選讀》復(fù)習(xí)學(xué)案一??一為政以德班級(jí)______姓名______座號(hào)______一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.?背誦2.1、2.3、l3.6章和l6.1章“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者”至“而在蕭墻之內(nèi)也”部分。2.重點(diǎn)掌握“必”、“用”、“社稷”、“相”、">
蘇教版選修《為政以德》復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、《<論語(yǔ)>選讀》復(fù)習(xí)學(xué)案一??一為政以德班級(jí)______姓名______座號(hào)______一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.?背誦2.1、2.3、l3.6章和l6.1章“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者”至“而在蕭墻之內(nèi)也”部分。2.重點(diǎn)掌握“必”、“用”、“社稷”、“相”、“國(guó)”、“家”、“年”、“勸”在文中的意思,井理解“共”、“道”、“齊”等詞在文中的意義和用法。3.理解下列詞語(yǔ)與現(xiàn)代意義的區(qū)別:民免而無(wú)恥;節(jié)用愛(ài)人;禍起蕭墻;分崩離析;鳴鼓攻之;既來(lái)之,則安之。4.理解本章節(jié)的內(nèi)容:孔子的德政主張。正確地理解孔子“為政以德”的思想,較深地領(lǐng)會(huì)孔子所提出的“均無(wú)貧”的含義。5、成語(yǔ)解釋①眾

2、星拱北:天上眾星拱衛(wèi)北辰。舊指有德的國(guó)君在位,得到天下臣民的擁戴。拱,環(huán)線在周圍保衛(wèi)著,拱古作共。北,北辰,北極星。②陳力就列:③開(kāi)柙出虎:④既來(lái)之,則安之:⑤分崩離析:⑥大動(dòng)干戈:⑦禍起蕭墻:⑧鳴鼓而攻之:⑨風(fēng)行草偃:風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,草就倒伏。舊時(shí)比喻用仁德感化,人們自然心悅誠(chéng)服。風(fēng)行,風(fēng)吹過(guò)。偃,倒伏。⑩化若偃草:形容教育或感化的力量很大,如風(fēng)過(guò)草倒一般。偃草,草被風(fēng)吹倒。二、?重要思想陳述 ?。?)“為政以德”:“德”和“禮”是孔子政治的主要主張。“為政以德”是對(duì)執(zhí)政者的素養(yǎng)、執(zhí)政的方法提出的要求。要求執(zhí)政者實(shí)行“仁政”:A以民為本,對(duì)百姓不能過(guò)分地壓迫剝

3、削,應(yīng)在富民的同時(shí)教化百姓;B執(zhí)政者應(yīng)用自身的德行給百姓作示范,建立一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范人的行為,以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的穩(wěn)定?! 。ê笕嗽u(píng)價(jià):孔子的“德治”是建立在“人治”的基礎(chǔ)上的一種政治理想體系,與今天的“以德治國(guó)”有本質(zhì)的區(qū)別。它雖在一定程度上對(duì)統(tǒng)治者有約束作用,但不能從根本上解決問(wèn)題。但它作為“法治”的輔佐,用道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范統(tǒng)治者和百姓的行為,以維護(hù)社會(huì)性穩(wěn)定,有積極意義。) ?。?)“民生與教化”:孔子高唱仁愛(ài)贊歌的同時(shí)不忽視老百姓的溫飽。子貢問(wèn)政時(shí),孔子先強(qiáng)調(diào)“足食”再?gòu)?qiáng)調(diào)“教之”。在孔子的思想中,物質(zhì)與精神不容忽視而更傾向于精神,當(dāng)兩者必選其一時(shí),孔子做出

4、“去食”的選擇,這體現(xiàn)了儒家“舍生取義”的思想主張?! 。?)“先富后教”:孔子提出“富民”和“教民”的思想,而且是“先富后教”,這是正確的。但這并不是說(shuō)“富”比“教”重要。在孔子的觀念中,教化百姓始終是十分重要的問(wèn)題。  孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,兩者沒(méi)有矛盾,反映出孔子治國(guó)思想的兩層意思??鬃又鲝垶檎浴暗隆保鸵WC百姓的基本生活,這是基礎(chǔ),所以提倡“富之”;孔子又主張治國(guó)以“禮”,就要重視“教化”,使百姓遵守“禮”,就要提倡百姓有一種精神力量,重視人的基本準(zhǔn)則?! 。?)“均無(wú)貧”與“均貧富”:“均貧富”是站在窮

5、人即“貧”的立場(chǎng)是提出的重新分配社會(huì)財(cái)富的綱領(lǐng);“均無(wú)貧”是孔子站在統(tǒng)治者即“富”的立場(chǎng)上提出的調(diào)和階級(jí)矛盾的主張,和“君君、臣臣、父父、子子”的思想一致,不是均貧富,而是上下各得其分。三、課文基礎(chǔ)知識(shí)掌握檢測(cè)1.選出下列各句加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)?。???) A.為政以德???????何以伐為???  B.既富矣,又何加焉????????既來(lái)之,則安之  C.足食,足兵,民信之矣????敬事而信  D.必不得已而去,于斯二者何先??君子疾夫舍曰欲之而必為之辭  2.選出下列各句加點(diǎn)字意義解釋都正確的一項(xiàng) ?。???)A.居其所(位置)而眾星共之??庶(眾

6、多)矣哉!B.使(讓)民以時(shí)??則將焉用彼相(宰相)矣  C.小子鳴鼓而攻(攻打)之可也???有若對(duì)曰:“盍(何不)徹乎?”  D.如殺無(wú)道,以就(親近)有道???舉善而教不能,則勸(勸導(dǎo))  3.選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)?。????) ①于斯三者何先???②丘也聞?dòng)袊?guó)有家者?③昔者先王以為東蒙主??④吾二臣者皆不欲也  A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同  4.選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng) ?、偃鐨o(wú)道,以就有道???②使民以時(shí)?③敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人?④小子鳴鼓而攻之可也  A.

7、①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同  5.選出對(duì)下列加點(diǎn)字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)?。????)?、俚乐哉???②則修文德以來(lái)之?  ③是社稷之臣也????④而求也為之聚斂而附益之  A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同  6.選出下列“而”字的意義與用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)?。?????) A.邦分崩離析而不能守也??B.危而不持,顛而不扶??C.子欲善而民善矣????D.禹稷躬稼而有天下  7.選出下列“其”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng) ?。????)A.如之何其徹也

8、??B.居其所而眾星共之C.俱不得其死

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