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《16.3《比熱容》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、16.3《比熱容》導(dǎo)學(xué)案長葛市八七中學(xué)物理備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性． 2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象． 3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算． 4、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力． 5、利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)腦筋想辦法解決問題的能力 重點(diǎn)：比熱容的概念和熱量有關(guān)計(jì)算． 難點(diǎn)：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象．課前預(yù)習(xí)學(xué)案[溫故知新]： 1、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，高溫物體???______熱，溫度???____，低溫物體???____熱，溫度???_____，熱量的單位是?????____
2、__?！ ?、同溫度的一壺水和半壺水，要加熱到沸騰,__???????吸收的熱量多，說明物體吸收熱量的多少與????????????有關(guān)?！ ?把同一杯水加熱到50℃比加熱到100℃需要吸收的熱量????____，說明物體吸收熱量的多少與???????????____有關(guān)?！ ?熱量是看不見，摸不著的，你是通過什么知道水吸收熱量多少的呢？ 5、取相同質(zhì)量的沙和水在太陽的照射下使他們升高相同的溫度，誰的時(shí)間長，需要吸收的熱量一樣多嗎？[自主預(yù)習(xí)]：預(yù)習(xí)目標(biāo)： 1、大體了解課本中探究實(shí)驗(yàn)的思路和器材。 2、了解比熱容是物質(zhì)的一種屬性?！ ?、?能簡單地利用比熱容的知識解
3、釋日常生活中的自然現(xiàn)象。 一、比較不同物質(zhì)的吸熱能力?！ ?、實(shí)驗(yàn)方法： 2、器材： 4、思考：怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油？ 怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量？ 5、結(jié)論：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度????____（相同、不同），這說明物體吸收熱量的多少與???????????????有關(guān)?！ 《⒈葻崛荨 ?、定義：____________________________________________________?！ ?、國際單位：_________??！ ?、符號：????????????????????！ ?、意義：看常見
4、物質(zhì)比熱容表，了解各物質(zhì)的比熱容，可知 ?。?）不同物質(zhì)的比熱容一般______________________（相同、不同） (2)水的比熱容最大，是_____________，它的意義是??????????????????????????????????????????！ ∩呈谋葻崛菔?????????????，它的意義是????????????????????????????????????????，如果讓相同質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量，水升溫_____________（快、慢） 5水比熱容大的應(yīng)用： ?。?）人們常用冷水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，冬天用熱水來取暖,是因?yàn)?/p>
5、相同情況下水與其他的物質(zhì)相比吸收的熱量????????，放出的熱量_______?！ 。?）我國新疆地區(qū)有“早穿皮襖，午穿紗，抱著火爐吃西瓜”的說法，你能解釋這種晝夜溫差較大的原因么？ 通過預(yù)習(xí)你有什么收獲？有何疑問？課前組內(nèi)進(jìn)行交流，以小組為單位將問題展示出來。課內(nèi)探究學(xué)案： 一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況 ?。ńM內(nèi)交流“課前預(yù)習(xí)”中的問題，小組長將組內(nèi)解決不了的問題匯總） 二、?合作探究： 1、探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力 ?。?）提出問題:物體溫度升高,吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)? ?。?）猜想與假設(shè) 以水為例：水吸熱的多少,與水的質(zhì)量,水的溫度升高有關(guān),不同
6、物質(zhì),質(zhì)量相同,溫度升高相同吸熱是否相同呢? 總結(jié),物體吸熱多少與物質(zhì)種類,物體的質(zhì)量,溫度的量有關(guān) （3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 溫馨提示：注意控制變量法的使用,取質(zhì)量相同,初溫相同的水和煤油,升高相同的溫度,看吸熱是否相同,(以加熱時(shí)間的多少來看吸熱的多少)??教師簡單介紹器材（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)物質(zhì)種類質(zhì)量m/kg初溫/℃末溫t/℃溫度變化△t/℃加熱時(shí)間T/min水水煤油（5）分析與論證 相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是????的 相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是????的 ?。?）評估、交流與合作 ?。?）分析誤差的原因 2、比熱
7、容 ?。?）單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高１℃所吸收的熱量為該物質(zhì)的比熱容．是物質(zhì)的特性之一．符號 c單位Ｊ／（㎏.℃） （2）記住水的比熱容：c=4.2×10J/(㎏.℃) 物理意義： ?。?）查表獲取信息： a、在所有物質(zhì)中??的比熱容最大 b、同種物質(zhì)的不同狀態(tài)比熱容一般是不同的 c、不同物質(zhì)的比熱容一般是???的?！ 。?）水的比熱容大的特性及應(yīng)用： 早春育秧，汽車的冷卻劑，沙漠比沿海地區(qū)晝夜溫差大等等?！ ?、熱量的計(jì)算 ?。?）根據(jù)水的比熱容我們可知，1Kg的水溫度每升高1℃需要吸4.2x103J熱量，那么5K
