半坡店鄉(xiāng)教育敘事(校長篇)

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1、教育敘事——我的讀書生活校長篇我的讀書生活半坡店鄉(xiāng)沙呼沱小學(xué)校長閆志輝一個(gè)好校長，能打造一所好學(xué)校。一個(gè)多讀書有涵養(yǎng)的校長，能打造一所有文化品位的學(xué)校。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們就該讀書。我便是如此。我于2009年來到沙泘沱學(xué)校任校長，至今也已經(jīng)7年了。從一個(gè)普通的初中老師到今天被大家認(rèn)可的校長，這一路走來，最應(yīng)該感謝的就是書籍了。剛到這里，怎么做，從哪開始，我一片茫然，一切都在混混沌沌之中。讀書給我指明了道路?！蹲鲎詈玫男ｉL》中每一位校長光顯的背后都是一部開山辟地、披荊斬棘的奮斗史，他們有魄力、有智慧，在面對不同的教育環(huán)境時(shí)不退縮，而是靜下心來想對策，積極謀求學(xué)校的發(fā)展。盧志

2、文校長的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，藍(lán)繼紅校長首創(chuàng)“教學(xué)深度研究”和“執(zhí)行校長”制度，蔡林森校長繼續(xù)推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“教書育人責(zé)任制”并在此基礎(chǔ)上又有革新……對照這20位名校長，我找到了自己的不足。一是缺乏研究精神，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；二是缺乏科學(xué)管理，遇事“拍腦袋”“想當(dāng)然”，經(jīng)驗(yàn)主義；三是缺乏開放意識，不能向大家求教、向家長求助、向同行求援。從此以后，每每遇到難題，我總是先向老校長請教，再征求大家的意見，盡量做到人人滿意。學(xué)校的房子是危房，我急得焦頭爛額，便去找老校長。老校長不斷給我支招，不辭辛苦和我一起跑事，向同事們尋求幫助時(shí)，他們也都齊心協(xié)力，動腦又動手.

3、.....當(dāng)房子修好時(shí)，我長舒一口氣，非常感謝老校長，感謝大家對我的支持。集資廣義，所以，一直以來，我們老師之間一片和諧。讀書活動，我們從2013年正式開始的。中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基幢。細(xì)節(jié)是什么呢?細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。于是，我們高度重視、尊重關(guān)愛每一名師生的生命，以“陽光讀書”活動為引領(lǐng)，營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。老師

4、們可以用每周二一節(jié)不上課為代價(jià)來換取師生讀書活動的真正落實(shí)，這就是細(xì)節(jié)。我本人也從細(xì)節(jié)做起，大到學(xué)校的角角落落，小到學(xué)生老師的一顰一笑，我都盡收眼底隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決，受到了大家的認(rèn)可和愛戴。創(chuàng)建文明學(xué)校，創(chuàng)建平安校園。細(xì)讀了《給校長的建議》這本書，我不禁被書中幾位名校長深深打動。他們的確都是“實(shí)踐的思想者”和“思考的實(shí)踐者”。他們善于觀察、敏于思考、勇于改革、不斷進(jìn)?。凰麄兊虏懦霰?、辦學(xué)業(yè)績突出，有較大的影響力和凝聚力；他們善于學(xué)習(xí)、自我修煉、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越。我感動于江陰市華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳辰校長。一個(gè)柔弱的女子，卻用自己的臂膀?yàn)閹熒鷵纹鹆艘黄瑥V闊的天空，締造了

5、一個(gè)美麗的精神家園。她為我們詮釋了她孜孜以求的教育真諦，也給了我們很大的啟示：我們要營造一個(gè)非常優(yōu)美和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成愛心洋溢的家園、主動求知的樂園、詩情畫意的花園、全社會向往的精神家園。這應(yīng)該成為學(xué)校追求的終極目標(biāo)。《優(yōu)秀校長的管理智慧》中，蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)?！币凰晒Φ膶W(xué)校，一定要具備前瞻性的教育思想和管理理念。思路決定出路。先進(jìn)的理念就是學(xué)校的靈魂，倘若沒有正確的辦學(xué)理念,學(xué)校就等于沒有靈魂。于是，每次外出學(xué)習(xí)我都積極參加，從不落后，以提高自己的教育理念。濮陽，滎陽，道口等等，每一個(gè)地方都留下了我進(jìn)步的足跡。葉

6、瀾教授一再強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。學(xué)校教育教學(xué)的每一天都是由一個(gè)又一個(gè)四十分鐘的課堂所組成的。抓住了課堂，就是抓住的教育教學(xué)；推進(jìn)了課堂，就是推進(jìn)了改革；管好了課堂，就是管好了學(xué)校。我們學(xué)校雖然條件有限，但我還是帶領(lǐng)老師們開始了我們的課改生活。滎陽學(xué)習(xí)回來之后，我便帶頭開始七種模式的課堂改革。以文代文，以讀代講，我們進(jìn)行的有聲有色。朱永新教授寫的《新教育》中，我看到了孩子們的天堂——理想的學(xué)校，這是人才的搖籃，人格的殿堂；我看到了理想的教師，他們自信自強(qiáng)、追求卓越，他們充滿愛心，創(chuàng)新合作；我看到了理想的校長，他們胸情寬廣、以人為本；我還看到了理想的學(xué)生和理

7、想的父母。朱永新教授在書中為我們展現(xiàn)了如此美輪美奐的教育之夢，讓人神往。新教育核心理念：過一種幸福完整的教育生活。那么，如何讓我們自己的師生過一種幸福完整的教育生活呢？于是，我開會時(shí)強(qiáng)調(diào)：作為教師，我們要用心教書，實(shí)在做人，我們要有理想，有追求。我和老師們又一起讀了《做最好的老師》、《理想課堂的三重境界》、《感動29中的人物》……我們一直堅(jiān)持一種樸實(shí)的德育思想，重細(xì)節(jié)、重基礎(chǔ)，重每個(gè)學(xué)生的道德品行培養(yǎng)。短短幾年，我們?nèi)诵哪?、蓬勃向上，感覺就是一個(gè)和諧的大家庭。教育敘事——我的讀書生活校長篇約定半坡店鄉(xiāng)南街小學(xué)校長黃帥每天的早讀鈴打響之前