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1、2012年秋季福建省公務(wù)員面試熱點(diǎn)1.福建省秋季公務(wù)員面試熱點(diǎn)：濫發(fā)文憑背景材料：學(xué)士學(xué)位到手半年后就可拿同等學(xué)力碩士學(xué)位，不是高校教師也可拿高校教師碩士學(xué)位……這不是街邊辦假證的"牛皮癬"，也不是某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸下的海口，而是"211工程"院校武漢理工大學(xué)（微博）研究生碩士廊坊班濫發(fā)文憑的真實(shí)寫照。據(jù)媒體曝光，近10年來，該校向百余名無資格入學(xué)的學(xué)生授予了真實(shí)碩士學(xué)位，并通過教育主管部門的層層復(fù)查復(fù)審環(huán)節(jié)。部分涉嫌造假的學(xué)生如今已是處級干部，有人甚至官至局級。（4月19日《新快報》）原因分析："真的假文憑"已經(jīng)悄然成為許多人走捷徑的選擇，給我們中國教育
2、帶來了極其不好的影響。如果任其發(fā)展，不僅不利于我國教育事業(yè)的壯大發(fā)展，而且對于其他人來講也是不公平的。京佳教育范非凡老師認(rèn)為，造成此類現(xiàn)象發(fā)產(chǎn)生的原因主要是高校的功利化理念；相應(yīng)監(jiān)管處于真空，更缺少處罰機(jī)制；同時，社會中"文憑崇拜"也加劇了此類現(xiàn)象的蔓延。一是隨著市場經(jīng)濟(jì)化的深入，我國高校的教育理念也日趨功利化。高校為創(chuàng)收，將教育作為超市中的商品，只要付錢就發(fā)文憑。京佳教育范非凡老師認(rèn)為這是對教育事業(yè)極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是出賣誠信，褻瀆國家權(quán)利的表現(xiàn)。正是這種行為，為"真的假文憑"的出現(xiàn)提供了生存、蔓延的土壤。二是缺少監(jiān)管。一方面國家對高校教育質(zhì)量的監(jiān)控
3、處于真空狀態(tài)，助長了這種行為的泛濫；另一方面相關(guān)部門對從"真的假文憑"的高校沒有任何明確的處罰機(jī)制，而且對于抱有僥幸心理而進(jìn)行"真的假文憑"活動的個體，也沒有明確處罰。只能靠道德進(jìn)行軟約束，致使其違法成本過低。京佳教育范非凡老師認(rèn)為，這才是"真的假文憑"泛濫的直接原因。三是社會上存在嚴(yán)重的"文憑崇拜"現(xiàn)象，范非凡老師認(rèn)為這才是導(dǎo)致"真的假文憑"產(chǎn)生的根本原因。從目前的情況看，研究生就業(yè)比本科生容易，即便同時入職，前者的工資起薪也高出后者一大截仍然是不爭的事實(shí)。這與其說是對前者多年學(xué)習(xí)的一種回饋補(bǔ)償，毋寧說是為了滿足領(lǐng)導(dǎo)外宣時的虛榮心。于是我們看到，在某
4、些非科研單位，研究生比例居然成了一項政績，被拿來四處夸耀。解決之道：要從根本上杜絕"真的假文憑"的出現(xiàn)，范非凡老師認(rèn)為，一方面要努力追討被造假者"騙取"的真的假文憑，嚴(yán)肅追究學(xué)校相關(guān)人士的法律責(zé)任，同時，切實(shí)加強(qiáng)入學(xué)資格的審查把關(guān)力度；但另一方面，又不能"就事論事"，而應(yīng)該探索如何扭轉(zhuǎn)社會對于文憑的盲目崇拜，如何在制度上確保不同學(xué)歷者"同工同薪"，建立"唯才是舉"的職稱評定和選人用人機(jī)制。2.福建省秋季公務(wù)員面試熱點(diǎn)：上訪農(nóng)民遭大會示眾「背景」兩名陜西渭南市富平縣農(nóng)民進(jìn)京上訪后，被縣政府組織安排了一次公開處理大會，由警察押著胳膊，在廣場上接受“公開處理
5、”。富平縣官方稱，這樣的處理方式是縣里“集體研究的結(jié)果”。兩名農(nóng)民的生活從此被改變。她們變得自閉、自卑，唯一希望的事是“恢復(fù)名譽(yù)”。一位是42歲的段定梅，因征地補(bǔ)償糾紛，曾將村組起訴至法院。她認(rèn)為官司過程有問題，今年2月18日到北京上訪；另一位是47歲的喬轉(zhuǎn)麗，與富平縣法院存在建筑采光權(quán)等糾紛，2008年時兩次到北京上訪。今年2月，是她第三次赴京。就上述現(xiàn)象，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。「思路點(diǎn)撥」我們可以先就兩農(nóng)民的上訪行發(fā)表看法，談?wù)勛约旱母邢?，進(jìn)而提出對策和建議。「答題框架」（1）首先，從兩位訪民的行為來看，無論哪一點(diǎn)都沒有違法，是一種正常訴求的表達(dá)?？捎晒俜?/p>
6、組織的處理大會，竟然是由縣法院院長主持的。無論是作為官司，還是作為上訪事件的當(dāng)事方，法院都在其中，他沒有理由和權(quán)力坐到“宣判”席上。當(dāng)?shù)氐淖龇@然存在嚴(yán)重侵犯人權(quán)、違法行政的嫌疑。（2）此番上訪者被大會示眾處理，至少說明了三點(diǎn)。第一，一些地方政府沒有踐行執(zhí)政為民理念。一個地方政府將上訪民眾示眾處理，連說話的機(jī)會都不給老百姓，這哪里是在為人民服務(wù)，分明是完全脫離了群眾。第二，對維穩(wěn)出現(xiàn)認(rèn)識偏差。維穩(wěn)是該堵截、打擊，還是從源頭治理？現(xiàn)在一些地方強(qiáng)調(diào)什么“零上訪”，心愿是好的，可現(xiàn)實(shí)卻不可能。追求“零上訪”的作法已經(jīng)完全走樣，體現(xiàn)出一幅“打壓”的態(tài)勢，動不動
7、就要來硬的，就要動用警察等強(qiáng)力機(jī)關(guān)。而真正從源頭上解決問題的努力卻付之闕如。第三，法治精神被一些地方政府所漠視。比如，這個地方的法院院長，為何都把法律信條踩在腳下？近些年來，我國法制建設(shè)取得了長足的進(jìn)步，可是為什么象大會這種嚴(yán)重違背法制精神的事，仍然一再上演呢？不得不令人深思。這不能不說是對法治精神與普法的嘲諷。（3）在此，我簡單提出下列建議第一，當(dāng)?shù)卣賳T應(yīng)提升對上訪的認(rèn)識，不能搞“殺雞儆猴”，要從源頭上解決問題，而不是拿人民賦予的權(quán)力來鎮(zhèn)壓群眾。第二，很有必要在地方開展普法活動，使廣大干部和群眾都了解法律程序，了解權(quán)力和義務(wù)所在，防止蔑視人權(quán)，踐
8、踏法律現(xiàn)象卷土重來，愈演愈烈！第三，在發(fā)生此類不公事件后，鼓勵群眾勇于揭發(fā)檢舉，遏制官吏橫行，
