德育視野下大學(xué)生的生命教育研究

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1、德育視野下大學(xué)生的生命教育研究德育視野下大學(xué)生的生命教育研究王柳青聲清大李二00八年六月分類號UDCG641.2密級公碩士學(xué)位論文德育視野下大學(xué)生的生命教育研究王柳青學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)教師論文答辯日期學(xué)位授予日期答辯委員會主席唐鵬教授論文評閱人廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和學(xué)位論文使用授權(quán)說明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人聲明:所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的，研究工作所取得的成果和相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)屬廣西大學(xué)所有。除己注明部分外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表過的研究成果，也不包含本人為獲得其它學(xué)位而使用過的內(nèi)容。對本文的研究工作提供過

2、重要幫助的個人和集體，均已在論文中明確說明并致謝。論文作者簽名:子啊，心年‘月沖日學(xué)位論文使用授權(quán)說明本人完全了解廣西大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即:本人保證不以其它單位為第一署名單位發(fā)表或使用本論文的研究內(nèi)容;按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。請選擇發(fā)塑間’叼即時發(fā)布(保密論文需注明，口解密后發(fā)布并在解密后遵守此規(guī)定)

3、論文作者簽名:王“T香導(dǎo)師簽名:尹呀洋歲月沖日鄉(xiāng)德育視野下大學(xué)生的生命教育研究摘要近年來我國高校大學(xué)生傷害生命事件逐漸增多，是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生對生命如此漠視，德育在此問題上應(yīng)如何顯現(xiàn)其作用，大學(xué)生生命教育在高校德育中需通過什么樣的途徑來實(shí)施。大學(xué)生處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)愛和珍視生命，幫助大學(xué)生提升生命質(zhì)量，追求生命意義，創(chuàng)造生命價值，從而實(shí)現(xiàn)美好人生，是高校德育的神圣使命。本文在以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，從大學(xué)生生命教育研究的背景、現(xiàn)狀、意義及其相關(guān)概念的界定出發(fā)，對大學(xué)生生命教育的基本范式進(jìn)行了

4、嘗試性的探索。在此基礎(chǔ)之上，從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個基本維度，分別對中外文化中的主要生命觀和時代發(fā)展對生命的呼喚進(jìn)行了梳理，為大學(xué)生生命教育的實(shí)施奠定了堅實(shí)的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。本文還對大學(xué)生生命異化的主要表現(xiàn)進(jìn)行了思考和分析，并對造成大學(xué)生生命異化的主要原因進(jìn)行了歸納和總結(jié)。只有這樣，高校才能有針對性地開展大學(xué)生生命教育，從而完成高校德育促進(jìn)大學(xué)生生命價值實(shí)現(xiàn)的神圣使命。本文重點(diǎn)提出了要把大學(xué)生生命教育更好地落到實(shí)處，高校有必要將生命教育的理念具體化，即從大學(xué)生生命教育的內(nèi)容、原則和實(shí)踐三個維度，建構(gòu)和實(shí)現(xiàn)具有針對性且容易

5、操作的大學(xué)生生命教育?？偠灾?，大學(xué)生生命教育的提出和實(shí)踐，能夠體現(xiàn)以人為本的德育理念，有利于加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，幫助大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。本文期望可以重新認(rèn)識高校德育的應(yīng)有狀態(tài)，反思高校德育中生命教育價值凸現(xiàn)與生命教育實(shí)踐缺失并存的現(xiàn)象，給生命教育以必要的人文關(guān)多懷與審視，幫助大學(xué)生樹立積極、健康、科學(xué)的生命價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生追求和實(shí)現(xiàn)美好的人生。關(guān)鍵詞:高校德育大學(xué)生生命教育分THEUNIVERSITYSTUDENTS’LIFEEDUCATIONSTUDYUNDERTHEMORALEDUCATIONFI

6、ELDOFVISIONABSTRACTTheeventsofhanntolifeinChina，5universitsstudenisgraduallyincreasedinreeentyears，whatarethereasonsleadingtheuniversitystudentstoignorethelife，onthisissuemoraleducationhowtoshowitsrole，throughwhatkindofmeanstoimPlementtheuniversitystudents’life

7、edueationinuniversitymoraleducation.TheuniversitystudentsareatacritiealPeriodofgrowthanddevelopment，guidetheuniversitystudentsloveandeherishlife，helptheuniversitystudentsimProvethequalityoflife，Pursuitthemeaningoflife，ereatethevalueoflifeandaehieveabetterlife15

8、thesacredmissionofmoraleduCation.ThisarticleundertheguidanceofthePeoPle一centeredscientifieeoneePtofdeveloPmeni，startsfromthebaekground，thestatus，themeaningandthedefinitionof