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1、對(duì)“逆反”學(xué)生教育的幾點(diǎn)思考作者：上樹(shù)的魚(yú)????文章來(lái)源：本站原創(chuàng)????點(diǎn)擊數(shù)：417????更新時(shí)間：2009-12-7對(duì)“逆反”學(xué)生教育的幾點(diǎn)思考???逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青年學(xué)生中常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人就是“不受教”，“不聽(tīng)話(huà)”，常與教育者“頂?！?，“對(duì)著干”。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來(lái)顯示自己的“高明”、“非凡”的行為，往往來(lái)自于“逆反心理”?！ 」P者剛畢業(yè)走上工作崗位就擔(dān)任普通班——高一（16）班的班主任，該班
2、學(xué)生的入學(xué)成績(jī)有2/3剛剛達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，有1/3左右是“委培生”，思想覺(jué)悟不是很高，散漫，沒(méi)有緊迫感，上進(jìn)心不強(qiáng)，逆反心理較重，其中有五位同學(xué)尤其突出?！ ∵@五位同學(xué)，在軍訓(xùn)期間就因不聽(tīng)教官的教導(dǎo)而經(jīng)常受罰，并被教官命名為“五寶”。在教官眼皮底下抽煙，軍營(yíng)熄燈后還大聲喧嘩，八公里行軍向路人吹口哨、揮冒示意；在學(xué)校，遲到、早退是常事，課堂上坐不住，小聲話(huà)不斷，有時(shí)逃課去上網(wǎng)、踢球，甚至有“早戀”傾向……面對(duì)此“五寶”，筆者也曾頭痛過(guò)，但在實(shí)踐中摸著石頭過(guò)河，邊教育邊思考，終于找到一些教育逆
3、反學(xué)生的方法，并收到了較理想的效果?！ ∫?、挖掘閃光點(diǎn)——表?yè)P(yáng)法 ???“蔡大寶”、“張二寶”性格外向，人際關(guān)系好，愛(ài)好足球，但上課愛(ài)講話(huà)，擾亂課堂秩序，屢教不改。筆者在班會(huì)上多次抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)了他倆的外向性格，并動(dòng)員大家向他們學(xué)習(xí)，把同學(xué)關(guān)系搞好，形成團(tuán)結(jié)一致的班集體，還推薦大寶為班長(zhǎng)候選人，二寶為足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他倆受此鼓勵(lì)，慢慢有些收斂了，筆者再趁熱打鐵表?yè)P(yáng)了他們，他們更積極為班級(jí)做事，責(zé)任感強(qiáng)了，后來(lái)班干部換屆選舉，大寶當(dāng)選為副班長(zhǎng)，二寶當(dāng)選為體育委員?！瓣愃膶殹毙愿駜?nèi)向，脾氣很犟，但作文寫(xiě)
4、得不錯(cuò)，筆者就經(jīng)常在作文評(píng)講課上讓他朗讀自己的作品，并針對(duì)他愛(ài)抽煙的缺點(diǎn)，讓他寫(xiě)有關(guān)香煙的文章，他寫(xiě)出了一篇《半支煙》，大談吸煙的樂(lè)趣，我首先充分肯定了他這篇文章別出心裁，構(gòu)思精巧，有創(chuàng)意；但同時(shí)把全世界每年因吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)、吸煙對(duì)身心健康的危害和所謂的“樂(lè)趣”一一進(jìn)行比較，并啟發(fā)學(xué)生討論吸煙的利弊，最后得出結(jié)論——“樂(lè)趣”過(guò)后是苦果，此舉教育了四寶，連帶教育了全班同學(xué)。當(dāng)然后續(xù)工作是幫四寶買(mǎi)來(lái)戒煙茶，配合家長(zhǎng)建立“監(jiān)督機(jī)制”，一步步把煙戒掉?！ 《?、做真心朋友——親近法 ???高一學(xué)生大
5、多十五六歲，正處于心理年齡的“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，要求以成人自居，為表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物傾向于持批判態(tài)度。針對(duì)這個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，光“說(shuō)教”是起不了實(shí)質(zhì)作用的。筆者一開(kāi)始就注意和“五寶”建立真心朋友的關(guān)系，他們?nèi)雽W(xué)成績(jī)不高，但筆者沒(méi)有對(duì)他們另眼相看，在全班同學(xué)面前表示“我心目中沒(méi)有差生，只有不夠努力的學(xué)生”，平時(shí)多和他們談心，課余跟他們一起打籃球，他們?cè)谇驁?chǎng)踢球時(shí)為他們吶喊助威，給他們講“球王”貝利的故事，“軟件
6、大王”比爾.蓋次的成功經(jīng)驗(yàn)……心理距離拉近了，做思想工作就順利了?！ ∪?、正本清源動(dòng)真情——深入法 ???“李三寶”是曠課大戶(hù)，多次勸說(shuō)無(wú)效，勸一句頂撞一句，且言之鑿鑿“讀書(shū)無(wú)用”，筆者深入該生家庭，了解到該生父母因忙于小本生意，平時(shí)很少管教子女，該生四姊妹讀書(shū)，家庭負(fù)擔(dān)較重，遂產(chǎn)生了輟學(xué)打工的念頭，筆者肯定了他的想法：“你想出去打工賺錢(qián)補(bǔ)貼家用的想法是很好的，證明你長(zhǎng)大了，懂得為父母分憂(yōu)了，老師也希望你在外能闖出一番世界，到時(shí)候榮歸故里老師臉上也有光彩啊?！比龑毜拖铝祟^，側(cè)著耳朵聽(tīng)著，“但是
7、，外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈，你要有所作為，必須有專(zhuān)長(zhǎng)，有技能，考大學(xué)是你學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的理想道路，到你有本領(lǐng)了，工作報(bào)酬將是你現(xiàn)在出去干粗重活的幾倍十幾倍，那時(shí)再來(lái)報(bào)答父母豈不更好嗎？”這次深情的談話(huà)讓事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，三寶放棄了輟學(xué)的念頭，再經(jīng)過(guò)幾次思想的疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)漸漸步入正軌，逃課次數(shù)大為減少。 四、請(qǐng)將不如激將——反激法 ???平時(shí)早午讀同學(xué)們書(shū)聲朗朗，“劉五寶”就是不讀，不是在講話(huà)就是趴著睡覺(jué)，英語(yǔ)語(yǔ)文的測(cè)驗(yàn)經(jīng)常不及格，在第一學(xué)期期末考前三個(gè)星期，筆者當(dāng)著大家的面和“劉五寶”來(lái)
8、了個(gè)“君子約定”：五寶期末考語(yǔ)文若能考及格，班主任請(qǐng)他吃飯，不及格反請(qǐng)班主任吃飯！結(jié)果出人意料，五寶考了69分，比平時(shí)高出幾十分。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)上我贊揚(yáng)他“有潛質(zhì)”，是可造之才，并請(qǐng)他吃飯，他極力推辭，說(shuō) 明白了 老師的一片苦心，并立下決心：三年后考上大學(xué)再讓老師請(qǐng)一次吧！???總的說(shuō)來(lái)，產(chǎn)生逆反心理的原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面。主觀(guān)上，是青少年學(xué)生正處于“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)?？陀^(guān)方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地點(diǎn)的不適當(dāng)，也往往會(huì)導(dǎo)致逆反
