flash路徑動(dòng)畫教案

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1、信息技術(shù)課教案路徑（引導(dǎo)層）動(dòng)畫制作——繽紛秋日楓葉舞　　　　　　　　　　　　龍駒中學(xué)張喜珍教材分析、處理和師生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了FLASH動(dòng)畫形成的原理與簡(jiǎn)單的制作方法，本節(jié)是在前面所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作路徑（引導(dǎo)層）動(dòng)畫。FLASH制作對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是難度較大的一個(gè)軟件，所以在教材的處理上要化難為易，依據(jù)現(xiàn)有條件最大限度靈活處理教學(xué)內(nèi)容。要開發(fā)空間，在富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、具有情境的練習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。Flash上到這一個(gè)階段，最重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觸類旁通，盡量把知識(shí)靈活運(yùn)用到具體的實(shí)例創(chuàng)作上。一．教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握

2、如何添加引導(dǎo)層并繪制引導(dǎo)線的基本方法。2．能力目標(biāo)：①使學(xué)生在原有Flash知識(shí)基礎(chǔ)上,掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理及制作方法；②通過(guò)最基礎(chǔ)的練習(xí)能夠舉一反三的做出其他動(dòng)畫。鼓勵(lì)創(chuàng)作帶有個(gè)人風(fēng)格的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3．德育目標(biāo)：①調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索新事物,不斷進(jìn)取的精神。②培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力及良好的行為能力二．教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)層動(dòng)畫技術(shù)的運(yùn)用信息技術(shù)課教案三．教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)層動(dòng)畫的理解與制作方法四．教學(xué)模式（方法）：1．名稱：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2．基本環(huán)節(jié)：①欣賞激趣　?、谑痉墩故劲勰７聞?chuàng)新（師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)）　?、芊此寂c交流3．特點(diǎn)：不限制學(xué)生求新、求異的創(chuàng)新思維意識(shí)，鼓勵(lì)、激發(fā)

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六．教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：欣賞FLASHMTV，看看里面都有那些動(dòng)畫效果是沿直線運(yùn)動(dòng)的，那些是沿一定路徑運(yùn)動(dòng)的。2.展示課題，探索新知：引導(dǎo)層動(dòng)畫是動(dòng)作漸變動(dòng)畫中特有的一種動(dòng)畫效果，引導(dǎo)層是專門用來(lái)制作運(yùn)動(dòng)軌跡的層，在層內(nèi)繪制引導(dǎo)線，可以使動(dòng)畫對(duì)象沿著指定的路徑運(yùn)動(dòng)。①觀看制作路徑動(dòng)畫的范例，歸納總結(jié)路徑動(dòng)畫制作的要點(diǎn)。②制作流程：?jiǎn)?dòng)FLASH導(dǎo)入背景圖片插入新圖層導(dǎo)入楓葉圖片添加引導(dǎo)層繪制引導(dǎo)線選取補(bǔ)間動(dòng)作測(cè)試影片③幾種重點(diǎn)工具用法：箭頭工具：將動(dòng)畫對(duì)象拖動(dòng)（調(diào)整）到合適的位置自由變形工具：將動(dòng)畫對(duì)象調(diào)整到合適的大小和角度。鉛筆工具：繪制線條和路徑信息技術(shù)課教案④教師示

4、范，操作講解：完成兩片楓葉飛舞的動(dòng)畫制作。3.學(xué)生操作，相同之中求變化：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己動(dòng)手制作一片楓葉飄落的動(dòng)畫。（思考：怎樣才能作出同中有異的效果？）4.針對(duì)問(wèn)題找原因：同學(xué)們，注意觀察別人的作品中有哪些東西值得我們借鑒,哪些地方還需改進(jìn)，及應(yīng)用的主要技術(shù)手段是否得當(dāng)5.課堂小結(jié)：6.發(fā)揮想象，拓展延伸：①生活中還有那些對(duì)象可用路徑動(dòng)畫模擬出它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程呢？②生活中沒(méi)有的現(xiàn)象可以用路徑動(dòng)畫制作出想要的動(dòng)態(tài)來(lái)嗎？同學(xué)思考想像，討論歸納。教師展示其可能性。7.課外作業(yè)：利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，制作一件路徑動(dòng)畫作品。（如花瓣飄落、魚兒游、蜜蜂蝴蝶飛舞等）并將自己的作品上傳，同學(xué)之間互相欣賞

5、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高知識(shí)運(yùn)用的能力。8.推薦相關(guān)幫助網(wǎng)站:信息技術(shù)專業(yè)幫助網(wǎng)站：http://www.xaieedu.com,太平洋網(wǎng)站的網(wǎng)上課程：http://www.pconline.com.cn閃客帝國(guó)http://www.flashempire.com/?洪恩在線電腦樂(lè)園?http://www.hongen.com/pc/index.htm?田甜的工作室http://www.tinaflash.com/?七．老師寄語(yǔ)：今天大家學(xué)做的路徑動(dòng)畫，老師只是起了拋磚引玉的作用。后面還得靠大家自己設(shè)計(jì)創(chuàng)新，做出個(gè)性動(dòng)畫作品來(lái)。但要深入學(xué)習(xí)FLASH，還得要綜合美術(shù)、音樂(lè)、編程、語(yǔ)文、甚至

6、數(shù)理化等各科知識(shí)，所以大家應(yīng)學(xué)好每一門功課，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。信息技術(shù)課教案八．板書設(shè)計(jì)：課件展示開始教學(xué)流程圖小結(jié)寄語(yǔ)知識(shí)遷移，其它可用此方法制作的動(dòng)態(tài)效果，欣賞例子提問(wèn)：如何讓動(dòng)畫對(duì)象沿指定路徑運(yùn)動(dòng)？布置課外作業(yè)，提供幫助網(wǎng)站，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)引出課題，定任務(wù)從示范中得出其它葉子飄落的方法，稍加變化靈活運(yùn)用欣賞FLASHMTV，設(shè)疑激趣發(fā)揮想像，拓展任務(wù)展示無(wú)限可能性學(xué)生操作，點(diǎn)撥指導(dǎo)，看范例歸納方法要點(diǎn)布置任務(wù)展示作品略加變化，完美體現(xiàn)教師示范操作觀察、思考、回答