在愛的感召下馬納

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1、在愛的感召下，他進步了——成功教育案例馬娜列·尼·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師。如果教師具有像父母那樣對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！蔽蚁耄鳛橐幻處?，只有他的心中充滿了無求回報的愛，他才能用心去了解學生，理解學生，這樣才能建立良好的師生情誼，這樣師生之間就有了感情，這樣才能進行平等的溝通，才能更好的解決問題，才能盡到教書育人的責任。隨著深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育是我國教育發(fā)展的根本任務，因而從面

2、向少數(shù)優(yōu)生的應試教育到面向全體學生的素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路。要全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，就必須做好差生的轉(zhuǎn)化工作。其實成績差，又經(jīng)常犯錯誤的學生更需要教師的疼愛和呵護。真正的愛學生，就要經(jīng)常深入學生之中，和他們交流，和他們一起思考，一起游戲，用真誠的愛去教育他們，感化他們，使他們不斷的進步。本學期，我擔任初一年級2班的班主任，開學分班時，我就發(fā)現(xiàn)班上有一個叫“胡濱”的同學，小毛病特別多，沒有一點學生的學習習慣，在教室里坐立不安，我在想如何去轉(zhuǎn)變他呢？我決定不動聲色地先觀察一段時間再說。通過幾天的細致觀察，我發(fā)現(xiàn)胡濱幾乎沒有

3、什么集體榮譽感，甚至有時有毀壞班集體榮譽的行為，上課從不聽講，不停地隨意說話，課上屢次違反課堂紀律，經(jīng)常給班級扣分，作業(yè)經(jīng)常不完成，成績極差，面對這樣一個學生，我開始暗暗了解他的家庭情況和以前的受教育情況等。從側(cè)面了解到，胡濱是一個外地在京的借讀生，他的父母每天忙于在外打工賺錢，根本無暇照顧孩子的生活，更別說指導孩子的學習了，孩子缺乏很好的家庭教育，在小學的行為習慣就很差。據(jù)他的父母說，孩子很不聽話，在小學根本不寫作業(yè)，整天像個野孩子似的，他們也無可奈何。但他身上也有閃光點，頭腦反應機靈，接受能力強。我決定“對癥下藥”。開學不久，我就找到他

4、，我說：“老師，發(fā)現(xiàn)你特聰明，將來你的數(shù)學成績肯定不錯，我已經(jīng)觀察你幾天了?！彼贸泽@的眼神望著我，吞吞吐吐的說：“老師，我的成績那么差，怎么可能呢？”。我又說：“我們來做個試驗，你明天上課如果保證不亂說話，認真聽，你一定能回答好我的問題，課堂小測也一定會有一個好成績的，你有信心嗎？”他點了點頭。第二天，我上課時發(fā)現(xiàn)，他竟然能提前準備好了課上用具，我當著同學的面表揚了他的行為，他幾乎沒受過老師的表揚，我看到他的神色和高興，在課堂上，我盡量留給他一些回答問題的機會，只要有一點對就表揚他，這堂課他聽得很認真，課堂小測，竟然的了85分，這對于他來

5、說是一個很大的飛躍。我趁熱打鐵，接著做他的思想工作，讓他對自己充滿信心，用自己的聰明才智去克服自己的缺點。第二天，他竟奇跡般的教齊了所有的家庭作業(yè)。在以后的日子里，我不論是在學習上，還是生活上特別關(guān)心他?；蛟S體驗到師愛，雖然仍給我惹出不少麻煩，但他慢慢的有了一些進步，“惰性和不良習慣”減少了好多，這讓我從中看到了希望。日子在流逝，在第一次全校大掃除時，他擦墻特別認真，干完自己的活還去幫助其他同學，我抓住這個閃光點，表揚了他，還給他加了分，這讓他非常高興。從這以后，我對他付出最大限度的熱情和耐心，多次找他談話，時時提醒他，幫助他，當我聽到班干

6、部向我反映胡濱變了許多，他還會交作業(yè)，搞勞動主動多了”時，一種成就感在我心中涌起。正當我沉浸在成功的喜悅之中時，意外又發(fā)生了。胡濱放學后晚上8點多才回家，當他的父母著急的打電話給我時，我也是聯(lián)系同學，最后找到他時都已經(jīng)是晚上10點多了，原來去玩了。在此后的幾天中，我為了讓他克服掉不按時回家的問題，就每天看著他上了公交車，才坐車回家。幾天的堅持，也讓孩子明白了老師的心，以后再也沒發(fā)生類似的事情。曾幾何時，面對著胡濱這樣的后進生，我多次對自己鼓勵說，他畢竟還是個孩子，反復性強也是應該的，我不能急功近利，應該全身心地投入，他有進步，我高興，他反復

7、，我憂慮。有時，同事們都已經(jīng)放學離校了，我還在教室里單獨地輔導他；經(jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)胡濱開始轉(zhuǎn)變了！認識他的老師和同學都說，他講文明禮貌了，遵守紀律了，學習也進步了。我想老師的工作中就要充滿著愛，只要付出了真愛，就一定會有回報，不管以后的工作中有多大的困難，我都會一如既往的保持一顆愛心，愛我的學生，在我的職業(yè)！2009年2月10日