《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)?！　　?．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話?！　　睢〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)。　　☆　教學(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。　　☆《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載

2、點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)?！　　?．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話?！　　睢〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)?！　　睢〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。　　☆《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道

3、三大特點(diǎn)?！　　?．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話。　　☆　教學(xué)重難點(diǎn)　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)?！　　睢〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告?！　　睢毒毩?xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)。　　　2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?/p>

4、3．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話?！　　睢〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)。　　☆　教學(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。　　☆《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)?！　　?．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話?！　　睢〗虒W(xué)重難點(diǎn)

5、　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)。　　☆　教學(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。　　☆《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)《練習(xí)6》說(shuō)說(shuō)寫寫教學(xué)設(shè)計(jì)作者：鶯語(yǔ)流泉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：9教學(xué)目標(biāo)　　　1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)?！　　?．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫話的愿望和興趣?！　　?．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫一段通順的話?！　　睢〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　　　清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手

6、法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本教學(xué)的難點(diǎn)?！　　睢〗虒W(xué)準(zhǔn)備　　　　學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。　　☆　設(shè)計(jì)思路　　　　教育學(xué)指出，一定的情境是學(xué)生增強(qiáng)生活體驗(yàn)、激發(fā)思維與表達(dá)的環(huán)境條的動(dòng)力。前，通過(guò)講臺(tái)上擺設(shè)的各色水果、各小組自帶的水果，營(yíng)造出一個(gè)鮮活的貼近學(xué)生生活的堂，學(xué)生在陣陣水果香中放松心情，把注意力集中于手中那一只只垂涎欲滴的水果。中，變單調(diào)的看看、說(shuō)說(shuō)為多種豐富多彩的語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)(猜水果、看水果、摸水果、聞水果、嘗水果、說(shuō)水果、評(píng)水果)，變枯燥的答問(wèn)形式為討論、猜測(cè)、展銷、表演、欣賞、評(píng)價(jià)……讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓同學(xué)問(wèn)有更多交流、合作的機(jī)會(huì)，使

7、語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)生在這樣的堂里進(jìn)發(fā)出生命的火花、活躍出靈動(dòng)的思維。　　☆　教學(xué)過(guò)程　第一時(shí)設(shè)計(jì)理念　　一、聯(lián)系生活導(dǎo)入　　1．老師一踏進(jìn)教室就聞到了各種水果的香味，看到了五顏六色、形狀各異的水果，原今天我們要上——“愛(ài)吃的水果”?！　?。你們愛(ài)吃什么水果?(隨著學(xué)生興奮地回答，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生用“和、最、有……還有……、等等”把話說(shuō)完整。)　　二、猜測(cè)水果并揭示　　1．老師也有著最愛(ài)吃的水果，你能猜猜嗎?(學(xué)生自由獵，老師含笑不語(yǔ)。)　　2．這樣猜是沒(méi)有根據(jù)的，老師不能直接告訴你們水果的名字，不過(guò)你們可以向老師詢問(wèn)水果的特點(diǎn)，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方

8、面問(wèn)?誰(shuí)先猜到，老師就把這種水果獎(jiǎng)給他!(學(xué)生提問(wèn)；老師邊板書(shū)，邊