博物館展覽展示設(shè)計(jì)

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1、項(xiàng)目名稱：廣州市八十六中學(xué)動(dòng)物博物館　　項(xiàng)目地址：廣州　　服務(wù)內(nèi)容：動(dòng)物展覽　　開館時(shí)間：2012年10月　　動(dòng)物展覽區(qū)域共設(shè)15個(gè)展區(qū)，通過(guò)動(dòng)物的姿態(tài)標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、皮張標(biāo)本、浸泡標(biāo)本、生態(tài)景觀等反映動(dòng)物的特征、習(xí)性。博物館標(biāo)本展覽以自然界發(fā)展演變的時(shí)間順序?yàn)檎故局骶€，重點(diǎn)展示珠江三角洲的代表動(dòng)物、我國(guó)生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)動(dòng)物和環(huán)境，特色生態(tài)環(huán)境等，展示區(qū)里除了栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本，還有經(jīng)過(guò)上色和定型處理的仿真植物，樹脂作河流，金屬薄板作湖泊，背景配以景觀的高精度寫真，逼真地模擬出動(dòng)物與自然環(huán)境相處

2、的情形?！　∧壳耙延袊?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物24種，二級(jí)保護(hù)動(dòng)物49種。而擁有如此珍貴種類、標(biāo)本質(zhì)量好的收藏，目前在國(guó)內(nèi)中學(xué)中還比較少見?？?頁(yè)第19頁(yè)廣州市八十六中學(xué)動(dòng)物博物館設(shè)計(jì)方案總6頁(yè)第19頁(yè)參觀路線　　門廳：　　門廳為展覽空間的心臟及起始位置，結(jié)合空間功能及尺寸要求，我們?cè)O(shè)計(jì)圓形主題，主體背景為生命進(jìn)化樹，“樹”背后合理遮擋衛(wèi)生間入口。圓心中央為八十六中標(biāo)志，兩邊門為大幅面開放玻璃門，局部墻布置萬(wàn)人簽名墻等，整體空間突出八十六中特色性?？?頁(yè)第19頁(yè)　　動(dòng)物展區(qū)：　　動(dòng)物展區(qū)采用曲線進(jìn)行空間劃分

3、，更有助擴(kuò)大空間，增強(qiáng)空間韻律及虛實(shí)節(jié)奏感，多展區(qū)根據(jù)大綱進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。中央位置為六角形昆蟲展區(qū)，取意蜜蜂“蜂巢”，結(jié)合人體工程學(xué)原理，設(shè)計(jì)出獨(dú)特創(chuàng)新、科學(xué)實(shí)用的展出空間。地面采用塑膠地板，頂面采用成品鋁片天花。　　教學(xué)體驗(yàn)區(qū)及生命演化：　　采用新式教學(xué)理念，創(chuàng)新式的將教學(xué)體驗(yàn)區(qū)及生命演化展區(qū)合并，使教學(xué)更具互動(dòng)性、開放性、自由性。在展區(qū)中實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中參考，室內(nèi)以自由布局為主，報(bào)告廳為全開放式，實(shí)驗(yàn)區(qū)在中央位置自由擺設(shè)，設(shè)有刻面恐龍、三葉蟲等實(shí)物模型。地面采用曲線塑膠地板，頂面為仿木紋鋁制格柵。

4、　　廣州市八十六中學(xué)動(dòng)物博物館的建設(shè)目標(biāo)是綜合利用學(xué)校圖書館一、二、三樓的有效區(qū)域，突出珠江三角洲的本土特色，形成自我風(fēng)格，為教師教學(xué)、學(xué)生求知提供有利場(chǎng)所，成為科普教育推廣與學(xué)習(xí)的重要基地，成為中國(guó)普通中學(xué)動(dòng)物博物館的典范。參觀者從進(jìn)入博物館門廳開始就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，其動(dòng)物展覽區(qū)為教師教學(xué)、學(xué)生求知的主要場(chǎng)所，而教學(xué)體驗(yàn)區(qū)則是參觀前的準(zhǔn)備和參觀后的總結(jié)及討論場(chǎng)所。展陳方式不光局限于傳統(tǒng)的展板和展品柜，而增加了生境柜展示、多媒體演示區(qū)以及網(wǎng)絡(luò)展示。展區(qū)設(shè)計(jì)立意新穎、展品主題生動(dòng)鮮明，力求成為教育

