畫(huà)畫(huà)你我他美術(shù)教案

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1、畫(huà)畫(huà)你我他美術(shù)教案篇一：湘版七年級(jí)美術(shù)教案上冊(cè)第一課：畫(huà)畫(huà)你我他第一課:畫(huà)畫(huà)你我他時(shí)間：2012年9月10日總第2-3課時(shí)課題教學(xué)領(lǐng)域1、畫(huà)畫(huà)你我他造型·表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)2課時(shí)頭部特征、五官比例執(zhí)教教師董春海教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、觀察能力、表達(dá)能力，了情感態(tài)度解同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，加深同學(xué)之間的友誼，培育關(guān)愛(ài)他人、尊與價(jià)值觀重他人的品質(zhì)。知識(shí)與技能1、能說(shuō)出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的主要特征。2初步學(xué)習(xí)人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)自己、同學(xué)的(本文來(lái)自：www.bdFqY.cOM千

2、葉帆文摘:畫(huà)畫(huà)你我他美術(shù)教案)相貌。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。能說(shuō)出人物頭部的形狀特征和表情。用自己喜歡的方式畫(huà)出自己的好伙伴，能抓住人物特征并適當(dāng)夸張。教具：PPT課件、學(xué)案。學(xué)具：圖畫(huà)本、鉛筆、橡皮等。合作教師活動(dòng)點(diǎn)學(xué)生暢所欲言。合作交流、共同提高。說(shuō)一說(shuō)：“他”(她)的特征：同學(xué)們進(jìn)入初中又有了一個(gè)新同桌，彼此可能已經(jīng)成為好朋友。他（她）有哪些特征？性格怎樣？教師小結(jié)：同學(xué)們剛才都分析的很好，都有一雙敏銳的眼光，能尊重同學(xué)，能全面評(píng)價(jià)他人。（板書(shū)：畫(huà)畫(huà)你、我、他——畫(huà)畫(huà)好伙伴）設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分

3、配2學(xué)生活動(dòng)1、獨(dú)立思激發(fā)學(xué)生的學(xué)考問(wèn)題。習(xí)興趣。2、討論、回答。二、分析與表現(xiàn)。1、出示一張肖像漫畫(huà)：他是誰(shuí)？（成龍）學(xué)生觀說(shuō)出哪里像嗎？那個(gè)地方夸張了？人物察、大膽的頭部由幾部分組成？（板書(shū)：臉型、表達(dá)。五官、發(fā)型）小結(jié)：人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。2、分析臉型、發(fā)式。A、臉型的區(qū)別:“田”“國(guó)”“由”“申”“甲”或圓臉、方臉、三角臉、瓜子臉、鵝蛋臉等。b、發(fā)式：長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)。3、神情的變化——哭、笑、怒、樂(lè)、憂等。請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演“哭、笑、怒、聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)

4、練學(xué)生的觀察能力。10樂(lè)、憂”的表情。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，相互討論：人物表情主要是通過(guò)五官中的哪些變化表現(xiàn)出來(lái)的？怎么變？師總結(jié)：人物表情教主要是通過(guò)人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（板書(shū)：眉毛、眼睛、嘴巴）4、五官畫(huà)法示范（教師示范，嘗試用線條進(jìn)行表現(xiàn)）5、人物的面部比例——“三庭五眼”（板書(shū)：三庭五眼）舉例說(shuō)明：人臉的長(zhǎng)：從發(fā)際線到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等長(zhǎng)，各占三分之一。人臉的寬：五眼寬的距離。三、創(chuàng)作與表現(xiàn)。交流、提高。1、看教師作品及學(xué)生作品。2、讓學(xué)生看繪畫(huà)步驟，給同桌（伙伴）畫(huà)一張肖像畫(huà)，

5、工具畫(huà)法不限，用自己喜歡的方式表現(xiàn)。要求：（1）、能根據(jù)伙伴的臉型、發(fā)型、五官特點(diǎn)畫(huà)出個(gè)性鮮明的肖像畫(huà)。（2）、自主創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，適當(dāng)夸張。教師巡回指導(dǎo)。3、展示作品:肯定優(yōu)點(diǎn)為主，多鼓勵(lì)，適當(dāng)指出缺點(diǎn)為輔。1、學(xué)生欣賞。2、學(xué)生創(chuàng)作。小試牛刀、學(xué)以致用。30四、課外拓展。拓讓學(xué)生看國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、素描、版畫(huà)、卡寬通畫(huà)等不同的表現(xiàn)手法畫(huà)的肖像畫(huà)，課視下大膽嘗試。野。1、畫(huà)一畫(huà)好伙伴。2、課下可以班為單位組織一次“猜猜我是誰(shuí)”人物肖像畫(huà)展。交流、合作。激發(fā)學(xué)生的探索欲望。2五、布置作業(yè)1板書(shū)設(shè)計(jì)1、畫(huà)畫(huà)你我他頭部特征頭部

6、組成比例：三庭五眼能讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)同學(xué)的相貌便是成功，要求要低一點(diǎn)，實(shí)際一點(diǎn)。教學(xué)反思篇二：湘教版七年級(jí)《畫(huà)畫(huà)你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畫(huà)畫(huà)你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)《畫(huà)畫(huà)你我他》教材分析本課依據(jù)國(guó)家美術(shù)課標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)設(shè)置，讓學(xué)生有意圖地運(yùn)用線條、形狀等造型元素以及形式原理，通過(guò)觀察，捕捉人物的特征，關(guān)注身邊的新同學(xué)，幫助建立融洽的同學(xué)關(guān)系，并發(fā)展藝術(shù)感知力和造型表現(xiàn)能力。學(xué)情分析本節(jié)是學(xué)生升入初中的第一課。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以把之前的知識(shí)進(jìn)一

7、步鞏固和深化，又可以為后面卡通的學(xué)習(xí)展開(kāi)打下基礎(chǔ)，所以，人像的畫(huà)法及意境是本章的重要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)應(yīng)用線條等技法，有步驟的進(jìn)行漫畫(huà)人像的繪畫(huà)（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞，示范，體驗(yàn)嘗試等，學(xué)會(huì)漫畫(huà)人像的基本畫(huà)法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)給同桌同學(xué)進(jìn)行漫畫(huà)寫(xiě)生，表達(dá)友誼，促進(jìn)新同學(xué)之間的友好相處！教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：漫畫(huà)人像五官、頭發(fā)特征特點(diǎn)的掌握和畫(huà)法（2）教學(xué)難點(diǎn)：所化人物形象特征的掌握和夸張教具媒體準(zhǔn)備具有各種特征的人物肖像畫(huà)和相關(guān)的資料，多媒體教學(xué)設(shè)備等教學(xué)方法情景

8、導(dǎo)入法、問(wèn)題探秘法、示范演示法、比較欣賞法、嘗試練習(xí)法教學(xué)課時(shí)：第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入多媒體演示圖片郭德綱，潘長(zhǎng)江，葛優(yōu)，李琦，姚明的漫畫(huà)頭像，師：同學(xué)們，你們知道這是什么畫(huà)嗎？--------生：漫畫(huà)或人像漫畫(huà)二、引出課題（板書(shū)）漫畫(huà)人像如何畫(huà)漫畫(huà)人像呢，我們先看以下圖片：照片漫畫(huà)對(duì)照1、學(xué)生觀察找異同，師生共同總結(jié)臉型，發(fā)型，五官（