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《微笑著面對(duì)生活ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、微笑著面對(duì)生活迷人的微笑劉翔霍金張海迪居里夫人迷人的微笑有人說(shuō)：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超脫的魅力。有人說(shuō)：微笑是一種風(fēng)度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有樂(lè)觀和輕松的風(fēng)度。在你看來(lái)，微笑是什么？請(qǐng)用一句準(zhǔn)確的話語(yǔ)來(lái)詮釋。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。微笑，它不花費(fèi)什么，但卻收獲了很多。他豐富了那些接受的人，而又不使那些給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！巴揖褪强鞓?lè).”因而
2、我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑,當(dāng)作我的快樂(lè)。格言積累“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。浪濤被巖石打得粉碎，但它們?nèi)匀晃⑿Αｋm然被粉碎，但卷起了雪白的浪花，在藍(lán)藍(lán)的晴空，占一席之位。它們不曾埋怨巖石的無(wú)情，只是微笑著面對(duì)自己要過(guò)的生活。善于生活的人，總會(huì)以微笑面對(duì)。它象陽(yáng)光，撥開(kāi)人生重重陰霾，不管是烏云密布，還是長(zhǎng)夜絕境，都讓人看見(jiàn)希望的溫暖；它象雨露，滋潤(rùn)枯萎受傷的心靈，重新煥發(fā)青春的色彩；它象強(qiáng)銳的劍戟，讓弱者即使面對(duì)惡暴也敢于勇往直前...你能仿照上面的句子，運(yùn)用比喻、排比等手法生動(dòng)地
3、詮釋“微笑”嗎？微笑,標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。讓我們一起走進(jìn)別人的故事，看看他們是如何詮釋“微笑面對(duì)生活”的意義。菲拉說(shuō)：“假如上帝要在這三個(gè)人中選一位在后來(lái)能夠造福人類(lèi)的人，那么他老人家會(huì)選誰(shuí)呢？”孩子想都沒(méi)多想，就說(shuō)：“當(dāng)然是第三個(gè)人啦。”“不對(duì)，孩子?！狈评瓝u搖頭說(shuō)：“你知道第三個(gè)人是誰(shuí)嗎？他的全名叫阿道夫-希特勒，他的罪行遭到全世界人民的唾罵。”孩子呆呆地望著菲拉，他簡(jiǎn)直不敢相信自已的耳朵?！澳敲?，你知道前兩位分別是誰(shuí)嗎？”菲拉停頓了一下，接著說(shuō)，“第一個(gè)人
4、叫富蘭克林-羅斯福，是美國(guó)歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)。第二個(gè)人名叫丘吉爾，是英國(guó)歷史上最著名的首相?！薄昂⒆?，”菲拉用手撫摸著孩子的頭說(shuō)，“你的人生才剛剛開(kāi)始，過(guò)去的榮辱只能代表過(guò)去，讓我們重新開(kāi)始，好嗎？”孩子雙眼含著淚水，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。許多年后，這個(gè)孩子的名字被許多人知道，他的名字叫羅伯特-哈里森，他是華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。有一次我到霍金和簡(jiǎn)夫婦的家里去做客。晚飯后該是霍金上床睡覺(jué)的時(shí)候，簡(jiǎn)堅(jiān)持要他爬上樓梯，霍金也默然同意。我想他們每天都是如此。我忘記了那是幾層樓梯，當(dāng)時(shí)霍金已經(jīng)不能行走，他上樓梯的辦法是用手使勁抓住樓梯扶手，用胳膊的力量把
5、自己拽上去。他從一層爬到二層要用很長(zhǎng)的時(shí)間，非常艱難。簡(jiǎn)向我解釋說(shuō)，這是他鍛煉身體的重要一項(xiàng)，為的是盡可能地保持他動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和體力。開(kāi)始時(shí)看著他那樣痛苦的樣子真是令人難受，后來(lái)我明白了，用他自己的雙手上樓是他生活的一部分。他說(shuō)，如果不是因?yàn)樯?，他不?huì)有今天的成就，我覺(jué)得這話也對(duì)。薩繆爾·約翰遜曾說(shuō)過(guò)，“如果知道明天上午你就被吊死，你頭天晚上的思維會(huì)極為專(zhuān)注?！比绻簧?，他可能不會(huì)這么專(zhuān)注，因?yàn)橐粋€(gè)健康的人興趣是廣泛的。如果像他健康那樣安靜不下來(lái)，我認(rèn)為是不可能這樣從事研究工作的。當(dāng)然，即使如此，我也不能說(shuō)誰(shuí)得這種病就是一種運(yùn)氣，但是這種病給他
6、帶來(lái)的不幸可能比其他人要少些，因?yàn)檫@使他在有限的生命中有更多的時(shí)間去思考科學(xué)上的問(wèn)題?？戳松鲜鍪吕凸适拢阋欢ê苁軉l(fā)，能談一談嗎？相信自己！戰(zhàn)勝并超越自己！德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路迎面碰上一位曾對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路！”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。微笑著面對(duì)別人在“善待他人”這個(gè)問(wèn)題上，你能舉例說(shuō)明自己的看法嗎？快樂(lè)人生三句話第一句是：“面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：‘太好了！”第二
7、句是：“面對(duì)困難，要敢于說(shuō)：‘我能行！”第三句是：“與人相處，要主動(dòng)說(shuō)：‘你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”即興小演講：請(qǐng)你運(yùn)用在這次語(yǔ)文活動(dòng)中獲得的有關(guān)事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，圍繞“微笑著面對(duì)生活”這個(gè)主題發(fā)表演講。要求：觀點(diǎn)明確，事例典型，有說(shuō)服力；適當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧，表達(dá)富有感染力：時(shí)間：三分鐘。乘著歌聲的翅膀,我們?nèi)フ覍ぷ孕?、?lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、豁達(dá)……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透陽(yáng)光總在風(fēng)雨后烏云上有晴空珍惜所有的感動(dòng)每一份希望在你手中
8、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會(huì)在你的左右寫(xiě)作實(shí)踐1、以“笑對(duì)失敗”或“善待他人”為話題，寫(xiě)
