專(zhuān)題初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)

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1、專(zhuān)題電學(xué)實(shí)驗(yàn)一、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：(1)實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_________的(填“相同”或“不相同”)。(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：電表的位置ABC電流I/A0.30.31.5指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是______________________________________________________________________。（3）為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（　　）　　A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A

2、、B、C三處的電流　　B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流　　C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流(4)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是()A．通過(guò)燈泡的電流小B．燈泡的燈絲斷了C．燈絲的電阻小D．小燈泡靠近負(fù)極2、探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？【假設(shè)與猜想】（1）某同學(xué)的猜想是：__________（只寫(xiě)一種猜想）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】13

3、　?、虐磮D連接電路；⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；??A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測(cè)量0．100．120．22第二次測(cè)量0．200．240．44第三次測(cè)量0．250．300．55　?、菫榱朔乐箓€(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．　　方法一：改變電源電壓　　方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）（注：測(cè)量三次的目的是：，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)）（4）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；【分析與論證】　　（1）通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法____

4、____進(jìn)行的；　　（2）結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________________________?！窘涣髋c評(píng)估】結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)：。二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1、在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如右下圖所示：【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑴按圖所示的電路圖連接電路；⑵當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，則故障可能是．⑶在測(cè)L2兩端的

5、電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須______；13瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?⑷方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在面表格中.UAB/VUBC/VUAC/V2.42.04.5【分析論證】結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.【交流與評(píng)估】本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說(shuō)明（若是電路改進(jìn)則填寫(xiě)在右邊虛線(xiàn)框內(nèi)）．2、小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物

6、圖（電壓表尚未連接）（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)（選填“開(kāi)路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成變阻器或損壞。SRPV1V2L2L1V丙L1L2SRP甲+-L2L1ABCDS②①乙V005101523－153（2）小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線(xiàn)柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線(xiàn)的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是（指出一種即可）（3）接下來(lái)，他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示，則電壓表V的示數(shù)是V，若L2標(biāo)有“2.5V，1W”字樣，此時(shí)通過(guò)L213的電流是A。（4）他們

7、在電路中串聯(lián)滑動(dòng)變阻器的作用是，閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“左”或“右”）三、探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系1、為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，小星將實(shí)物連接成如圖甲所示。（1）請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處：①___________________；②_____________________。（2）請(qǐng)你將正確的電路圖畫(huà)在虛線(xiàn)框內(nèi)。（3）電路連接正確后，在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，更換阻值不同的定值電阻后，應(yīng)調(diào)