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《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作辦學(xué)的指導(dǎo)意見》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作辦學(xué)的指導(dǎo)意見市教育局市勞動(dòng)保障局市經(jīng)貿(mào)委市人事局市財(cái)政局市國稅局市地稅局常州工商局為貫徹《江蘇省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（蘇政發(fā)〔2006〕26號）精神，推進(jìn)職業(yè)院校（包括設(shè)在本市范圍內(nèi)的公辦和民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技師學(xué)院、中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、職教中心、技工學(xué)校，下同）實(shí)行面向市場需求，符合高素質(zhì)技能型創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)要求，創(chuàng)新特色鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)模式，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平，現(xiàn)就我市加強(qiáng)職業(yè)院校校企合作辦學(xué)提出如下指導(dǎo)性意見
2、。一、總體目標(biāo)和要求近年來，我市職業(yè)院校積極推進(jìn)多種形式的校企合作辦學(xué)，深化職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體等教學(xué)模式，在培養(yǎng)符合企業(yè)和社會要求的技能型人才、促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展方面取得了一定成效。但是，總體上看，職業(yè)教育辦學(xué)模式普教化、人才培養(yǎng)過程與企業(yè)生產(chǎn)管理分離等狀況仍然存在，這已經(jīng)成為制約職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量提高和職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的重要因素。各職業(yè)院校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識只有學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)才能辦成真正的、高水平的職業(yè)教育，才10能培養(yǎng)高素質(zhì)的、企業(yè)歡
3、迎的技能型創(chuàng)業(yè)型人才；要搶抓發(fā)展機(jī)遇，采取有力措施，建立穩(wěn)定的校企合作伙伴，積極組建有企業(yè)參加的“職教集團(tuán)”，有效利用企業(yè)資源，本著校企互惠共贏，大力推進(jìn)校企合作；要將校企合作辦學(xué)作為職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、辦學(xué)模式改革和教師能力提高的根本途徑，作為職業(yè)院校新一輪發(fā)展的重要內(nèi)容，作為職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才的基本模式，促進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步辦出特色和水平，更好地為企業(yè)培養(yǎng)所需人才，服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。各有關(guān)企業(yè)要把校企合作培養(yǎng)高技能人才納入企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，積極發(fā)揮企業(yè)技術(shù)、設(shè)備、信息等資源優(yōu)勢，與職業(yè)院校
4、共同做好人才培養(yǎng)、專業(yè)開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教師到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉等工作，為企業(yè)人才素質(zhì)提升和國際國內(nèi)市場競爭力提高奠定基礎(chǔ)。通過職業(yè)院校和企業(yè)共同努力，形成具有鮮明特色、校企緊密結(jié)合的新型職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。二、主要內(nèi)容和方式（一）共同建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地職業(yè)院校要通過與企業(yè)簽定協(xié)議、在企業(yè)掛牌等形式，建立相對穩(wěn)定的學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，積極實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化。要制定實(shí)習(xí)制度，會同企業(yè)制定學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)期間安排有關(guān)教師對學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，安排教師到企業(yè)帶隊(duì)實(shí)習(xí)或定期到企業(yè)巡查
5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作10，杜絕在生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段簡單將學(xué)生推給企業(yè)作為勞動(dòng)力使用或安排從事專業(yè)不對口的一般性勞動(dòng)；要積極探索工學(xué)結(jié)合、半工半讀、學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)分階段、交替式學(xué)習(xí)等模式，制定切實(shí)可行的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，增加學(xué)生企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會；要積極開拓國際合作辦學(xué)途徑，開展境外實(shí)習(xí)、研修項(xiàng)目，提高實(shí)習(xí)檔次和水平，開拓境外就業(yè)市場。企業(yè)要根據(jù)生產(chǎn)、服務(wù)的實(shí)際需要，與職業(yè)院校簽定實(shí)習(xí)合作協(xié)議，積極接受職業(yè)院校學(xué)生到企業(yè)相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)，安排對口專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位，確定帶教師傅，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生政治思想和職業(yè)道德教育、職業(yè)行為規(guī)范
6、和職業(yè)技能培養(yǎng)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全等工作；對實(shí)習(xí)學(xué)生按有關(guān)規(guī)定和實(shí)習(xí)合作協(xié)議提供合理報(bào)酬，支付實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)用；對半工半讀的學(xué)生可實(shí)行免費(fèi)培養(yǎng)，所需費(fèi)用經(jīng)企業(yè)和學(xué)校協(xié)商，由企業(yè)合理分擔(dān)；要根據(jù)需要，優(yōu)先從實(shí)習(xí)學(xué)生中錄用新員工，幫助學(xué)生就業(yè)。（二）共同參與職教辦學(xué)職業(yè)院校要根據(jù)市場需求，會同企業(yè)做好專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)的社會調(diào)研，加強(qiáng)專業(yè)文化建設(shè)，與企業(yè)共同開展職教辦學(xué)。要建立有企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的校企合作委員會，專業(yè)或系部建立有合作緊密企業(yè)專家參加的課程建設(shè)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會
7、；要聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)教學(xué)和技能訓(xùn)練的兼職教師，建立兼職教師庫，頒發(fā)兼職教師證書；要積極引進(jìn)企業(yè)文化，在實(shí)訓(xùn)場所營造企業(yè)情境；要制定教師能力建設(shè)計(jì)劃，建立教師定期到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的制度，10切實(shí)落實(shí)專業(yè)教師必須每兩年到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉學(xué)習(xí)兩個(gè)月以上的規(guī)定，并加強(qiáng)考核，促進(jìn)教師與企業(yè)的溝通，把與企業(yè)合作共同培養(yǎng)教師專業(yè)實(shí)踐能力作為教師培訓(xùn)工作的重要途徑，會同企業(yè)有計(jì)劃、有針對性地安排教師到相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)專業(yè)技術(shù)，了解企業(yè)生產(chǎn)、管理過程，提高教師實(shí)踐能力，增加教師的企業(yè)工作經(jīng)歷。相關(guān)企業(yè)要充分發(fā)揮
8、專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，積極做好職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置的指導(dǎo)和咨詢、兼職教師選派工作，對到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉的教師，安排其在生產(chǎn)、管理、技術(shù)、研發(fā)等崗位頂崗實(shí)習(xí)或參與有關(guān)工作和活動(dòng)，幫助其完成實(shí)習(xí)課題。（三）共同培養(yǎng)技能人才職業(yè)院校要根據(jù)企業(yè)人才需求，與企業(yè)共同制定“訂單式”人才培養(yǎng)方案，開展校企聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)技能人才。要針對企業(yè)崗位要求，做好“訂單式”課程開發(fā)工作，與企業(yè)共同開發(fā)制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有效利用企業(yè)技術(shù)、設(shè)備、場地等條件、情境，與企業(yè)零距離對接
