這是什么嗎?(2)有誰知道它是做什么用的?2.教師出示水火箭視頻,激發(fā)學生探究興趣?!菊f明:課件內(nèi)容包括,水火箭的不同玩法(射程、滯空)】(1)通過觀看視頻給你感受最深的是什么?(2)現(xiàn)在大家有什么新想

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