美發(fā)技術(shù)實(shí)用技巧

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1、頭發(fā)過(guò)燙的-3種解決辦法節(jié)假日期間是美容院的旺季，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)燙、染的客人比平時(shí)多很多，也因?yàn)闋C染的客人增加很多，也造成很多設(shè)計(jì)師在操作過(guò)程中，產(chǎn)生一些危害客人頭發(fā)的情形發(fā)生，而過(guò)燙是其中的一種，也是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師常見(jiàn)的問(wèn)題。首先要了解何謂過(guò)燙？簡(jiǎn)單的說(shuō)在燙發(fā)最重要的軟化問(wèn)題，kenso在之前已經(jīng)談過(guò)很多次，可以參考kenso之前所鋪的文章。很多因?yàn)樵诓僮鞯倪^(guò)程中，容易產(chǎn)生下列的情形而造成過(guò)燙：1、使用不適當(dāng)?shù)乃巹?，如PH過(guò)高的燙發(fā)液，或是含ＴＧ量高的燙發(fā)液，造成頭發(fā)軟化過(guò)度。2、操作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成軟化過(guò)度，如同

2、開(kāi)頭所講的在旺季容易產(chǎn)生，一時(shí)的疏忽。3、判斷錯(cuò)誤，此情形常發(fā)生在染黑的頭發(fā)，設(shè)計(jì)師?？纯腿说陌l(fā)色在判斷發(fā)質(zhì)，但染黑的頭發(fā)本身是很受損的發(fā)質(zhì)，而忽略停留的時(shí)間?！　∵^(guò)燙的問(wèn)題解決的方法很多，大致可以分以下三種：1、停止軟化劑ＳＴＯＰ：這類(lèi)的產(chǎn)品在市面上很多，主要的功用是在頭發(fā)達(dá)到軟化時(shí)，給予停止的功用,讓頭發(fā)不再軟化，這也是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師一定必備的工具喔，不止在燙發(fā)時(shí)可以使用，另外在染發(fā)時(shí)也行。市面上的停止劑大部是化學(xué)的酸性液，利用酸堿中和的原理，讓藥劑不再作用，現(xiàn)在在日本及臺(tái)灣也有些產(chǎn)品是利用酸性水的原理讓藥

3、劑中止，酸性水是利用電解產(chǎn)生而來(lái)，這類(lèi)的產(chǎn)品本身對(duì)頭發(fā)不會(huì)造成另外的負(fù)擔(dān)。2、過(guò)度軟化補(bǔ)充劑：此類(lèi)的產(chǎn)品是在頭發(fā)軟化過(guò)度時(shí)使用，藉由ＣＹＡ及其它胺基酸的補(bǔ)充，讓已經(jīng)軟化過(guò)度的發(fā)質(zhì)恢復(fù)發(fā)質(zhì)，主要的功用是重新修補(bǔ)軟化過(guò)度的鏈鍵組織，利用ＣＹＡ或ＣＹＳ的修補(bǔ)能力來(lái)修補(bǔ)。3、頭發(fā)快速護(hù)發(fā)劑：這類(lèi)產(chǎn)品是在做事后的修補(bǔ)，利用胺基酸，在補(bǔ)充被頭發(fā)破壞胺基酸群，這也是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師常用的方法，即是在軟化過(guò)度時(shí)，用清水沖掉做快速護(hù)發(fā)，或是在軟化過(guò)度的部分，抹上護(hù)發(fā)劑?！　‖F(xiàn)在市面上針對(duì)過(guò)燙的產(chǎn)品很多，這也是設(shè)計(jì)師必備的工具，甚至

4、是設(shè)計(jì)師的救命丹，尤其是過(guò)度軟化補(bǔ)充劑的產(chǎn)品，這個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)師常忽略的地方，而廠商在這類(lèi)產(chǎn)品也著力研發(fā)，效果不錯(cuò)喔。-------------------------------------------------------------------------------------------染發(fā)時(shí)染膏調(diào)的是彩度-還是明度？在每年新開(kāi)班上課的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師都是來(lái)自各路的英雄好漢，各自都有很多自己染發(fā)的想法與經(jīng)驗(yàn)，所以也會(huì)是回答最多問(wèn)題的時(shí)刻，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的一套，心里裝了很多對(duì)的理論經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也

