[合唱指揮技巧]大合唱的排演的程序和技巧

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1、[合唱指揮技巧]大合唱的排演的程序和技巧篇一:大合唱的排演的程序和技巧[合唱指揮技巧]大合唱的排演的程序和技巧篇一:大合唱的排演的程序和技巧[合唱指揮技巧]大合唱的排演的程序和技巧篇一:大合唱的排演的程序和技巧合唱作為一種業(yè)余文藝活動是必不可少的，每年在基層都要組織一到兩次大合唱比賽。就基層來說，缺乏專業(yè)人才，要想組織一次上檔次的大合唱，還真不是一件容易事。我們參加過多次大合唱比賽，總結出了一點兒經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給大家：組織參加大合唱比賽應從歌曲的選擇、人員的挑選與分聲部、歌曲的教唱、合唱隊的指揮、合唱隊形的編排、朗誦的技巧、燈光舞美的設計、舞臺經(jīng)驗等方面逐次做好參賽前的準備工作。下面我們

2、就分別介紹一下如何進行每一步的準備工作。歌曲的選擇歌曲的選擇是要根據(jù)主辦這次合唱比賽的主題而定，通常是兩首歌曲，上級指定一首，自己選一首，有時兩首都是上級指定的。下面介紹一些各種主題的曲目，僅供參考：一、慶“八一”，歌唱人民軍隊：《中國人民解放軍進行曲》、《八一軍旗高高飄揚》、《人民軍隊忠于黨》、《向國防現(xiàn)代化進軍》、《祖國不會忘記》、《我為偉大祖國站崗》。二、頌祖國，歌唱共產(chǎn)黨：《歌唱祖國》、《中國、中國，鮮紅的太陽永不落》、《偉大的國家偉大的黨》、《祖國頌》、《祖國給我理想》、《我的祖國》、《沁園春．雪》、《春天的故事》、《今天是你的生日》、《唱支山歌給黨聽》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新

3、中國》。三、贊“長征”，歌唱毛主席：《長征》、《告別》、《突破封鎖線》、《飛躍在渡河》、《遵義會議放光輝》、《四渡赤水》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》、《大會師》、《太陽最紅毛主席最親》、《東方紅》。四、宏揚“雷鋒精神”，歌唱人民子弟兵：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《象雷鋒那樣》、《永不隕落的星》、《滾動的車輪》、《戰(zhàn)友送你一輪月亮》、《當兵的人》、《毛主席的戰(zhàn)士最聽黨的話》。合唱人員的挑選與分聲部有些人會認為，合唱又不是獨唱，什么人都能上，不管唱好唱賴，張嘴唱就行。這種想法是極為錯誤的，如果單是五音不全，對于我們這種水平的合唱隊來說，還沒什么。可往往有些

4、人是天生的低八度，有時明顯得連外行人都能聽出來，這樣的人在合唱隊里，肯定會影響效果的，所以這樣的人堅決不能上，如果為了湊人數(shù)，也要掌握住這些人，讓他們對口型。如何來挑選這些人呢？那就要一個一個地篩選，不要怕麻煩。首先讓其任意唱一段歌曲，主要是聽一聽唱得準不準，五音全不全；而后教唱一句音階，看是不是低八度；最后拔一個高音，看他能唱多高。以上這些都要做好登記，到最后好劃分聲部。這一項工作不易利用零散時間，最好在休息日，選一整塊時間，如果一個百人合唱隊，大約得半天時間，分出一、二、三類。一類是唱得比較準的，讓人一聽象那么回事。二類是稍微有點跑調(diào)，但自己還能回來。三類是跑調(diào)的，需要有人往回領的

5、。當一切做好后，就該劃分聲部了。合聲、輪唱在合唱歌曲中是最為常見的一種花樣形式，這些花樣形式都需要把合唱隊分成聲部。分聲部時，要掌握一定的方法，前面已經(jīng)把合唱隊的狀況做了記錄，分聲部就可以在筆記本上進行了。如果一、二類人數(shù)差不多少的話，把一類的按2：3分配在第一、二聲部，把二類按3：2分配在一、二聲部，把三類按1：1分配，這一微小的變化，在以后的教唱歌曲時會起到一定作用的：一聲部唱的是標準音，比較好學，相對來說合唱隊可以稍微弱點；二聲部唱的是合聲，相對來說比較難學一點，要求合唱隊要強一點，但不能過強，過強會影響到主旋律的。兩個聲部的人數(shù)按5：4分配，主要是保證主旋律。另外，在分配聲部時

6、，還要考慮到合唱隊人員的個頭，兩個聲部要平均分配，為以后的排隊形打下基礎。如果合唱的歌曲需要分成三個聲部時，也可按上述方法，適當調(diào)整一下三類人員的比例，但保證主旋的原則不能變。歌曲的教唱在參加大合唱比賽的準備工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得準。所以要找專業(yè)一點的人員來教歌。教歌之前，首先要求每個人都要把歌譜及歌詞抄下來。其次是介紹一下歌曲的年代、出處及時代背景，主要是培養(yǎng)大家的感情，使大家一唱歌就想到當時的情景，帶著感情去唱歌，這樣才能感動觀眾。最后要交代一下歌曲的整個程序，讓大家有一個完整的印象。教歌要注意哪些事項？教歌要制訂計劃，每次學歌按計劃教唱，不要急于求成，時間

7、不要超過兩個小時。學歌中要保證人員全部到位，學歌是一個循序漸近的過程，如果每次都有不到位的，那么影響到下一次的教唱效果。整個學歌時間在20天至1個月為宜，時間長了，大家會感到疲勞，沒有了新鮮感，時間短，歌唱的有些細節(jié)不易掌握。如果歌曲分聲部，各聲部要分開學，在基本掌握本聲部的唱法后，再聽其它聲部的唱法，掌握聲部與聲部的銜接。爾后再統(tǒng)一學，重點的地方或難學的地方要反復學。教歌員不要急躁，要耐心地教唱，尤其是剛開始學時，往往是第一天學的第二天就忘了