區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

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1、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)港下中心小學(xué)的校園時(shí)，我知道我肩負(fù)的教育的崇高歷史使命將在這里進(jìn)行。我有些激動(dòng)，激動(dòng)過(guò)后我的心也有些迷惘，這里的一切是那么的陌生，這里沒(méi)有朋友，這個(gè)地方甚至有我聽(tīng)不懂的方言，頓時(shí)我體驗(yàn)到異樣的孤獨(dú)。但內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，全身心地投入使我忘記了孤獨(dú)。就在我用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗時(shí)，我覺(jué)得我的心不孤獨(dú)，我的精神很富有。從此我也不再覺(jué)得這里陌生，因?yàn)閷W(xué)校就像我的家，這里有我牽掛的孩子——學(xué)生，

2、這里有和我一起成長(zhǎng)的兄弟姐妹——同事。在這個(gè)家里，我和孩子們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)著……　　文壇巨匠高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽矣胸?zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。我總覺(jué)得每個(gè)孩子都充滿著獨(dú)特的可愛(ài)，他們都值得我愛(ài)，他們也需要我的愛(ài)，在付出的愛(ài)中，我也收獲著愛(ài)。在孩子生病時(shí)，你關(guān)切的話語(yǔ)，孩子都會(huì)銘記與心。當(dāng)我生病咳嗽時(shí)，孩子會(huì)跑過(guò)來(lái)，拍拍我的背，并擔(dān)心的問(wèn)上

3、一句：“老師，你沒(méi)事吧？”讓身在異鄉(xiāng)的我感動(dòng)不已。每個(gè)班級(jí)中，都有一些特殊的孩子，有的是單親家庭，有的是貧困生，有的是一些外地生，有的是一些后進(jìn)生。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。對(duì)一些特殊的孩子，我總是給與更多的關(guān)愛(ài)。我總是利用課余時(shí)間找他們談心，給他們輔導(dǎo)，讓孩子樹(shù)立自信，盡可能的讓孩子像其他的孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生。周*是一個(gè)被測(cè)為弱智的上一級(jí)留下來(lái)的孩子，對(duì)于這樣的孩子，一

4、般教師都是采用特殊的方式進(jìn)行教育教學(xué)，基本上可以說(shuō)不再是教師關(guān)注的對(duì)象。而我卻不忍心放棄，畢竟她是一個(gè)孩子，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望。通過(guò)我一段時(shí)間的觀察這個(gè)孩子并不是特別的笨，只是少專心、少認(rèn)真，不服輸?shù)男愿褡屛覜Q定改變這個(gè)孩子，可要真正做起來(lái)，談何容易，盡管對(duì)她下了很大的功夫，可她的成績(jī)總是反反復(fù)復(fù)，別的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容只需要講解一遍，她卻需要講五遍、六遍，而且遺忘得特別快。就這樣我從來(lái)沒(méi)有把她看作是一個(gè)弱智的孩子，在我心里她只是一個(gè)學(xué)困生。為此，我經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)她，表?yè)P(yáng)她，每天都給她進(jìn)行輔導(dǎo)，從

5、不間斷，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，她的成績(jī)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都有很大的提高，值得一提的是她現(xiàn)在可以和其他孩子一樣正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到良好了。當(dāng)她的母親滿懷感激時(shí)，我則坦然一笑說(shuō)這是我應(yīng)該做的。朱永新市長(zhǎng)這樣告誡每一個(gè)老師：對(duì)于任何老師來(lái)說(shuō)，你都不會(huì)與奇跡無(wú)緣。但要與奇跡結(jié)緣，你就要彈出愛(ài)心的紅線，拋出愛(ài)心的繡球，這雖然還不是“充足條件”，但肯定是不可或缺的“必要條件”。是啊，我的關(guān)愛(ài)，已經(jīng)讓很多孩子發(fā)生的奇跡?！　　逗献鹘逃龑W(xué)》告訴我們：在未來(lái)社會(huì)，合作不僅是團(tuán)隊(duì)精神的集中體現(xiàn)，更是一個(gè)人能否立足社會(huì)的

6、資本。在教育教學(xué)中，我非常注重與同事間的溝通，一直以來(lái)我都以一個(gè)新教師的身份和同事探討，虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和建議，這些獨(dú)特的建議和意見(jiàn)經(jīng)常能讓我感到柳暗花明。同時(shí)我注重與分管的級(jí)部組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)話，每逢上教研課、公開(kāi)課或會(huì)課比賽，我總是不厭其煩的向她們請(qǐng)教，她們也總是不厭其煩的聽(tīng)我試上，然后給我修改意見(jiàn)。她們的點(diǎn)滴幫助我都銘記與心，當(dāng)她們遇到困難時(shí)，我也總是盡我的全力幫助她們。前一段時(shí)間，平行班的數(shù)學(xué)老師生病請(qǐng)假兩周，其間正值復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，我毫無(wú)怨言的接下了這個(gè)重?fù)?dān)，每天早早到校，中午休息時(shí)間用于后

7、進(jìn)生的補(bǔ)差，下午很晚才下班。我也盡可能利用自己的專長(zhǎng)幫助他人，當(dāng)她們需要解決關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的問(wèn)題時(shí)，我也決不推托。因?yàn)橛辛怂齻?，我的教育教學(xué)之路走得更輕松、走得更遠(yuǎn)?！　」湃嗽疲骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行?！睅煹卤旧砭褪且环N強(qiáng)有力的教育因素。平時(shí)的教育教學(xué)中我以身作則，嚴(yán)以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請(qǐng)假。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學(xué)校開(kāi)展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革。作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平時(shí)在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷

8、進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)。03年7月，為了提高我的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和認(rèn)識(shí)，我積極申請(qǐng)參加全國(guó)計(jì)算研討會(huì)；05年4參加了在揚(yáng)州寶應(yīng)舉行的江蘇省數(shù)學(xué)會(huì)課比賽的聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了教學(xué)的視野，感觸頗深；今年的6月我參加了教育技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，使我對(duì)課程的整合有了新的認(rèn)識(shí)。在畢業(yè)的幾年里我從未停止過(guò)自學(xué)和函授，今年年初，我順利畢業(yè)并拿到本科文憑。還通過(guò)自學(xué)拿到了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的二級(jí)證書(shū)?！　〗o學(xué)生上好課，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心，是我對(duì)教育教學(xué)所追求的目標(biāo)。工作中