5、會(huì)裝了很多的疑問(wèn)，所以才來(lái)上課，這時(shí)我除了進(jìn)自己既定的課程，也要很快速的去回答處理設(shè)計(jì)師的問(wèn)題，用引導(dǎo)或反問(wèn)的方式，帶領(lǐng)大家找到他們自己的問(wèn)題，而不是單用告知的方式去回答。例如有一次上課，設(shè)計(jì)師A說(shuō),用日系染膏染出來(lái)的質(zhì)感較好，較不容易退色。馬上設(shè)計(jì)師B就說(shuō),雖然染出來(lái)質(zhì)感較好，但是很容易就退色。接著教室大家就開(kāi)始討論，大家都開(kāi)始發(fā)表自己的看法，到最后就變成大家把眼光看著我的表情，把問(wèn)題球拋給我，等待我的回答。我并沒(méi)有馬上回答，但會(huì)提出問(wèn)題讓他們?nèi)ニ伎寂c找答案，首先我問(wèn)A與B的設(shè)計(jì)師，一位說(shuō)不容易退色，一位

6、說(shuō)染了容易退色，請(qǐng)他們把顧客同樣的發(fā)況原生發(fā)3度黑染淺，習(xí)慣用的染發(fā)配方開(kāi)給大家聽(tīng)，結(jié)果A設(shè)計(jì)師→用6%+7度染膏B設(shè)計(jì)師→用6%+9度染膏(有時(shí)還加會(huì)退色膏)接著我問(wèn)大家→日系7度染膏與9度染膏，哪一只染膏內(nèi)色素總數(shù)較多？大家都回答→當(dāng)然7度染膏較多色素，9度染膏較少色數(shù)。接著我再問(wèn)大家→哪上面A與B的配方哪一種比較耐洗？退色較慢？大家都回答→A的染膏配方比較耐洗，B的染膏配方比較容易退色。這時(shí)大家都自己已經(jīng)找到答案了，接著我補(bǔ)充對(duì)大家說(shuō)，染發(fā)時(shí)要厘清自己當(dāng)下幫顧客染發(fā)時(shí)調(diào)的染膏是彩度還是明度？由上面的案

7、例，A設(shè)計(jì)師→用6%+7度染膏→(染膏保有較多彩度)B設(shè)計(jì)師→用6%+9度染膏(有時(shí)還會(huì)加退色膏)→(染膏明度提升彩度會(huì)下降)事實(shí)上雙氧水的功能才是退麥拉寧色素，不是靠染膏的功能。設(shè)計(jì)師為了要染淺一些而當(dāng)下都會(huì)拿明度高的染膏來(lái)染(其時(shí)用高明度染出來(lái)顧客也不是呈現(xiàn)高明度)，其實(shí)這樣的染膏配方色素總數(shù)較少，將來(lái)退色較快，尤其是拿帶紅色或綠色明度高的染膏顏色來(lái)染，都會(huì)感覺(jué)比較容易退色。其實(shí)不論是日系染膏或歐系染膏，以上的原理都是同理可證，設(shè)計(jì)師在不漂的狀態(tài)下，又因?yàn)橐非笕緶\的想法，很多都會(huì)如上面B設(shè)計(jì)師所用的思

8、考模式用較高明度的染膏來(lái)下染發(fā)配方，結(jié)果當(dāng)然將來(lái)會(huì)覺(jué)得顏色退的較快，所以透過(guò)這樣的分析比較，相信設(shè)計(jì)師們會(huì)更清楚幫顧客染發(fā)時(shí)調(diào)的染膏是彩度還是明度？將會(huì)影響到未來(lái)顏色退的快與慢。--------------------------------------------------------------------------------------------軟化1號(hào)劑如何快速升溫技巧是不是室溫低于I5℃時(shí)，就必