基于php的網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

《基于php的網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)摘要傳統(tǒng)的學(xué)生評教過程采用由學(xué)生填表，手工匯總統(tǒng)計的辦法，這樣造成工作量大、損耗多、時效性差的弊端。針對如何利用Web技術(shù)來解決高校評教中遇到的實際問題，本人設(shè)計并實現(xiàn)了基于PHP，SQLServer技術(shù)的網(wǎng)上評教系統(tǒng)，以提高評教過程的效率。本文從需求分析開始，在此基礎(chǔ)上重點探討了系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析過程以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程，并就系統(tǒng)各項功能進行了介紹以及說明了其關(guān)鍵的實現(xiàn)方法。關(guān)鍵詞：評教系統(tǒng)；PHP；SQLServer；數(shù)據(jù)庫設(shè)計第35頁華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計TheDesign&Imple

2、mentationofTeachingAssessSystemonWebsiteABSTRACTOwingtothetraditionalassessingmannerforteachingprocess,thatisstudentsfillinsomeformsinwhichthedatatheniscollectedforsummaryandstatistic,therearemanydisadvantagesofmassiveworkloads,agreatdealofwastagesandlowefficiency.

3、Tobedirectedagainsttheseproblemsintheassessingprocessusingthewebtechnology,anTeachingAssessSystemonwebsitebasedonthePHPandSQLServerisdesignedandimplemented,forimprovingtheefficiency.Thispaperemphasizesondiscussingtheprocessofdataanalysisanddatabasedesign,takingtheb

4、ackgroundofrequirementanalysis,andelaboratesthecontentsandimplementationofeveryfunctionpoints.KeyWords:TeachingAssessSystem;PHP;SQLServer;DatabaseDesign第35頁華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計目錄1引言12需求分析22.1現(xiàn)行數(shù)據(jù)分析22.2輸入數(shù)據(jù)分析22.3輸出數(shù)據(jù)分析32.4數(shù)據(jù)流分析52.5數(shù)據(jù)模型分析53系統(tǒng)實現(xiàn)83.1功能模塊設(shè)計83.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計83.2.1關(guān)系模式83.2

5、.2物理數(shù)據(jù)庫表93.2.3視圖114系統(tǒng)實現(xiàn)134.1初始化評分?jǐn)?shù)據(jù)134.1.1生成評教對象表134.1.2生成靜態(tài)聯(lián)結(jié)表144.2系統(tǒng)首頁設(shè)計144.3學(xué)生評分154.3.1評分權(quán)限驗證154.3.2獲取評分課程15第35頁華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計4.3.3學(xué)生評分154.3.4評分?jǐn)?shù)據(jù)的存儲164.4指標(biāo)體系174.5評分統(tǒng)計174.5.1班級評分匯總174.5.2教師課程匯總184.5.3指標(biāo)統(tǒng)計194.6用戶管理204.7教師信息管理214.8專家信息管理214.9系統(tǒng)人員管理224.10評教進度224.11權(quán)限管理

6、244.11.1學(xué)生權(quán)限管理244.11.2教師權(quán)限管理244.12數(shù)據(jù)導(dǎo)出255結(jié)束語27謝辭28參考文獻29附錄30第35頁華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計1引言“評教”即由學(xué)生對教師的教學(xué)效果進行評價，是高校教學(xué)改革深入發(fā)展的需要，也是提高教育質(zhì)量的有效方法之一，目前在許多高校應(yīng)用非常普遍，并作為高校教學(xué)質(zhì)量評價的必要環(huán)節(jié)被納入學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，對進一步完善高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量有著重要的現(xiàn)實意義。而目前隨著高校教學(xué)改革的深人和學(xué)生規(guī)模的不斷擴大，傳統(tǒng)的學(xué)生評教過程采用由學(xué)生填表，手工統(tǒng)計的辦法，這樣造成工作量大、損

7、耗多、時效性差的弊端。針對如何利用Web技術(shù)來解決高校評教中遇到的實際問題，提高評教過程的效率，本人提出并設(shè)計了基于PHP，SQLServer技術(shù)，采用B/S架構(gòu)模式的“網(wǎng)上評教系統(tǒng)”解決方案。第35頁華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計需求分析1.1現(xiàn)行數(shù)據(jù)分析從評教過程來說，首先由學(xué)生填寫“課堂教學(xué)評價表”，教務(wù)處在獲得所有課程，所有教師的評價表后，進行匯總、計算，剔除無效數(shù)據(jù)，最終確定對每位教師的課堂教學(xué)效果的評價結(jié)果，并給出相應(yīng)的報表。該過程遵循一般的IPO（Input-Process-Output）基本數(shù)據(jù)處理過程，因此在需求階段

8、重點對輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)進行分析。1.2輸入數(shù)據(jù)分析目前對教師課堂教學(xué)效果評價，采用以下表格中所列的指標(biāo)：表2-1課堂教學(xué)評價表序號教師姓名課程名稱評價內(nèi)容滿分值評價等級評價等級ABCDABCD1作業(yè)適中、批改認(rèn)真62適時安排輔導(dǎo)、答疑43從不擅自停課，一般不調(diào)課64教材（或講義）適用，并