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《蘇教版語(yǔ)文-說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)-教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、蘇教版語(yǔ)文"說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)"教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)目標(biāo)1．在游戲中懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的顏色、形狀、味道三大特點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己愛(ài)吃的水果產(chǎn)生說(shuō)話、寫(xiě)話的愿望和興趣。3．在小組合作中學(xué)會(huì)具體有順序的介紹水果，并寫(xiě)一段通順的話。教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)是本課教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫(xiě)水果是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生觀看《娃哈哈》的廣告。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、聯(lián)系生活導(dǎo)入1．老師一踏進(jìn)教室就聞到了各種水果的香味，看到了五顏六色、形狀各異的水果，原來(lái)今天我們要上——“愛(ài)吃的水果”。2．你們愛(ài)吃什么水果?(隨著學(xué)生興奮地回答，相機(jī)
2、指導(dǎo)學(xué)生用“和、最、有……還有……、等等”把話說(shuō)完整。)二、猜測(cè)水果并揭示1．老師也有著最愛(ài)吃的水果，你能來(lái)猜猜嗎?(學(xué)生自由獵，老師含笑不語(yǔ)。)2．這樣猜是沒(méi)有根據(jù)的，老師不能直接告訴你們水果的名字，不過(guò)你們可以向老師詢問(wèn)水果的特點(diǎn)，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)?誰(shuí)先猜到，老師就把這種水果獎(jiǎng)給他!(學(xué)生提問(wèn)；老師邊板書(shū)，邊描述特點(diǎn)。)3．當(dāng)學(xué)生興奮地猜出后，師生共同總結(jié)板書(shū)：想想看，剛才你們從水果的哪幾個(gè)方面提問(wèn)的?(形狀大小、顏色、表皮、果肉、核或子、味道)三、優(yōu)化互動(dòng)交際1．你愛(ài)吃什么水果?能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌小朋友猜猜嗎?(左右兩個(gè)小朋友互相說(shuō)—說(shuō)。)2．
3、誰(shuí)愿意把你最愛(ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們?其他同學(xué)當(dāng)美食評(píng)論家，聽(tīng)后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。3．小朋友說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽(tīng)了你的介紹也喜歡上這樣水果呢?我們一起來(lái)努力!(以剛才說(shuō)的水果為例，用“像”補(bǔ)充形狀，用“摸”或“擬人”化補(bǔ)充顏色，用“嘗”補(bǔ)充味道。如果還知道這種水果其它方面的知識(shí)，也可以說(shuō)一說(shuō)。)四、小組合作交際1．現(xiàn)在以小組為單位，在你們帶的水果中評(píng)選出你們小組共同都喜歡的水果，然后聚在一起看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，完成你們小組共同的表格。等一會(huì)，我們來(lái)開(kāi)個(gè)水果展銷會(huì)，看哪一小組介紹的水果最受顧客的歡迎!附表：第________
4、大組水果__________看一看 顏色、形狀：摸一摸 表皮：聞一聞 味道：嘗一嘗 口感：這種水果其他方面的知識(shí)2．小組合作介紹這樣水果。記錄人_________發(fā)言人___________組長(zhǎng)___________第二課時(shí)一、開(kāi)放交際1．水果展銷會(huì)開(kāi)始了，哪一組先上來(lái)推銷你們的水果?(第一組重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，其余小組略評(píng)。)2．到底哪一組的水果介紹得最好，最受大家歡迎呢?現(xiàn)在，我們要評(píng)出一兩種最受大家歡迎的水果!(小組討論，發(fā)表所在組的意見(jiàn)，說(shuō)理由，補(bǔ)充知識(shí)。)3．每種水果都有同學(xué)喜愛(ài)，到底哪種水果最受歡迎呢?現(xiàn)在我們用站隊(duì)的方法來(lái)表決。4．現(xiàn)在，我們學(xué)著娃哈哈的廣告來(lái)夸
5、夸這樣水果。(老師表演“娃哈哈”的廣告，學(xué)生也跟著表演。)如：愛(ài)吃西瓜的小朋友這么多，我們就來(lái)編編夸西瓜的廣告。讓學(xué)生自由說(shuō)，教師組織語(yǔ)言：圓圓的，大大的。紅紅的，甜甜的。有營(yíng)養(yǎng)，味道好。你愛(ài)吃我愛(ài)吃。我們都愛(ài)吃西瓜。(讓學(xué)生連起來(lái)表演兩遍。)5．好吃的東西，應(yīng)該大家一起吃?這水果我們應(yīng)該先送給誰(shuí)吃?在送的時(shí)候，你們?cè)撛趺凑f(shuō)呢?(注意言語(yǔ)交際與禮貌教育。)二、合作寫(xiě)話1．每個(gè)小朋友都有自己愛(ài)吃的水果，老師很想都了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間，你有什么更好的建議嗎?(學(xué)生說(shuō)：寫(xiě)下來(lái)。)2．分組動(dòng)手寫(xiě)，可以一邊寫(xiě)一邊在小組內(nèi)商量或向老師求教。3．請(qǐng)先寫(xiě)好的學(xué)生把寫(xiě)好的話
6、放在投影儀上展示。4．請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀自己的話，教師隨機(jī)給予指導(dǎo)：你最欣賞他什么?5．現(xiàn)在你還想對(duì)你的話讀讀、改改，使它更好嗎?老師給你一些時(shí)間，可以好朋友之間互相修改，也可以自己獨(dú)立修改，試試看，相信你能把它寫(xiě)得更棒!板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)6莘莘學(xué)子尊師重道程門立雪孺子可教水果顏色形狀味道教后反思：