5、學(xué)習(xí)的另一塊天地?！　〔┪镳^的真正內(nèi)涵就是知識(shí)。我們?cè)诹η笳鎸?shí)還原珠江三角洲獨(dú)特的風(fēng)貌和滿足大眾審美需求的同時(shí)，同樣重視對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)學(xué)科的相對(duì)完整性和系統(tǒng)性，展品實(shí)物性，展示的藝術(shù)性和普及性等多方面的把握。動(dòng)物館標(biāo)本展覽區(qū)大綱以自然界發(fā)展演變的時(shí)間順序?yàn)檎故局骶€，重點(diǎn)展示珠江三角洲的代表動(dòng)物及生境，我國(guó)生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)動(dòng)物和環(huán)境，特色生態(tài)環(huán)境等;力求使參觀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，明白環(huán)境保護(hù)的重要性，喚醒公眾對(duì)于自然的珍惜和愛護(hù)，傳播人與自然和睦相處的思想;進(jìn)一步提高社會(huì)公眾的科學(xué)意識(shí)、資源

6、意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和人生觀?？?頁(yè)第19頁(yè)幾十種動(dòng)植物標(biāo)本總6頁(yè)第19頁(yè)廣州市八十六中學(xué)動(dòng)物博物館是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，充分利用本校在教學(xué)過(guò)程中積累的動(dòng)物標(biāo)本和相關(guān)資料，進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)水平與社會(huì)地位而建設(shè)的專門博物館。動(dòng)物博物館包括三個(gè)樓層，有六個(gè)功能區(qū)的劃分。其中，一層設(shè)有生物閱覽角，陳列收藏有以動(dòng)物為主的雜志與書籍，可供學(xué)生自由查閱、學(xué)習(xí);二層設(shè)有多功能閱覽廳以及網(wǎng)上閱覽室(虛擬博物館)，多功能閱覽廳集報(bào)告廳和教師閱覽室于一身，網(wǎng)上閱覽室為師生提供自己的小型動(dòng)物數(shù)據(jù)庫(kù)，并

7、可以和國(guó)內(nèi)外的著名博物館鏈接;三層由門廳、動(dòng)物展覽區(qū)、教學(xué)體驗(yàn)區(qū)(包括教學(xué)實(shí)習(xí)區(qū)和多媒體演示區(qū))組成，共收藏了分屬脊椎動(dòng)物5個(gè)綱、31個(gè)目的160多種動(dòng)物標(biāo)本，其中哺乳類65種，鳥類85種，包括大熊貓、華南虎、中華鱘、東北虎、金絲猴、楬馬雞等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物18種，二級(jí)保護(hù)動(dòng)物16種，三類保護(hù)動(dòng)物11種，是目前國(guó)內(nèi)中學(xué)少有的標(biāo)本品種珍貴、質(zhì)量好的標(biāo)本室，也是開展生物教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)野生動(dòng)物，提高環(huán)保意識(shí)的重要場(chǎng)所，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了便利，使學(xué)生的學(xué)習(xí)可以從多種渠道開展，不是僅局限于書本。總6

8、頁(yè)第19頁(yè)四百萬(wàn)年前　　總6頁(yè)第19頁(yè)廣州八十六種學(xué)圖書館三層及一、二層部分區(qū)域總6頁(yè)第19頁(yè)自然創(chuàng)新、平和開放、科學(xué)人性、生態(tài)和諧總6頁(yè)第19頁(yè)總6頁(yè)第19頁(yè)展示理念以突出“生態(tài)和諧”的主題，功能合理，對(duì)象明確，變化統(tǒng)一?！　∶嫦蛞郧嗌倌隇橹黧w的民眾，將生態(tài)教育推向更高層次、更高水平。動(dòng)物博物館的建設(shè)兼顧前瞻性和全局性，同時(shí)面向社會(huì)，滿足青少年及社會(huì)公眾對(duì)科技知識(shí)、文化休閑的需求。堅(jiān)持展示內(nèi)容與展示形式的統(tǒng)一，堅(jiān)持靜態(tài)展示與互動(dòng)參與的統(tǒng)一，堅(jiān)持知識(shí)性與趣味性的統(tǒng)一，堅(jiān)持系統(tǒng)完整與