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《譯林英語五年級(jí)上冊(cè)第unit7》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、譯林英語五年級(jí)上冊(cè)第Unit7揚(yáng)中市外國(guó)語小學(xué)陳娟【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Unit7Storytime【課標(biāo)陳述】1.能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事。2.能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡(jiǎn)單的故事。【標(biāo)準(zhǔn)細(xì)目】1.通過朗讀對(duì)話，能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說單詞：chat,cinema,grandparent,Internet,visit,often,always…2.在學(xué)習(xí)對(duì)話的過程中，能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型：Whatdoyoudoatweekends?Ialways/usually/often/sometimes…3.能正確的理解并朗讀
2、課文，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。4.能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型談?wù)撝苣┗顒?dòng)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。2.能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型談?wù)撝苣┗顒?dòng)。課前準(zhǔn)備：Unit7Ouranimalfriends學(xué)歷單【學(xué)習(xí)過程】Step1.Enjoyasong:Weekends1.Enjoythesong.2.Presentthecalendarandteach:weekend,atweekendsStep2.Watchandthink1.Presenttwoquestions
3、:1)Whatdotheydoatweekends?2)Howaretheweekends?(關(guān)注周末活動(dòng)，用一個(gè)詞形容)2.Watchandthink.3.Ssgivestheiranswers.e.g.Happyweekends/Niceweekends/Wonderfulweekends…Step3.Listen,readandfind.T:Let’slearnaboutthetwins’weekendstogether.-3-1.出示本文中人物：SuYangandSuHai.學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真聽，讀一讀，找出表達(dá)
4、活動(dòng)的關(guān)鍵短語。2.生聽錄音，讀P68課文找出表達(dá)活動(dòng)的關(guān)鍵詞語并反饋。（PPT呈現(xiàn)圖片及對(duì)應(yīng)短語）visitmygrandparents,playwiththeircat,havedinnerwith…3.Teach“visit”anddosomeoralpractice.Repeatwith“with”4.Trytosay(借助圖片，嘗試介紹)5.Learningtips:a.Readandfindthekeyinformationb.Learnandreadthenewphrasesc.TrytosayStep
5、4Grouplearning.自學(xué)課文，嘗試介紹給同桌聽，準(zhǔn)備匯報(bào)?！鳫elpeachother.▲Asktheteacher.1.Ssreadbythemselves.2.Teachdifficulties:chatwith…,ontheInternet,haveapicnic3.Ssreport.（PPT呈現(xiàn)圖片及對(duì)應(yīng)短語）Step5.Readingtime方式：Chooseoneparttoread.任選P68和P69其中一頁。Readinroles.同桌兩人分角色朗讀。評(píng)價(jià)方式：正確：☆；正確、流利：☆☆正確
6、、流利、語音語調(diào)優(yōu)美：☆☆☆小組練習(xí)、匯報(bào)反饋，其余學(xué)生參與評(píng)價(jià)。Step6.Retell.根據(jù)圖片，選擇文中的一個(gè)人物，嘗試介紹。（PPT展示圖片）生準(zhǔn)備，師抽學(xué)號(hào)，反饋匯報(bào)。1)Thisis…Shealways…Shesometimes…2)They’re…Theyusually...Theylike…Theyoften…3)Thisis…Heusually…Healsousually…Hesometimes…-3-（在匯報(bào)過程中，提醒學(xué)生注意動(dòng)詞的形式）學(xué)情預(yù)設(shè)：在本環(huán)節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞的原形、三單形式的運(yùn)
7、用會(huì)有困難，尤其是在介紹Helen和Mike周末活動(dòng)時(shí)會(huì)忘用動(dòng)詞三單。應(yīng)對(duì)策略：在任務(wù)進(jìn)行前先讓學(xué)生簡(jiǎn)單討論一下什么時(shí)候用動(dòng)詞原形或三單；也可以板書兩個(gè)例句：Theyvisittheirparents.ShehasdancinglessonsStep7.Let’sshare學(xué)歷單反饋與分享1.同學(xué)們，你們?cè)谡n余時(shí)間都會(huì)做些什么呢？試著用短語的形式寫一寫你的活動(dòng)！2.學(xué)生組內(nèi)交流他們的周末活動(dòng)。3.學(xué)生匯報(bào)。（補(bǔ)充一些周末活動(dòng)并適時(shí)板書）Step8.Let’swrite介紹自己的weekends記得取個(gè)好聽的名字哦！_
8、_________weekendsMyweekendsare______.I___________________.I______________________.I___________________.I_____________________.(always/usually/often/sometimes)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能寫出1個(gè)活動(dòng)得☆；
